六年級科學下冊 第二單元 物質的變化 4小蘇打和白醋的變化課件2 教科版.ppt

在上節(jié)課中 我知道了 1 淀粉本身是一種沒有味道的營養(yǎng)物質 在我們唾液的作用下 它會變成有味的營養(yǎng)物質 2 在淀粉上滴碘酒 淀粉會變成色 淀粉遇碘酒變顏色 是一種變化 3 在米飯和饅頭上滴碘酒 米飯和饅頭會變成色 因為它們含有 物質變化 物理變化 彎折鐵絲 把紙撕開化學變化 淀粉和碘酒的變化主要區(qū)別 是否有新物質產生 小蘇打和白醋的變化 廚房里一些常見的物質 醬油 味精 糖 鹽 白醋 小蘇打等 小蘇打 白醋 觀察小蘇打和白醋 觀察小蘇打和白醋有什么特點 記錄在下面的表格里 白色 粉末狀晶體 無味 無色 透明液體 酸味 小蘇打和白醋混合后的變化 把小蘇打和白醋在玻璃杯中進行混合 會發(fā)生什么變化 請注意 將小蘇打倒入杯中后 要蓋上毛玻璃片 注意觀察有什么現象發(fā)生 可以用看 摸 聽等多種方法 將觀察結果記錄下來 我們發(fā)現了什么實驗現象 2錐形瓶外壁有點涼 3錐形瓶底部有白色粉末 4瓶子里還有無色透明的液體 1產生氣泡 有 嘶嘶 聲 留下的液體還是白醋嗎 小蘇打和白醋的變化實驗 小組 白色的細小晶體 無色透明 聞有酸味 冒出氣泡 聽到嗤嗤聲 玻璃杯變涼了 已看不到小蘇打了 不是 氣體 化學 產生了什么氣體 小蘇打和白醋混合后 產生了大量氣體 這是什么氣體呢 氫氣 氧氣 二氧化碳 氫氣 可以燃燒 氧氣幫助燃燒 二氧化碳不支持燃燒 檢驗 燃著的木條分別放入瓶中 氣體自己燃燒的是氫氣 使火焰燃燒更旺的氣體為氧氣 使火焰熄滅的氣體為二氧化碳 你聽說過哪些氣體 小蘇打和白醋混合后 產生了什么氣體呢 下面我們來做三個實驗 1 往瓶子里插入燃燒的細木條 這和把燃燒的細木條伸進一個空瓶子里情況一樣嗎 實驗二 像倒水一樣 把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上 會有什么現象呢 蠟燭上的火熄滅了 再據觀察到的現象討論這種氣體比空氣重還是輕 重 通過上面的實驗 我們能知道這種氣體的什么特點 能使燃著的火焰熄滅比空氣重 科學家經過大量的研究 已經確定這種氣體是二氧化碳 小蘇打和白醋混合后 產生了一種新物質 氣體 這樣的變化屬于 我們也可以表述為小蘇打和白醋發(fā)生了化學反應 二氧化碳 化學變化 關于二氧化碳氣體 你還知道多少 二氧化碳氣體的特點 無色無味無毒透明比空氣重不支持燃燒 總結 1小蘇打和白醋會發(fā)生化學反應 產生新的物質 二氧化碳 無色無味無毒 比空氣重 不支持燃燒 2二氧化碳是一種具有特殊性質的氣體 選擇 1 下列選項 屬于小蘇打的特點的是 A 白色大顆粒B 都是立方體顆粒C 粉末狀顆粒2 下列選項 屬于白醋的特點的是 A 具有酸味B 白色液體C 無色液體3 小蘇打和白醋混合后產生的氣體是 A 氧氣B 二氧化碳C 氫氣 C 課堂反饋 AC B 4 小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體 A 全部是白醋B 全部是水C 是含有新物質的液體5 把點燃的細竹條伸進小蘇打和白醋混合后的杯中 火焰會 A 繼續(xù)燃燒B 馬上熄滅C 燃燒半分鐘后熄滅6 把小蘇打和白醋混合后生成的氣體倒向蠟燭的火焰 火焰 A 會立即熄滅B 不會熄滅C 半分鐘后熄滅 C B A 二氧化碳性質和用途二氧化碳是一種看不見 聞不出的氣體 二氧化碳氣體比空氣重1 5倍 所以 可以像傾倒液體那樣把二氧化碳從容器中倒出來 二氧化碳很容易溶解在水里 通常1個體積的水能溶解1個體積的二氧化碳 在加壓和降溫的條件下 二氧化碳還會變成水一樣的液體或雪一樣的固體 干冰 二氧化碳既不能燃燒 也不支持燃燒 當向澄清的石灰水里通入二氧化碳時 石灰水會變渾濁 這是二氧化碳與溶解在水中的石灰發(fā)生了化學反應 生成了不溶于水的新物質 碳酸鈣 這個反應常用來鑒別二氧化碳 我們知道 燃燒和呼吸都要放出二氧化碳 大氣中二氧化碳多了形成溫室效應 會給地球帶來災難 二氧化碳好像是有利無害的物質 但是 自然界要是沒有了二氧化碳 地球上的生命活動還能進行下去嗎 二氧化碳還有很多方面的用途 二氧化碳可以用來滅火 有些滅火器就是利用化學反應產生二氧化碳來滅火的 干冰 蒸發(fā)要吸收大量的熱 可以用作制冷劑 保藏食品 還可以用來人工降雨 在栽培農作物的溫室中施用二氧化碳 可以提高農作物產量 二氧化碳也是一種工業(yè)原料 可以用在制純堿 化肥和汽水工業(yè) 1 二氧化碳是空氣的組成部分 2 人們還利用二氧化碳不支持燃燒的性質生產出了二氧化碳滅火器 二氧化碳滅火器 3 碳酸飲料中藏有二氧化碳 5 蠟燭燃燒也有二氧化碳氣體產生 4 我們呼吸時呼出的氣體中含有二氧化碳