人教版物理九年級全冊 20.3 電磁鐵 電磁繼電器 同步練習（I）卷.doc

人教版物理九年級全冊 20.3 電磁鐵 電磁繼電器 同步練習（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共13題；共26分)1. （2分）電磁鐵是指（ ）A . 條形磁鐵B . 通電直導線C . 通電線圈D . 內(nèi)部帶鐵芯的螺線管2. （2分）（2015黑龍江）簡單機械在我們的生活中應(yīng)用很廣泛下面是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦），其中不省力的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是 依據(jù)（ ）A . 音調(diào)B . 音色C . 響度D . 頻率4. （2分）李敏爸爸新買了一部大屏手機，雖然是新手機但待機時間卻比較短，這是為什么呢？經(jīng)過思考，她認為手機的待機時間可能與屏的大小有關(guān)從科學探究的角度分析，李敏所作的判斷是科學探究中的哪個步驟（ ） A . 提出問題B . 作出猜想C . 設(shè)計實驗D . 分析實驗，得出結(jié)論5. （2分）不含有電磁鐵的設(shè)備有（ ）A . 電磁繼電器B . 電鈴C . 滑動變阻器D . 電動機6. （2分）下列有關(guān)電話機敘述中正確的是（ ） A . 聽筒是將聲信號轉(zhuǎn)變成電信號B . 話筒是將電信號轉(zhuǎn)變成聲信號C . 聽筒內(nèi)部是利用電磁鐵來工作的D . 話筒是利用電磁鐵的原理來工作的7. （2分）如圖是一個油量表的示意圖，滑動變阻器規(guī)格為“20 1 A”。閉合開關(guān)，當浮球最低時滑片P滑到a端，電流表示數(shù)為0.3 A，當浮球最高時，滑片P滑到b端，電流表示數(shù)為0.5 A。下列說法錯誤的是 （ ）A . 電源電壓為15 VB . 電阻R的阻值為30 C . 電阻R最小功率為7.5WD . 在加滿油后，1 min內(nèi)電阻R產(chǎn)生的熱量為450 J8. （2分）如圖電路，電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向左移動，電壓表和電流表示數(shù)的變化是A . 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小B . 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小C . 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大D . 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大9. （2分）下列有關(guān)電和磁的描述中，不正確的是（ ）A . 電風扇的工作原理是利用電流的磁效應(yīng)B . 條形磁鐵兩端的磁感線的分布較密，該處的磁場較強C . 電磁鐵的磁性強弱與電流的大小和線圈匝數(shù)有關(guān)D . 電視機的屏幕上由于有靜電產(chǎn)生，所以容易吸引空氣中的灰塵10. （2分）對下列實驗裝置的說法中，正確的是（ ）A . 圖甲可用來演示通電導體在磁場中的受力情況B . 圖乙可用來演示發(fā)電機的工作原理C . 圖丙可用來演示電磁鐵磁性的強弱與電流大小的關(guān)系D . 圖丁可用來演示電動機的工作原理11. （2分）巨磁電阻效應(yīng)是指某些材料的電阻隨磁場增強而急劇減小的現(xiàn)象，圖中GMR是巨磁電阻，閉合開關(guān)S1、S2 ， 移動滑動變阻器的滑片，以下分析正確的是（ ）A . 滑片向左移動時，電磁鐵磁性減弱，指示燈亮度變暗B . 滑片向左移動時，電磁鐵磁性增強，指示燈亮度變亮C . 滑片向右移動時，GMR電阻變小，指示燈亮度變亮D . 滑片向右移動時，GMR電阻變大，指示燈亮度變亮12. （2分）如圖所示，彈簧秤下掛一個1N重的定滑輪，定滑輪上用細線掛著一個1N重的鐵塊和一個5N重的物體A鐵塊懸在空中，物體落在桌面上，懸線被掛緊，整個裝置是靜止的，彈簧秤的讀數(shù)是（ ）A . 7NB . 8NC . 2ND . 3N13. （2分）下列說法正確的是（ ）A . 磁懸浮列車能夠懸浮是利用了磁極間的相互作用B . 法拉弟發(fā)現(xiàn)了通電導線周圍存在磁場C . 發(fā)電機在發(fā)電過程中電能轉(zhuǎn)化為機械能D . 地磁的N極在地理的北極附近二、 填空題 (共6題；共16分)14. （2分）如圖所示，要使磁鐵M的磁性最強，應(yīng)將滑動變阻器滑片P移至_端，并將開關(guān)S接到位置_15. （2分）在探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”實驗中，小明制成簡易的電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路通過觀察圖示情況，說明電磁鐵磁性的強弱與_ 有關(guān)；當滑動變阻器的滑片P向右移動時，甲能吸引的大頭針的數(shù)量將_ （選填“變多”、“變少”或“不變”）16. （3分）（1）小華同學用導線繞在鐵釘上，接入如圖1所示的電路中，制成了一個電磁鐵閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，它的磁性將_（選填“增強”、“不變”、“減弱”）要使小磁針靜止時N極轉(zhuǎn)至左邊的操作是_（寫出一種即可）（2）萍萍家上月末抄表時電能表的示數(shù)是 ， 本月末抄表時電能表示數(shù)如圖2所示，本月用電_kWh17. （2分）如圖是公共汽車上用電磁閥控制車門開、關(guān)的工作電路圖L1、L2是固定的電磁線圈銜鐵Tl、T2通過橫桿相連并可左右移動，帶動傳動裝置使車門開啟或關(guān)閉S接通觸點b時，線圈_（填“L1”或“L2”）具有磁性，吸引銜鐵使橫桿向_（填“左”或“右”）運動，帶動傳動裝置關(guān)閉車門18. （5分）為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)，小麗所在實驗小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案：用漆包線（表面涂有絕緣的導線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵如圖所示的a、b、c、d為實驗中的四種情況根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：（1）在實驗中小麗是通過觀察比較_來判斷電磁鐵磁性強弱的（2）通過比較_、_兩種情況，可以得出的結(jié)論是：電磁鐵磁性的有無與電流的有無有關(guān)（選填“a”、”b”、“c”或者“d”）（3）通過比較 b、c兩種情況，可以得出的結(jié)論是：_（4）通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，可以得出的結(jié)論是：_19. （2分）如圖所示 ,R0是一個光敏電阻 , 光敏電阻的阻值隨光照強度的增加而減小，R是電阻箱 ( 已調(diào)至合適阻值 )，它們和繼電器組成自動控制電路來控制路燈，白天燈熄，夜晚燈亮。