2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 花點(diǎn)心3教案 人美版

2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 花點(diǎn)心3教案 人美版教材學(xué)情簡(jiǎn)析：本課是以“造型表現(xiàn)”為主的課程。根據(jù)全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段的階段目標(biāo)設(shè)課。課本以真實(shí)的花點(diǎn)心與同齡兒童制作的“花點(diǎn)心”做對(duì)比，導(dǎo)入本課，其目的在于引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和大膽進(jìn)行創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)。“制作示范圖”可以幫助學(xué)生正確地運(yùn)用揉、搓、壓、捏等方法進(jìn)行創(chuàng)造。課堂活動(dòng)的照片表示本課不只是學(xué)生個(gè)人的創(chuàng)作，還可以同學(xué)之間互相欣賞、評(píng)價(jià)。讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加深體驗(yàn)。初步嘗試立體造型所帶來(lái)的樂(lè)趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。鼓勵(lì)學(xué)生用探究、合作的學(xué)習(xí)方法,研究出制做花點(diǎn)心的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中創(chuàng)新。提高學(xué)生對(duì)色彩搭配的技巧，培養(yǎng)集體主義和樂(lè)于助人的精神。 第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解彩泥的材料特點(diǎn)，通過(guò)觀察學(xué)習(xí)嘗試制作“花點(diǎn)心”。  2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力及大膽創(chuàng)新的能力。3.感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)生活美。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察學(xué)習(xí)運(yùn)用彩泥制作花點(diǎn)心。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)花點(diǎn)心的外形美。 教學(xué)具準(zhǔn)備：彩泥、彩泥工具。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)隨記欄一、回憶花點(diǎn)心：1.聽(tīng)兒歌爺爺為我打月餅2.仔細(xì)聽(tīng)歌詞前兩句里提到了哪樣點(diǎn)心？3.月餅是我國(guó)傳統(tǒng)的點(diǎn)心，它不但香甜可口，而且圓圓的外型代表團(tuán)圓、美好的涵義。生活中我們經(jīng)常吃到各種精美的點(diǎn)心，尤其是西點(diǎn)的樣式更是特別美，比如過(guò)生日時(shí)吃的蛋糕。4.誰(shuí)想向大家描述你吃過(guò)的蛋糕的形狀，再說(shuō)說(shuō)它上面的裝飾？學(xué)生開(kāi)始積極踴躍地響應(yīng)。二、欣賞花點(diǎn)心：5.出示圖片，說(shuō)說(shuō)它們的形狀？ 6.再次出示圖片，說(shuō)說(shuō)它們是用什么裝飾的，裝飾在哪？形成學(xué)生搶答的情境。7.我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)漂亮的點(diǎn)心好嗎？誰(shuí)能為我們這節(jié)課起個(gè)合適的課題？8.出示課題：花點(diǎn)心三、制作花點(diǎn)心：1.分析材料，說(shuō)說(shuō)彩泥特點(diǎn)。2.分三層學(xué)習(xí)：制作方法、裝飾方法、欣賞。3.教師演示。4.學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。四、展示花點(diǎn)心1.展示學(xué)生作品，學(xué)生欣賞。2.學(xué)生介紹優(yōu)秀作品（自己或他人的），形狀美的和裝飾美的。3.生活小常識(shí)：點(diǎn)心主要由什么材料做成的？4.鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。板書(shū)設(shè)計(jì)：第6課 花點(diǎn)心 制作方法 裝飾方法 第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解彩泥的材料特點(diǎn)，通過(guò)觀察學(xué)習(xí)嘗試制作“花點(diǎn)心”。  2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力及大膽創(chuàng)新的能力。3.感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，發(fā)現(xiàn)生活美。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察學(xué)習(xí)運(yùn)用彩泥制作花點(diǎn)心。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)花點(diǎn)心的外形美。 教學(xué)具準(zhǔn)備：彩泥、彩泥工具。