人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第三單元 課題1分子和原子鞏固訓(xùn)練

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第三單元 課題1 分子和原子 鞏固訓(xùn)練一、單選題1面對(duì)新冠肺炎，政府要求各單位必須進(jìn)行嚴(yán)格消毒等措施，嚴(yán)防疫情，當(dāng)同學(xué)們?cè)缟献哌M(jìn)教室，會(huì)聞到有消毒水的氣味，其原因是（ ）A分子在不停運(yùn)動(dòng) B分子的間隙變小了C分子可分，且不能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì) D消毒水分子無(wú)毒，可直接飲用2“桃花依舊笑春風(fēng)”，我們能聞到花香是因?yàn)椋ǎ〢分子的質(zhì)量小B分子不斷運(yùn)動(dòng)C分子的體積小D分子之間有間隙3科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在負(fù)壓和超低溫條件下，水會(huì)像棉花糖一樣。以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在，被為“氣凝膠冰”。下列說(shuō)法正確的是（ ）A結(jié)成“氣凝膠冰“后，分子停止運(yùn)動(dòng)B“氣凝膠冰”在任何條件下都不會(huì)融化C“氣凝膠冰“是一種不同于水的新物質(zhì)D“氣凝膠冰”的分子間隔比普通水的大4下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)B分子和原子都在運(yùn)動(dòng)，分子運(yùn)動(dòng)快，原子運(yùn)動(dòng)慢C由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子D在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子5變癟的乒乓球放入熱水中，能恢復(fù)原狀。下列微觀解釋正確的是（）A分子質(zhì)量增大B分子體積擴(kuò)大C分子間間隔變大D分子個(gè)數(shù)增多6用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（ ）A“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng)B熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改變C10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，說(shuō)明分子間有空隙D濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快7下列事實(shí)能夠說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是（ ）A公路上大霧彌漫B花棚里香氣撲鼻C湖面上柳絮飄揚(yáng)D氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶8分子和原子根本區(qū)別是（ ）A分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小 B分子能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，原子不能C分子不停運(yùn)動(dòng)，原子不動(dòng) D化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分9分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ）A汞B水C石墨D氯化鈉10根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷，下列屬于混合物的是（ ）ABCD11物質(zhì)在不同條件下的“三態(tài)”變化，主要是由于（ ）A微粒的質(zhì)量發(fā)生變化 B微粒的大小發(fā)生變化C微粒間空隙發(fā)生變化 D微粒處在靜止還是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)12如圖，上瓶充滿空氣，下瓶充滿紅棕色的二氧化氮?dú)怏w（二氧化氮不與空氣中各成分發(fā)生反應(yīng)），抽出玻璃片，瓶口對(duì)緊放置一段時(shí)間后觀察到兩瓶?jī)?nèi)氣體顏色趨于一致。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明不斷運(yùn)動(dòng) B當(dāng)兩瓶中氣體顏色不再變化時(shí)，微粒停止運(yùn)動(dòng)C實(shí)驗(yàn)前后，二氧化氮分子的性質(zhì)和個(gè)數(shù)都不變 D實(shí)驗(yàn)后，二氧化氮分子間的間隙變大二、填空題13利用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí)：(1)加油站里的汽油已貯存在油罐中，但在離油罐一定距離內(nèi)仍要“嚴(yán)禁煙火”。_(2)液氧和氧氣的狀態(tài)不同，但具有相同的化學(xué)性質(zhì)。_(3)酒精溫度計(jì)能指示溫度的高低。_(4)木材燃燒后生成水和二氧化碳。_(5)氣體容易壓縮，而液體、固體難以壓縮。_(6)把糖放在水里，糖塊逐漸消失，而水卻有了甜味。_14同學(xué)們?yōu)樘骄课镔|(zhì)的一些性質(zhì)，做了圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)1中觀察到的現(xiàn)象：_。（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2時(shí)，老師請(qǐng)小明聞一下濃氨水的氣味，小明應(yīng)按圖中_（填“甲”或“乙”）所示進(jìn)行操作。放置一段時(shí)間后，天平的示數(shù)會(huì)_（填“變大”“變小”或“不變”）。（3）實(shí)驗(yàn)3中空氣和水都能被壓縮，從分子的角度說(shuō)明物質(zhì)可被壓縮的原因是_，其中_更易被壓縮，原因是_。15在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）（1）從微觀角度看，物質(zhì)C屬于_（選填“混合物”或“純凈物”）；物質(zhì)B是由_構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；（2）一個(gè)C分子是由_個(gè)原子構(gòu)成；（3）此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_；此反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）16魯濱遜漂流記中的主人公在荒島采用下圖方法將海水淡化。（1）海水經(jīng)蒸發(fā)、冷凝變?yōu)轱嬘盟?發(fā)生了_ （填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）從微觀角度分析上述過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是_（填序號(hào)）。A 蒸發(fā)時(shí)水分子體積變大 B 冷凝時(shí)水分子質(zhì)量減小C 蒸發(fā)時(shí)水分子運(yùn)動(dòng)速率加快 D 冷凝時(shí)水分子間隔減小三、實(shí)驗(yàn)題17某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)(如下圖所示)。資料：酚酞是一種酸堿指示劑，遇到堿性物質(zhì)變紅，氨水呈堿性。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)1：小明同學(xué)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液。看到的現(xiàn)象是：_，得出的結(jié)論是_。(2)實(shí)驗(yàn)2(如圖甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是_，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。(3)該興趣小組的小華同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)作對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要？_。你的理由是：_。答案1A 2B 3D 4B 5C6B 7B 8D 9B 10C 11C 12B13分子在不停的做無(wú)規(guī)則 分子種類相同 溫度升高，分子間間隔變大 分子在化學(xué)變化中可分解為原子，原子又重新組合成新的分子 氣體分子間間隔較大 蔗糖分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到水里去了，但分子種類沒(méi)有改變 14品紅逐漸擴(kuò)散，溶液變?yōu)榧t色 乙 變小 分子間有間隔 空氣 空氣中各分子間的間隔比水分子間的大 15純凈物 分子 3 H2O2H2O 化合 16物理 CD 17蒸餾水無(wú)變化 水不能使酚酞變色 液體由無(wú)色變紅色 氨分子因不斷運(yùn)動(dòng)而擴(kuò)散到酚酞溶液中使酚酞變紅 無(wú)必要 實(shí)驗(yàn)1已做對(duì)比 1 / 7