浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 單元試卷D卷.doc

浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 第2章 對(duì)環(huán)境的察覺 單元試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共20題；共20分)1. （1分）所謂“十指連心”是因?yàn)椋?） A . 指尖皮膚薄B . 指尖真皮層中有豐富的感覺神經(jīng)末梢C . 指尖血管豐富D . 指尖表皮中有豐富的感覺神經(jīng)末梢2. （1分）聽覺感受器位于（ ） A . 鼓室B . 前庭C . 半規(guī)管D . 耳蝸3. （1分）調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的A . 響度B . 音色C . 音調(diào)D . 頻率4. （1分）下列有關(guān)聲音的說法中，正確的說法是（ ） A . 真空不能傳聲B . 發(fā)聲體振動(dòng)頻率越高，響度越大C . 發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高D . 戴耳罩是在聲源處減弱噪聲5. （1分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，錯(cuò)誤的是（ ）A . 手撥動(dòng)皮筋發(fā)聲，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B . 吹橫笛時(shí)，手指壓不同的孔發(fā)出聲音的音色不同C . 倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用了聲可以傳遞信息D . 車間里工人戴耳罩是防止噪聲入耳 6. （1分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的表述，你認(rèn)為正確的是（ ） A . 超聲波的傳播不需要介質(zhì)B . 聲音在空氣中的傳播速度為3108m/sC . “不敢高聲語”中的“高”指聲音的音調(diào)高D . 考場(chǎng)周邊禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲7. （1分）下列生活中的現(xiàn)象，描述不正確的是（ ） A . 甲同學(xué)穿的紅色衣服能吸收除紅光外的其他色光B . 乙同學(xué)接通電話，一聽就不是媽媽的聲音，是通過聲音的音色判斷的C . 丙同學(xué)推不動(dòng)水平地面上的桌子，此時(shí)推力小于桌子受到的摩擦力D . 丁同學(xué)用手背感受額頭的溫度高低，是因?yàn)槭直成系纳窠?jīng)末梢對(duì)熱比較敏感8. （1分）下列敘述與圖中情景相符的是（ ） A . 把鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面處折斷了，這是光的反射現(xiàn)象 B . 水兵們站在地面上，他們的影子是光沿直線傳播形成的 C . 平靜的水面上倒映著岸邊的景物，這是光的折射形成的 D . 通過放大鏡看郵票的細(xì)微之處，看到的是放大的實(shí)像 9. （1分）愛動(dòng)腦筋的小明同學(xué)在平面鏡上貼上紅色的玻璃紙，然后白光照射平面鏡時(shí)，他看到反射光的顏色是（ ） A . 白色B . 黑色C . 紅色D . 紫色10. （1分）下列現(xiàn)象不能說明光是沿直線傳播的是（ ） A . 在地球上可以看到日食和月食B . 打雷時(shí)先看見閃電后聽到雷聲C . 太陽穿過茂密的樹葉，在地面形成圓形的光斑D . “手影”游戲11. （1分）下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（ ） A . 圖甲中，小孔成的是倒立的虛像B . 圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼C . 圖丙中，白光通過三棱鏡可以色散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光D . 圖丁中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律12. （1分）如圖所示的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ） A . 水面“斷”筆 B . 光下人影 C . 數(shù)字“放大” D . 水中倒影 13. （1分）某校新建一個(gè)噴水池，在池底中央安裝一只射燈。池內(nèi)無水時(shí)，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示?，F(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時(shí)，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn)；如果水面升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)，則（ ） A . P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)和S點(diǎn)重合B . P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方C . P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方D . P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方14. （1分）如圖是“研究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法不正確的是（ ） A . 