則給路燈供電的電源應(yīng)接在_（a、b或b、c）兩端；如果將電阻箱R的阻值調(diào)大 , 則路燈比原來_ ( 早一些/遲一些 )亮。三、 實驗題 (共3題；共21分)20. （10分）小宇和同學們在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中，所用的器材有：三節(jié)新干電池，“5、10、15、20”的電阻各一個，滑動變阻器一個，電流表使用00.6A的量程，電壓表使用03V的量程，開關(guān)和導線若干，請你和他一起完成下列實驗： （1）小宇連成如圖甲所示的電路，同組的小紅發(fā)現(xiàn)電路連接有一處錯誤，請在錯誤的導線上劃“”，并畫出正確的連線 （2）實驗中，控制定值電阻兩端的電壓為2v不變，當小宇用20的定值電阻替換了15的定值電阻后，繼續(xù)進行實驗，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)都無法降低到2v，原因是_ （3）小宇在實驗時，用額定電壓為“2.5V“的小燈泡L1替換定值電阻，想測量L1的額定功率，可電壓表壞了，老師又給他提供了一個標有“2.5V 1.25W“的小燈泡L2和兩個開關(guān)S1、S2 ， 他設(shè)計了如圖乙所示的電路圖，同樣完成了實驗，請你將下列實驗過程補充完整： 閉合開關(guān)S和S2、斷開S1 ， 調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為_A；_（填“S1、S2、S3的通斷情況）保持滑動變阻器的滑片位置不變，記錄電流表的示數(shù)為I；小燈泡L1額定功率的表達式P額=_（4）若只將小燈泡換成電磁鐵，滑片向左移動時，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量將_（選填“增多”、“減小”或“不變”） 21. （8分）如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱在指針下方固定一物體A，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)（1）指針下方的物體A應(yīng)由_材料制成； A . 銅B . 鋁C . 塑料D . 鐵（2）當開關(guān)閉合后，電磁鐵左端應(yīng)為磁極的_極 （3）實驗發(fā)現(xiàn)：將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會_將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，調(diào)整滑動變阻器的滑片P的位置，使電路中的_保持不變，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會_（4）經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：當線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越_；當通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈匝數(shù)越多，磁性越_ 22. （3分）為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，如圖所示用此裝置去吸引大頭針，甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況（1）實驗中通過電磁鐵_判斷電磁鐵磁性的強弱，這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想 （2）比較_兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強 （3）根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是：_ 四、 作圖題 (共1題；共5分)23. （5分）將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中（在虛線框內(nèi)完成），要求：（1）控制電磁鐵磁性的有無（2）電路能改變電磁鐵磁性的強弱（3）使小磁針靜止時指向如圖所示五、 綜合題 (共1題；共11分)24. （11分）圖甲為自動調(diào)溫電熨斗，圖乙為其簡化的電路圖，圖丙為溫控開關(guān)，溫控開關(guān)是由長和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地鉚在一起做成的，受熱時，由于銅片膨脹得比鐵片大，雙金屬片便向鐵片那邊彎曲，溫度越高彎曲得越明顯雙金屬片觸點A與彈性鋼片上的觸點B原來是相通的，通電后，指示燈L亮（R為限流電阻），發(fā)熱板發(fā)熱，使金屬底板溫度升高當溫度升高到設(shè)定溫度時，A、B觸點分離，電路斷開，底板的溫度不在升高，隨著溫度的降低，雙金屬片逐漸恢復原狀，A、B觸點又重新接觸，電路再次接通，底板的溫度又開始升高，從而實現(xiàn)自動控溫的目的（1）該電熨斗的溫控開關(guān)是依據(jù)_物理知識制成的. （2）若指示燈L采用“3V 0.03W”的小燈泡，那么限流電阻R多大才能使小燈泡正常工作？ （3）發(fā)熱板的額定功率為1000W，則發(fā)熱板的電阻多大？若要使金屬底板的溫度由20升高到220至少需要多長時間？（金屬底板的質(zhì)量為1kg，比熱容為0.4103J/（kg），不計熱量損失） 第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空題 (共6題；共16分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 實驗題 (共3題；共21分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、四、 作圖題 (共1題；共5分)23-1、五、 綜合題 (共1題；共11分)24-1、24-2、24-3、