2022一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第8單元《20以內(nèi)的加法》（7加幾、6加幾）教學(xué)建議 （新版）冀教版

7加幾、6加幾教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在觀察情景圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，再提問(wèn)題并解答的過(guò)程中，學(xué)習(xí)7加幾、6加幾的計(jì)算方法。2、能提出簡(jiǎn)單的加法問(wèn)題，會(huì)正確計(jì)算7加幾、6加幾的加法。3、對(duì)情景圖中的數(shù)學(xué)信息有興趣，在提問(wèn)題、解答問(wèn)題的過(guò)程中獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)建議：提問(wèn)題，并解答1、利用課件或圖片出示情景圖，讓學(xué)生觀察圖，說(shuō)一說(shuō)圖中有什么，各有多少。2、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)圖中的數(shù)學(xué)信息提出問(wèn)題，并試著計(jì)算。可以采取提一個(gè)問(wèn)題，共同解答的方式進(jìn)行。使學(xué)生掌握7加幾、6加幾的計(jì)算方法。除課本上的問(wèn)題外，學(xué)生可能提出以下問(wèn)題：（1）一共有多少只兔子？（2）河里一共有多少條魚？（3）河兩邊一共有多少棵樹？練一練第1題，如學(xué)生能直接口算，要給予表?yè)P(yáng)。第2題，兩道題的擴(kuò)線和“？”在上面。先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)知道了什么，求什么，再獨(dú)立列式解答。第3題，讓學(xué)生觀察情景圖，說(shuō)一說(shuō)圖中有哪些數(shù)學(xué)信息，然后再提出問(wèn)題并解答。學(xué)生可能提出以下問(wèn)題：（1）藍(lán)色傘一共有多少把？（2）黃色傘一共有多少把？（3）沒(méi)打開的傘一共有多少把？（4）打開的傘一共有多少把？第4題，先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)大公雞前面有多少只小雞，后面有多少只小雞，再理解問(wèn)題，并列式計(jì)算。