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)隨記欄 一、組織教學(xué)檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。二、導(dǎo)入小朋友們，今天吳老師給大家?guī)?lái)了一樣?xùn)|西猜一猜是什么？（學(xué)生猜一猜）出示。呀！是一份點(diǎn)心。我們把用面、雞蛋、奶油等制作的小食品稱(chēng)作-點(diǎn)心。（板書(shū)點(diǎn)心）三、講授新課1小朋友，你們知道點(diǎn)心有哪些嗎？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）2總結(jié)：點(diǎn)心的種類(lèi)很多，中國(guó)有七百多種點(diǎn)心。其中最具有代表性的點(diǎn)心是月餅。每年的八月十五，我們吃月餅、賞月亮，全家人聚在一起非常開(kāi)心，非常幸福。小小的月餅代表團(tuán)圓吉祥。而在西方你們知道最具有代表性的點(diǎn)心是什么嗎？ 3讓我們一起走進(jìn)點(diǎn)心世界去了解各色點(diǎn)心吧！（讓學(xué)生欣賞各種不同的點(diǎn)心。) 點(diǎn)心世界的點(diǎn)心真多，這些點(diǎn)心風(fēng)格各異，花樣繁多，給人以美的享受，我們可以把這些像花一樣漂亮的點(diǎn)心稱(chēng)為“花點(diǎn)心”（板書(shū)）。4同學(xué)們想不想也來(lái)做一做這些美麗的花點(diǎn)心。我們可以用哪些方法來(lái)做呢？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）5今天我們學(xué)習(xí)用橡皮泥進(jìn)行制作。6讓我們來(lái)看看橡皮泥，它們的顏色漂亮而豐富，捏捏它的質(zhì)地，非常柔軟，使做出來(lái)的東西更真實(shí)。7我們用橡皮泥做花點(diǎn)心必須進(jìn)行加工。教師和學(xué)生共同嘗試將橡皮泥改變成各種形狀（教師鼓勵(lì)學(xué)生到前邊演示各種方法）： （1）搓成粗細(xì)不一的條形 （2）捏成大小不一的塊點(diǎn) （3）團(tuán)成大小不一的圓形 （4）壓成各種規(guī)則和不規(guī)則的餅 （5）劃出各種條紋8學(xué)會(huì)了這些方法我們就可以用橡皮泥進(jìn)行制作了，我們小朋友在制作的時(shí)候要注意橡皮泥色彩的搭配。先想好自己要做什么樣的點(diǎn)心。點(diǎn)心的圖案有很多種，比如：動(dòng)物、人物、植物等。 9然后用學(xué)過(guò)的壓、團(tuán)、捏等方法進(jìn)行做一做。四、學(xué)生進(jìn)行制作 可以以小組為單位，讓學(xué)生進(jìn)行做一做。五、教師巡回指導(dǎo) 主要對(duì)學(xué)生制作時(shí)色彩的搭配、造型的大小等進(jìn)行指導(dǎo)。六、評(píng)價(jià)、小結(jié)讓學(xué)生以小組為單位，把制作好的橡皮泥作品放到后面餐桌上，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。今天我們用自己靈巧的雙手制作出了漂亮的花點(diǎn)心，希望在生活中我們小朋友能夠多觀察，發(fā)現(xiàn)更多美麗的點(diǎn)心。板書(shū)設(shè)計(jì)：花點(diǎn)心月餅 蛋糕制作手法：搓、捏、團(tuán)、壓、劃附送：2021-2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 花點(diǎn)心教學(xué)反思 人美版這節(jié)課我設(shè)計(jì)了“彩膠泥真聽(tīng)話，你能用什么方法把它變成哪些形狀”教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生愉快的介紹著自己的方法：搓、揉、拉、壓、捏等，更重要的是還發(fā)現(xiàn)和使用了彩膠泥中的模具。學(xué)生在自主探究、互教互學(xué)的愉快學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了“花點(diǎn)心” 形狀的多種制作方法，學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)生掌握的非常好。學(xué)會(huì)了“花點(diǎn)心” 形狀的多種制作方法，那么，如何給它做上漂亮獨(dú)特的花紋呢？學(xué)生從我提供的大量素材中深受啟發(fā)，在自己加小組同學(xué)的合作討論中大膽發(fā)表意見(jiàn)，“花點(diǎn)心”花紋的立體美化裝飾難點(diǎn)在學(xué)生自主互學(xué)的快樂(lè)學(xué)習(xí)中迎刃而解。通過(guò)這節(jié)課我深刻的認(rèn)識(shí)到：教學(xué)是創(chuàng)造人的藝術(shù)，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)方法的選擇與指導(dǎo)上要下功夫精心鉆研，教學(xué)圍繞“學(xué)生喜歡”設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)。學(xué)生會(huì)的教師可以不講讓學(xué)生去互學(xué)互通；教師要做有心人，從學(xué)生身邊去發(fā)現(xiàn)利用課程資源指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)中多給學(xué)生探究、合作表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；這種快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法將使孩子的才華充分展示。