可以用來研究光路是可逆的B . 用白屏是為了顯示光的傳播路徑C . 只適用于研究鏡面反射的反射定律D . 可研究入射光線、反射光線和法線是否共面15. （1分）下列光路圖正確的是（ ） A . B . C . D . 16. （1分）小南在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將平行光正對(duì)凸透鏡照射，另一側(cè)的光屏移動(dòng)到距凸透鏡10厘米處時(shí)，得到一個(gè)最小最亮的光斑。接著把光源換成蠟燭，調(diào)整好相關(guān)器材的高度，將凸透鏡固定在光具座中央50厘米刻度線處，移動(dòng)蠟燭到光具座的左端并點(diǎn)燃，再移動(dòng)光屏至如圖所示位置時(shí)，在光屏中央得到一個(gè)清晰的像。保持凸透鏡位置不變，通過移動(dòng)蠟燭及光屏的位置，下列成像情況符合實(shí)際的是（ ） A . 若蠟燭放置在10厘米刻度線處，移動(dòng)光屏，在光屏上都不能呈清晰的像B . 若蠟燭放置在30厘米刻度線處，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈清晰縮小的像C . 若蠟燭放置在35厘米刻度線處，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈清晰放大的像D . 若蠟燭放置在45厘米刻度線處，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈清晰放大的像17. （1分）如圖，是一種被稱之為“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯時(shí)什么也看不見，斟上酒，杯底立即顯現(xiàn)出栩栩如生的仙女圖。下列對(duì)仙女圖形成原因的探討，正確的是（ ） A . 可能是酒具有化學(xué)顯影作用B . 可能是酒的液面反射，在酒中出現(xiàn)放大的像C . 可能是圖片在杯底凸透鏡焦點(diǎn)處成放大的像D . 可能是斟酒后杯底凸透鏡焦距變大，使圖片在一倍焦距以內(nèi)成放大的虛像18. （1分）如圖所示為盲人智能手機(jī)，整部手機(jī)只有一個(gè)按鍵，使用時(shí)，只要按下按鍵，手機(jī)就會(huì)發(fā)出語音提示：您需要進(jìn)入電話模式還是短信模式。若進(jìn)入電話模式，盲人通過念號(hào)碼手機(jī)就自動(dòng)撥號(hào)完成打電話的全部過程。下列有關(guān)盲人使用手機(jī)的說法中，正確的是（ ） A . 盲人接受手機(jī)語音提示信號(hào)的感受器是鼓膜B . 耳蝸是中耳的一部分C . 失去視覺功能的原因均是因?yàn)橐暽窠?jīng)損傷造成的D . 所有感覺是在大腦形成的19. （1分）用手機(jī)掃描二維碼,相當(dāng)于給二維碼拍一張照片,識(shí)別軟件依靠照片中顏色的深淺來完成對(duì)二維碼的識(shí)別.由此應(yīng)用到的物理知識(shí),下列說法正確的是（ ） A . 二維碼中各個(gè)區(qū)域?qū)Ω鞣N色光的反射能力相同B . 掃描儀能識(shí)別二維碼本身發(fā)出的亮暗不同的光C . 掃描儀獲取的信息是二維碼反射的光再經(jīng)過攝像頭對(duì)光的折射形成的D . 在掃描獲取二維碼信息時(shí),所成的像是虛像20. （1分）某同學(xué)患有近視眼，下面敘述中與近視眼無關(guān)的是（ ）A . 眼球的前后徑過長(zhǎng)B . 晶狀體曲度過大C . 配戴凹透鏡進(jìn)行矯正D . 形成的物象落到視網(wǎng)膜的后方二、 填空題 (共6題；共13分)21. （1分）在17世紀(jì)，有多位科學(xué)家在幾何光學(xué)領(lǐng)域作出了杰出貢獻(xiàn)，他們改變了光學(xué)世界。 （1）1666年，英國(guó)科學(xué)家_在暗室中讓太陽光通過三棱鏡折射到墻上，結(jié)果太陽光被分解成七種色光，依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，如圖甲所示（圖中僅標(biāo)出紅光和紫光光路）。 （2）圖乙畫出了平行的紫光經(jīng)凸透鏡后的光路，請(qǐng)你在圖乙上畫出平行的紅光經(jīng)凸透鏡后大致的光路（請(qǐng)畫在所示圖上）。 22. （2分）圖中，山峰在水中的“倒影”是光在平靜的水面發(fā)生_（填“鏡面”或“漫”）反射形成的_（填“實(shí)”或“虛”）像。若其中的一個(gè)山峰頂端到水面的距離為80m，水深只有5m，那么它像的頂端到水面的距離為_m。 23. （4分）同學(xué)們學(xué)習(xí)了“光的折射”后，知道了光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。那么當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中時(shí)，折射角與入射角大小是否成正比呢?【建立猜想】折射角與入射角大小可能成正比?！緦?shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們測(cè)得了四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。第2次實(shí)驗(yàn)如圖所示，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234入射角20406080折射角13_3541【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】折射角與入射角大小_（選填“成正比”或（“不成正比”）?！驹u(píng)價(jià)與交流】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以得出的結(jié)論是_24. （3分）光從空氣斜射入水中，同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，如圖所示，這時(shí)反射角大小為_， 折射角大小為_。 