浙教版2019-2020八年級（下冊）科學(xué)第三章《空氣與生命》第1-2節(jié)測試卷A卷.doc

浙教版2019-2020八年級（下冊）科學(xué)第三章空氣與生命第1-2節(jié)測試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共18題；共36分)1. （2分）如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是（ ）A . 氮?dú)釨 . 氧氣C . 二氧化碳D . 稀有氣體2. （2分）下列關(guān)于氧氣用途的敘述，錯誤的是（ ）A . 用于鋼鐵工業(yè)，提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量B . 氧炔焰用來焊接或切割金屬C . 液氧制成炸藥，用來開山采礦D . 液氧可用作宇宙火箭的燃料3. （2分）焊接精密儀器往往在氮?dú)庵羞M(jìn)行，這是因?yàn)椋?）A . 氮?dú)馐菬o色無味且密度小B . 氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低C . 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D . 氮能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)4. （2分）在日常生活中，將火柴劃燃后將火焰向上豎直火柴，火柴不易燃燒的原因是（ ） A . 氧氣不足B . 沒達(dá)到著火點(diǎn)C . 火柴的著火點(diǎn)升高D . 空氣不足5. （2分）你認(rèn)為下列做法正確的是（ ） A . 為滅掉室內(nèi)大火，迅速打開門窗降溫B . 為節(jié)約用水，工業(yè)廢水直接用于農(nóng)田灌溉C . 為除去鋁壺中的水垢，用鹽酸長時(shí)間浸泡D . 為防止鐵鍋生銹，在其表面涂抹一層食用油6. （2分）暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）以下對此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（ ） A . 此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果B . 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性C . 此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣D . 此實(shí)驗(yàn)測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%7. （2分）近日有媒體報(bào)道，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉(zhuǎn)化新途徑即通過設(shè)計(jì)一種新型多功能復(fù)合催化劑，首次實(shí)現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油，被同行譽(yù)為“CO2催化轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的突破性進(jìn)展”，據(jù)此，你認(rèn)為下列說法不正確的是（ ） A . 新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng)B . 此技術(shù)可減少對化石燃料的依賴C . 該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化D . 催化劑對轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用8. （2分）下列歸類錯誤的是（ ） 選項(xiàng)歸類物質(zhì)（或元素）A常見合金生鐵、青銅、硬鋁B人體中常見微量元素碘、鋅、硒、鐵等C常見可燃性氣體 氫氣、氮?dú)?、氧氣D常見醫(yī)用消毒劑 碘酒、75%酒精溶液、雙氧水溶液A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B . 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C . 液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的燃料D . 通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體10. （2分）以下說法正確的是（ ） A . 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量B . 用油布直接擦拭被雨水淋濕的自行車避免其生銹C . 汽油能使高錳酸鉀溶解D . 溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物11. （2分）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史燃燒需要具備的條件是（ ）可燃物 氧氣或空氣 溫度達(dá)到著火點(diǎn)A . B . C . D . 12. （2分）2015年1月2日，哈爾濱北方南勛陶瓷大市場倉庫發(fā)生火災(zāi)，大火持續(xù)了20多個(gè)小時(shí)，造成11層高的建筑坍塌，5名消防員犧牲，14人受傷的重大火災(zāi)，下列有關(guān)燃燒、滅火和自救的說法錯誤的是（ ）A . 鍋里的油著火時(shí)可以用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了氧氣B . 圖書館內(nèi)圖書著火，立即用水基型滅火器滅火C . 電器失火后首先要切斷電源D . 被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生13. （2分）實(shí)驗(yàn)是探究物質(zhì)變化的重要方法，下列“加熱硫酸銅晶體”的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ） A . 取樣B . 加料C . 加熱D . 熄滅14. （2分）下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，正確的是（ ） A . 氧氣不易溶于水，液態(tài)氧也是無色的B . 氧氣具有氧化性和可燃性C . 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的非金屬D . 氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)15. （2分）下圖表示用雙氧水溶液制取氧氣實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)基本操作，其中操作錯誤的是 （ ）A . 傾倒溶液 B . 收集氧氣 C . 檢查裝置氣密 D . 驗(yàn)滿 16. （2分）對下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析不合理的是（ ） 選項(xiàng)異?，F(xiàn)象分析A制取氧氣時(shí)中的始終收集不到氧氣裝置漏氣B驗(yàn)證空氣中氧氣的含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中 的水少于 紅磷的量不足C細(xì)鐵絲在氧氣瓶中燃燒時(shí)，集氣瓶炸裂用于引燃的火柴過長D給試管里的固體加熱時(shí)，試管炸裂加熱不均勻，局部溫度過高A . AB . BC . CD . D17. （2分）下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是（ ） A . 常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2B . 硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C . 工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2D . 