26個英文字母教學設計教案.doc

26個英文字母專項訓練教學設計一、設計背景：本節(jié)課是為小學三年級的學生所設計的。本冊教材P16、P26、P40、P50、P60安排學生學習英文字母，但在學完字母后，很多學生既不完全字母，特別是對相似的字母容易混淆。為了鞏固所學的字母，為后邊學單詞打下基礎，我自行設計了本節(jié)課。二、教材分析：人教版小學英語三年級的教材是初學者的第一冊教材，是學生真正進入英語學習的開始，因此課本P16、P26、P40、P50、P60安排的是學習英文字母。本節(jié)課是在學完字母后我根據班級學生情況自行設計的，希望對鞏固英文字母有所幫助，為學習單詞打下基礎。三、學情分析：學生剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數學生會因遇到困難，而遭受挫折。所以，在教學中，我面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。教學過程中，我圍繞26個英文字母設置大量的游戲，讓學生在玩中學，學中樂。四、教學目標：知識目標：1、學生會熟練地認讀26個英文字母。2、學生在度的基礎上會寫英文字母，并會區(qū)分書寫上形狀相似的字母。能力目標：1、學生能讀寫全部英文字母。2、學生能初步拼讀單詞。情感目標：使學生在游戲與操作過程中對學習英文字母產生濃厚的學習興趣，為今后學習單詞打下堅實的基礎。五、教學重難點：重點：讀寫英文字母，區(qū)分形狀相似的字母。難點：拼讀單詞。六、教法設計：講授法 游戲體驗法 全身反應法七、學法指導：合作學習 成果展示 八、教學準備:字母卡片九、教學過程:教學步驟教師活動學生活動復習導入師向學生打招呼學生用所學知識打招呼認讀字母1、師生共同做字母操2、師生齊背26個英文字母。3、游戲：字母接龍。4、游戲：Show me Aa。5、游戲：Im Aa，Follow me。6、游戲：找鄰居例：師喊Dd，拿字母卡片Cc和Ee的同學迅速到講臺。1、做字母操。2、背26個英文字母3、玩字母接龍游戲，鞏固字母的認讀。4、根據老師的口令快速拿出字母卡片并讀出字母。5、拿出字母卡片給字母排隊。6、根據老師的口令，拿相應字母卡片的學生迅速到講臺。識記字母1、讓學生在黑板上書寫26個英文字母。2、總結書寫規(guī)律，以順口溜的形式出現。3、出示形狀相似的字母并教順口溜。4、發(fā)揮想象，為字母編謎語。例：釣魚鉤 J蓋房子 E 小旗、旗桿 F5、展示謎語1、學生在黑板上書寫字母，其他同學找出寫錯的字母，并訂正。2、復習書寫規(guī)律，學習順口溜。3、認讀字母，學習順口溜。4、學生大膽想象，為字母編謎語。5、學生展示并猜謎語。拼讀單詞出示ruler pencil eraser crayon bag等單詞。給學生時間準備，然后以競賽的形式。拼讀老師出示的單詞。比賽在一分鐘時間內誰讀出的單詞多。結束教學1、談談收獲。2、師生齊唱歌曲：ABC song。1、自由發(fā)言。2、唱英文歌曲。認讀字母板書設計：你的收獲拼讀單詞識記字母 26個英文字母