2021-2022年三年級美術上冊 各種各樣的鞋 2教案 人美版

2021-2022年三年級美術上冊 各種各樣的鞋 2教案 人美版【教學內容】綜合·探索【教材分析】本課選擇各種各樣的鞋為探索內容，貼近學生的生活，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。以“鞋”為主線，初步訓練學生搜集材料、選擇材料、運用資料的能力。讓學生了解各種各樣鞋的結構和款式，感受鞋的裝飾美，學習用彩紙或各種材料設計制作“鞋”，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手操作能力?！窘虒W目標】1.知道鞋的歷史和變化，知道鞋與生活的密切聯(lián)系，了解不同類型的鞋有不同的用途。了解鞋的基本結構、款式和材料。2.通過本課的學習使學生能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美。了解鞋的文化背景，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。訓練學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生探索精神?！窘虒W重點】初步了解鞋的文化背景，了解各種各樣鞋的結構和款式，感受鞋的裝飾美。學習用彩紙或各種材料設計制作鞋，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手彩做能力?！窘虒W難點】作品的評價方法，創(chuàng)新使用材料設計制作，體現(xiàn)審美性和實用性?！窘叹摺空n本、有關資料圖片【學具】課本、有關資料【課時】一課時【教學過程】一、組織教學：檢查學生學具的準備情況。穩(wěn)定學生情緒。二、導入：教師組織學生交流課前調查結果。每組選出一個代表發(fā)言，擴大信息量。教師總結，并引出課題。三、講授新知：組織學生看課件，分析鞋的結構：種類、款式、色彩看書第38、39、40頁，辨別各種各樣的鞋：古代、現(xiàn)代、中國、外國鞋有什么相同點和不同點？從造型、裝飾、結構、色彩幾方面交流。培養(yǎng)學生自學能力。根據(jù)書中內容了解鞋的文化，激發(fā)熱愛生活的情感。觀看課件：（制作方法）制作的材料展示。設計制作的材料和基本方法。啟發(fā)學生從生活中選材，從廢舊材料中選材。了解如何巧用材料，體現(xiàn)實用和美觀。四、作品設計制作：教師布置作業(yè)內容：用你喜歡的材料設計、制作一雙鞋，同時向同學介紹設計和制作的體會。教師巡回指導。【作業(yè)設計】交流創(chuàng)新的設計思路。選擇制作材料（巧用材料）。制作。完成作品，填寫標簽。附送：2021-2022年三年級美術上冊 各種各樣的鞋教案 人美版【教學內容】綜合·探索【教材分析】本課選擇各種各樣的鞋為探索內容，貼近學生的生活，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。以“鞋”為主線，初步訓練學生搜集材料、選擇材料、運用資料的能力。讓學生了解各種各樣鞋的結構和款式，感受鞋的裝飾美，學習用彩紙或各種材料設計制作“鞋”，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手操作能力。【教學目標】1.知道鞋的歷史和變化，知道鞋與生活的密切聯(lián)系，了解不同類型的鞋有不同的用途。了解鞋的基本結構、款式和材料。2.通過本課的學習使學生能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美。了解鞋的文化背景，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。訓練學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生探索精神?！窘虒W重點】初步了解鞋的文化背景，了解各種各樣鞋的結構和款式，感受鞋的裝飾美。學習用彩紙或各種材料設計制作鞋，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手彩做能力?！窘虒W難點】作品的評價方法，創(chuàng)新使用材料設計制作，體現(xiàn)審美性和實用性?！窘叹摺空n本、有關資料圖片【學具】課本、有關資料【課時】一課時【教學過程】一、組織教學：檢查學生學具的準備情況。穩(wěn)定學生情緒。二、導入：教師組織學生交流課前調查結果。每組選出一個代表發(fā)言，擴大信息量。教師總結，并引出課題。三、講授新知：組織學生看課件，分析鞋的結構：種類、款式、色彩看書第38、39、40頁，辨別各種各樣的鞋：古代、現(xiàn)代、中國、外國鞋有什么相同點和不同點？從造型、裝飾、結構、色彩幾方面交流。培養(yǎng)學生自學能力。根據(jù)書中內容了解鞋的文化，激發(fā)熱愛生活的情感。觀看課件：（制作方法）制作的材料展示。設計制作的材料和基本方法。啟發(fā)學生從生活中選材，從廢舊材料中選材。了解如何巧用材料，體現(xiàn)實用和美觀。四、作品設計制作：教師布置作業(yè)內容：用你喜歡的材料設計、制作一雙鞋，同時向同學介紹設計和制作的體會。教師巡回指導?！咀鳂I(yè)設計】交流創(chuàng)新的設計思路。選擇制作材料（巧用材料）。制作。完成作品，填寫標簽。