加熱KClO3制O2 ， 可用MnO2作催化劑18. （2分）下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是（ ）A . 空氣是人類寶貴的自然資源B . 空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣C . 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑D . 空氣中稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光二、 填空題 (共7題；共24分)19. （4分）（1）空氣中含量最多的氣體是_（2）地殼中含量最多的金屬元素是_（3）兩個(gè)二氧化碳分子（用化學(xué)用語表示）為_ .（4）畫出鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖_20. （7分）根據(jù)要求填空（1）驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣的方法是_ （2）空氣的成分以_和_為主，其中按體積計(jì)，_約占空氣體積的78%，_約占空氣體積的21% （3）下列物質(zhì)：氧氣；人體呼出的氣體；液氮； 空氣中0.03%的稀有氣體； 二氧化碳； 潔凈的空氣其中屬于純凈物的是_（填序號）；請選出一種混合物并說明其中的成分_ 21. （2分）下列混合氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸的是_ ACO和CO2 BCO和H2 CH2和O2 D_22. （2分）下列反應(yīng)能生成水且屬于分解反應(yīng)的是_ A氫氣的燃燒 B水的通電分解 C雙氧水的分解 D_23. （2分）（2017臺州）圖甲是清代的救火工具“水龍”。使用時(shí)，啟動橫木帶動活塞向下壓，水箱中的水從輸水管中噴出，水柱可高達(dá)10米。用汽水瓶和吸管模擬“水龍”的工作原理，往瓶中吹氣，瓶中的水就從吸管中噴出，如圖乙。（1）水能滅火的原理是_。（2）往瓶中吹氣，水能從吸管噴出的原因是_。24. （3分）2015年5月25日，河南魯山縣的一個(gè)老年康復(fù)中心發(fā)生火災(zāi)，造成38人死亡、多人受傷的嚴(yán)重后果（1）消防員在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品：滌綸面料窗簾、純棉床單、大理石桌面等，其中屬于有機(jī)合成材料的是_（填序號），物品和為燃燒提供了_（填燃燒的條件）（2）電器著火時(shí)常使用干粉滅火器滅火，干粉的主要成分是碳酸氫鈉，受熱后生成碳酸鹽和兩種氧化物，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ 25. （4分）化學(xué)與我們生活密切相關(guān)現(xiàn)有四種物質(zhì)：小蘇打干冰氮?dú)馐焓艺堖x擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空（1）空氣中含量最多的氣體是_；（2）食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_；（3）改良酸性土壤的堿是_；（4）可用于人工降雨的是_三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共14分)26. （4分）在科學(xué)拓展課程中，某科學(xué)興趣小組開展了“使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少”的實(shí)驗(yàn)探究。 （1）該興趣小組同學(xué)利用如圖所示裝置制取氧氣，稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入試管中，試管內(nèi)的藥品放入試管底部，開始加熱時(shí)，要讓試管均勻受熱，具體操作是_。 （2）有同學(xué)認(rèn)為用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣更好，其理由是_。 （3）為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確，小組同學(xué)經(jīng)討論，他們準(zhǔn)備用不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。利用如圖所示裝置收集氧氣得到l號瓶，并利用這種方法依次得到2-4號瓶。分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中，得到的現(xiàn)象如下： 1號瓶（收集34%的氧氣）2號瓶（收集35%的氧氣）3號瓶（收集36%的氧氣）4號瓶（收集37%的氧氣）不復(fù)燃不復(fù)燃，但很亮很亮，復(fù)燃立即復(fù)燃某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：“氧氣約占36時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而其他同學(xué)立即反對，原因是_。（4）反思交流：結(jié)合上述探究，排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法，你認(rèn)為是否科學(xué)?_。 27. （3分）燃燒是我們非常熟悉的化學(xué)反應(yīng)如圖是用實(shí)驗(yàn)方法來探究燃燒的條件（已知：白磷的著火點(diǎn)是40，紅磷的著火點(diǎn)是240）（1）通過觀察到銅片上的白磷燃燒、熱水中的白磷不燃燒的現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是_（2）要使銅片上的紅磷也燃燒需要進(jìn)行的操作是_（3）下列操作能使水中的白磷燃燒的操作是_a把熱水加熱至沸騰b用玻璃管在水下對著白磷吹空氣c用玻璃管在水下對著白磷吹氮?dú)鈊用玻璃管在水下對著白磷吹氧氣28. （7分）氣體的密度容易受溫度和壓強(qiáng)的影響為了測量常溫常壓下氧氣的密度，在老師的指導(dǎo)下，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 步驟一：檢查發(fā)生裝置的氣密性步驟二：往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉未關(guān)閉分液漏斗的活塞，并將適量的過氧化氫溶液倒入分液漏斗中，測出發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m1克步驟三：取一個(gè)集氣瓶，用記號筆在適當(dāng)位置做標(biāo)記，將水注入集氣瓶到標(biāo)記處，用量筒測出這些水的體積為V0毫升再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集步驟四：打開活塞，滴入過氧化氫溶液，同時(shí)開始收集氣體調(diào)節(jié)集氣瓶在水中的上下位置，當(dāng)集氣瓶內(nèi)、外的液面相平且剛好達(dá)到標(biāo)記處時(shí)（如圖）暫停反應(yīng)步驟五：重復(fù)步驟四，再收集9瓶氣體步驟六：稱出反應(yīng)后發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m2克（1）小明通過該實(shí)驗(yàn)，測得氧氣的密度是_克/毫升 （2）步驟四中，控制集氣瓶內(nèi)、外液而保持相平的目的是_ （3）如果實(shí)驗(yàn)中裝置氣密性不良，將對測得的密度值有何影響？請說明理由 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共18題；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 填空題 (共7題；共24分)19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、23-1、23-2、24-1、25-1、三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共14分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、