初中物理八年級(jí)下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力綜合與測(cè)試（I）卷.doc

初中物理八年級(jí)下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力綜合與測(cè)試（I）卷一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）物體從光滑的斜面滑下的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力），受到的力有（ ）A . 重力和支持力B . 重力、支持力和下滑力C . 重力、下滑力和摩擦力D . 重力和下滑力2. （2分）滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出滑塊離開(kāi)彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不考慮空氣阻力，關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時(shí)，可通過(guò)“一杯水”來(lái)考驗(yàn)駕駛員的行車技術(shù)。將一杯水靜置在公交車的置物臺(tái)上（如圖），司機(jī)突然剎車時(shí)，杯中水可能發(fā)生的情況是（ ）A . 將向前溢出B . 將向后溢出C . 仍保持水平D . 會(huì)溢出，但不能確定溢出方向4. （2分）下列現(xiàn)象中，沒(méi)有利用到慣性的是（ ） A . 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段時(shí)間才起跳B(niǎo) . 擲出去的鉛球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)向前飛行C . 上岸邊后的鴨子，振動(dòng)翅膀，將水抖動(dòng)D . 蘋(píng)果熟了，從樹(shù)上落下地面5. （2分）上個(gè)世紀(jì)中國(guó)女排的“五連冠”，曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血！傳承了女排精神的中國(guó)女排 2016年經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏再次奪得里約奧運(yùn)會(huì)冠軍!如圖是比賽的瞬間，下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 排球在空中飛行時(shí)會(huì)受到慣性B . 運(yùn)動(dòng)員向上跳起時(shí)重力勢(shì)能減少C . 排球在空中飛行過(guò)程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)改變D . 奔跑的運(yùn)動(dòng)員不受摩擦力6. （2分）如圖所示，小明用一動(dòng)滑輪將一袋重物勻速提升2m，以下分析正確的是（ ）A . 手拉繩子的力和繩子拉手的力是一對(duì)平衡力B . 手拉繩子的力和重物受到的重力相等C . 繩子的自由端移動(dòng)了4mD . 小明使用這個(gè)機(jī)械可以省功7. （2分）（2015濟(jì)寧）小夏推箱子經(jīng)歷了如圖所示的過(guò)程，最終箱子被推出去后又向前滑行了一段距離對(duì)上述過(guò)程中涉及到的物理知識(shí)，分析正確的是A . 圖甲：因?yàn)橄渥記](méi)動(dòng)，所以小夏沒(méi)有對(duì)箱子施加力的作用B . 圖乙：因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮Υ笥谕屏Γ孕∠臎](méi)推動(dòng)箱子C . 圖乙：因?yàn)樾∠膶?duì)箱子施加了力，所以小夏對(duì)箱子做了功D . 圖丙：小夏對(duì)箱子做的功小于推力與箱子移動(dòng)距離的乘積8. （2分）下列幾組生活現(xiàn)象與其所蘊(yùn)含的物理知識(shí)，對(duì)應(yīng)完全正確的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（ ） A . 靜止放在桌面上的物理書(shū)，不受力的作用B . 用力將乒乓球壓扁，說(shuō)明力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C . 手推教室門，手距離門軸近時(shí)比距離門軸遠(yuǎn)時(shí)省力D . 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的作用10. （2分）目前人類發(fā)射的探測(cè)器已飛出了太陽(yáng)系，如果探測(cè)器所受外力全部消失，那么探測(cè)器將（ ）A . 沿原路徑返回地球B . 沿原方向做減速直線運(yùn)動(dòng)C . 沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)D . 沿原方向做加速直線運(yùn)動(dòng)11. （2分）下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法正確的是（ ） A . 氣體和液體、固體一樣也有慣性B . 如果運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用，它將慢慢停下來(lái)C . 風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙響，說(shuō)明不接觸的物體之間也有力的作用D . 豎直上拋的物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)速度為0，此刻物體處于靜止?fàn)顟B(tài)12. （2分）下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A . 推出后的鉛球在空中飛行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功B . 短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不會(huì)馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性C . 踢出去的足球在地面上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持D . 站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，受到的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力13. （2分）使桌子上的水杯保持靜止?fàn)顟B(tài)的一對(duì)平衡力是（ ） A . 水杯對(duì)地球的引力和地球?qū)λ囊 . 水杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)水杯的支持力C . 水杯對(duì)桌面的壓力和水杯受到的重力D . 水杯受到的重力和桌面對(duì)水杯的支持力14. （2分）下列摩擦中,屬于滾動(dòng)摩擦的是（ ）A . 擦黑板時(shí),黑板擦與黑板之間的摩擦B . 用園珠筆寫(xiě)字時(shí),筆頭與紙之間的摩擦C . 卷筆刀刨鉛筆時(shí),鉛筆與卷筆刀之間的摩擦D . 滑冰時(shí),鞋與冰面之間的摩擦15. （2分）如圖所示，探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A . 讓木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，目的是使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)B . 