25. （1分） 2013年6月20日上午10時(shí)，中國(guó)載人航天史上的首堂太空授課開講。神舟十號(hào)女航天員王亞平在“天宮一號(hào)”開展基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，為全國(guó)青少年進(jìn)行太空授課。很多同學(xué)對(duì)太空中的特殊環(huán)境提出了猜想，讓我們一起來分享一下： （1）如圖，王亞平太空中制作了一個(gè)“水球”，利用圖中所示水球成像原理可以制成_（2）為了使航天員能夠適應(yīng)太空的特殊環(huán)境，人們?cè)O(shè)計(jì)了在大型水池中對(duì)航天員進(jìn)行太空行走模擬訓(xùn)練的方法（如圖）。當(dāng)航天員在水中處于懸浮狀態(tài)時(shí)，航天員自身及所攜帶的裝備受到的浮力_重力(選“大于”、“等于”或“小于”)。（3）如果航天員自身及所攜帶裝備的總體積為0.1米3 ， 則其在水中懸浮時(shí)受到的浮力為多少牛 （4）在天宮一號(hào)中，你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中能完成的有 。 A . 用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)飛行器內(nèi)有氣壓B . 用干濕球濕度計(jì)測(cè)飛行器內(nèi)的相對(duì)濕度C . 用過濾法分離食鹽和泥沙D . 用密度計(jì)測(cè)飲用水的密度26. （2分）閱讀材料，回答下列問題： 透鏡的焦距f的長(zhǎng)短標(biāo)志著透鏡折光本領(lǐng)的大小，焦距越短，折光本領(lǐng)越大。通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡的焦度，用表示，即1/f。如果某透鏡的焦距是0.5米，它的焦度就是：1/0.52米1。平時(shí)說的眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。例如，400度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡焦度是4米1 ， 它的焦距是0.25米。注意：凸透鏡(遠(yuǎn)視鏡片)的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡(近視鏡片)的度數(shù)是負(fù)數(shù)。（1）如圖所示為小明的眼睛看物體時(shí)的成像情況，則他的視力缺陷及需要用來矯正的透鏡分別是（ ） A . 近視、凸透鏡B . 近視、凹透鏡C . 遠(yuǎn)視、凸透鏡D . 遠(yuǎn)視、凹透鏡（2）若他所戴眼鏡鏡片的焦距為0.2米，則該鏡片的焦度為_米1 ， 度數(shù)為_度。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共8分)27. （3分）為探究平面鏡成像規(guī)律，小金進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。 （1）小金應(yīng)選擇_(選填”平面鏡”或”玻璃板”)作為實(shí)驗(yàn)材料之一，以便觀察到其后方的蠟燭，更好地確定像的位置等； （2）小金按甲圖實(shí)驗(yàn)，將蠟燭靠近(1)中所選的材料一段距離，像_(選填“變大”或“變小”或“不變”)； （3）小金做了三次實(shí)驗(yàn)，獲得物與像的位置關(guān)系如圖乙所示，接下來的處理是_，從而得出平面鏡成像規(guī)律. 28. （4分）小金同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭距凸透鏡18cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，能在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是_cm； （2）實(shí)驗(yàn)過程中，不小心將一小片不透明的物質(zhì)粘在凸透鏡上，則光屏上的像_。A.像是完整的，像的大小不變 B.像是完整的，像的大小變小C.像是不完整的，像中間有一個(gè)黑點(diǎn) D.像是不完整的，像中間有一個(gè)不透明物質(zhì)的像（3）小金同學(xué)多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí)，將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)，仍能在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_。 29. （1分）為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”，科學(xué)興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn)：在圖中所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時(shí)，他們是在探究液體透鏡折光能力與_是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是_。 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共20題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空題 (共6題；共13分)21-1、21-2、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共8分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、