浙教版科學(xué)九年級下學(xué)期 3.3 身體的防衛(wèi) 同步練習(xí) （2）C卷.doc

浙教版科學(xué)九年級下學(xué)期 3.3 身體的防衛(wèi) 同步練習(xí) （2）C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共7題；共7分)1. （1分）前一時期，在世界上多個國家以及我國的廣東、北京、香港、臺灣等地區(qū)發(fā)現(xiàn)的非典型肺炎（SARS）屬于（ ） A . 消化道傳染病B . 呼吸道傳染病C . 血液傳染病D . 體表傳染病2. （1分）下列現(xiàn)象與免疫功能無關(guān)的是（ ） A . 花粉過敏B . 胃腸蠕動C . 扁桃體發(fā)炎D . 風(fēng)濕性心臟病3. （1分）下列兩圖是關(guān)于人體免疫的圖解，請仔細觀察，相關(guān)敘述不正確的是（ ） A . 甲圖所示黏膜上的纖毛能清掃病菌B . 乙圖所示殺菌物質(zhì)能破壞病菌的細胞壁C . 甲圖所示是保護人體的第一道防線D . 乙圖所示是保護人體的第二道防線4. （1分）下列對抗體的有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A . 抗體是一類蛋白質(zhì)B . 抗體能引起人體產(chǎn)生抗原C . 抗體也稱為免疫球蛋白D . 抗體可中和病原體產(chǎn)生的毒素5. （1分）據(jù)自然雜志刊登的文章稱，肺具有造血功能。這給血液病患者和需要接受肺移植的患者帶來了福音。從免疫的角度來看，移植的肺屬于（ ） A . 病原體B . 抗原C . 抗體D . 免疫器官6. （1分）人體呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或殺死病原體與此免疫屬于同一道防線的是（ ）A . 接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹B . 白細胞的吞噬作用C . 皮膚阻擋病原體侵入人體D . 淋巴細胞產(chǎn)生抗體7. （1分）綠色蔬菜、瓜果和胡蘿卜等食物中，含有胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成（ ）A . 維生素AB . 維生素BC . 維生素CD . 維生素D二、 解答題 (共4題；共15分)8. （5分）根據(jù)圖中的漫畫，請回答下列問題。 （1）細菌的“話”正確嗎？_。 （2）很多抗生素可以用來治療圖中_引起的疾病。 （3）一些病毒和病菌等侵入人體后會刺激人體產(chǎn)生一種有免疫作用的物質(zhì)，該物質(zhì)為_. 9. （3分）環(huán)境污染導(dǎo)致許多城市出現(xiàn)霧霾天氣。霧是指小液滴，霾主要由顆粒物形成。根據(jù)顆粒物大小差異，霾可以分為PM10、PM2.5、PM1、PM0.5等。 （1）太陽出來后霧會慢慢散去，是因為空氣中的小水珠發(fā)生了_（填物態(tài)變化名稱）。 （2）圖甲是不同霾顆粒物進入到人體不同部位的示意圖。如PM10大部分能被阻擋在肺外，而PM1顆粒進入血液后，吞噬細胞會對部分PM1顆粒進行吞噬，保護人體健康。人體這種免疫類型屬于_。 10. （4分）如圖所示漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應(yīng)，請據(jù)圖回答： （1）圖中代表人體內(nèi)的淋巴細胞，則表示病原體的是_。若該病原體沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是_；若它是某種細菌，則屬于_(填“真核”或“原核”)生物。 （2）當(dāng)侵入人體后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)_，使人體獲得相應(yīng)的免疫力。 （3）通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的_。 （4）該漫畫表示的免疫類型為_(填“非特異性”或“特異性”)免疫。 11. （3分）SARS病毒能引起非典型肺炎。醫(yī)生在實踐中發(fā)現(xiàn)，非典型肺炎病人A痊愈后，其血清可用于治療“非典”病人B。情況如圖所示，圖中甲、乙、丙等研究正在進行。（1）治愈的A的血清中因為含有_，所以可以用于治療“非典”病人B。甲研究中合成或生產(chǎn)的物質(zhì)X是_。（2）乙研究的目的主要是研究制造出_，可給健康的人群接種。傳染病學(xué)上將這個過程稱為_ (填防治傳染病流行的措施)。圖中使健康人C獲得抵抗“非典”能力的過程，屬于免疫學(xué)應(yīng)用中的_(填“特異性”或“非特異性”)免疫。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 單選題 (共7題；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 解答題 (共4題；共15分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、