在桌面上鋪上毛巾使接觸面租糙一些，測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，說(shuō)明壓力越大，摩擦力越大C . 在木塊上放砝碼，目的是改變木塊對(duì)桌面的壓力D . 繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力大小相等二、 填空題 (共6題；共15分)16. （4分） 2013年5月，足球運(yùn)動(dòng)員貝克漢姆宣布退役。人們將他的弧線球稱為“貝氏弧度”，這主要是由于踢球時(shí)所用力的_和_(選填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”)不同，從而產(chǎn)生了與直線球不同的作用效果。球離開(kāi)腳后能繼續(xù)向前飛行，是由于球具有_，球在地面上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)，是因?yàn)榍蚴艿絖的作用。 17. （2分）踢出去的足球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱騙，足球最終落向地面，是因?yàn)槭艿絖的緣故 18. （2分）送餐機(jī)器人在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)器人處于_（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，其動(dòng)能_（選填”增大”減小”或”不變”）。 19. （2分）（2016河池）重50N的平板車在20N的水平拉力作用下，沿水平地面作勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的阻力是_N；撤走拉力后車仍能向前運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)槠桨遘嚲哂衉20. （2分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖可知，當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為_(kāi)N；此時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_（選填“不變”、“改變”）21. （3分）為了方便盲人行走，在馬路兩旁人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，在盲道上行走感覺(jué)腳有些不舒服，從物理學(xué)角度分析，是因?yàn)椋篲。潛水艇是人類研究海洋的重要設(shè)備，它的上浮和下潛是通過(guò)改變_來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在科學(xué)考試作圖時(shí)，小亮畫(huà)錯(cuò)了一個(gè)地方，于是就用橡皮輕輕地擦，沒(méi)有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了。這是通過(guò)增大_的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的摩擦的。三、 作圖題 (共2題；共10分)22. （5分）請(qǐng)做出正在水平草地上向右滾動(dòng)的足球受力示意圖23. （5分）如圖所示，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體B在拉力F作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出物體A所受力的示意圖（力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出）。四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共16分)24. （3分）如圖為小華設(shè)計(jì)的探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)（1）在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示根據(jù)_知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)N（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_25. （7分）如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向_，并通過(guò)調(diào)整_來(lái)改變拉力的大小 （2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片_（填“能”或“不能”）平衡設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_。 （3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小宇將木塊放在水平桌面上，沒(méi)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)其主要原因是_ A . 減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài) . 小卡片是比較容易獲取的材料C . 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭轉(zhuǎn)26. （6分）古希臘學(xué)者亞里士多德曾給出這樣一個(gè)結(jié)論物體的運(yùn)動(dòng)要靠力來(lái)維持。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論在地球上不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證，直到一千多年后，才有伽利略等人對(duì)他的結(jié)論表示懷疑，并用實(shí)驗(yàn)來(lái)間接說(shuō)明。這個(gè)實(shí)驗(yàn)如下圖所示，他是讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同的平面運(yùn)動(dòng)的情況。問(wèn)：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)獲得相同的_。 （2）一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同，但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的表面越光滑，相同情況下物體受到的_越小，因此物體運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)；并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，它將_。著名的牛頓第一定律、也稱_定律就是在此基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的。這個(gè)定律因?yàn)槭怯胈的方法得出，所以它_（填“是”或“不是”）用實(shí)驗(yàn)直接得出的。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共6題；共15分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、三、 作圖題 (共2題；共10分)22-1、23-1、四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共16分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、