2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文1《語(yǔ)文百花園二》教案1 語(yǔ)文S版
-
資源ID:88634208
資源大?。?span id="5pebi5h" class="font-tahoma">12.05KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文1《語(yǔ)文百花園二》教案1 語(yǔ)文S版
語(yǔ)文百花園二教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生正確地識(shí)字、積累詞語(yǔ)。2、引導(dǎo)學(xué)生背古詩(shī)。3、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話寫(xiě)話訓(xùn)練。重點(diǎn)難點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)表達(dá)的能力,交流識(shí)字方法。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入。今天又是我們?nèi)フZ(yǔ)文百花園的日子,這次的語(yǔ)文百花園又有什么精彩內(nèi)容等著我們?nèi)W(xué)習(xí)呢?咱們一起進(jìn)去看看吧! 二、語(yǔ)海暢游。(一)、認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)1、自由認(rèn)讀,讀準(zhǔn)字音。2、同桌互相讀,互相糾正讀音。3、仔細(xì)觀察這些字,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)(都是三點(diǎn)水,都和水有關(guān))。4、還知道哪些三點(diǎn)水的字,自由找伙伴討論。5、選擇一個(gè)字組詞說(shuō)話。6、都是形聲字,形旁表意,聲旁表聲。(二)、寫(xiě)一寫(xiě)1、自由認(rèn)讀“明、吹、對(duì)、地、說(shuō)、沙、紅、枝”這八個(gè)字,再說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。(是左右結(jié)構(gòu))2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。(三)、連一連、讀一讀1、學(xué)生自由連線。2、把連線的內(nèi)容讀一讀,要求讀準(zhǔn)字音。3、比喻句,好處是把事物描寫(xiě)得更加具體、生動(dòng)。 4、讓學(xué)生說(shuō)出類(lèi)似的句子。三、總結(jié)收獲。 第二課時(shí) 一、讀讀背背。1、自由朗讀古詩(shī)“鹿柴”,遇到不會(huì)讀的字借助拼音多讀幾遍。 2、指導(dǎo)讀,讀出停頓和感情。 3、引導(dǎo)學(xué)生想象詩(shī)的意境。 3、把這首詩(shī)背下來(lái)。二、能說(shuō)會(huì)道1、導(dǎo)入話題:現(xiàn)在是什么季節(jié),喜歡春天嗎?2、讓學(xué)生回答自己知道的春天的事物,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的景物是什么,為什么三、寫(xiě)話1、導(dǎo)入:“同學(xué)們能把自己在春天的發(fā)現(xiàn)用一兩句話寫(xiě)出來(lái)嗎” 2、提醒學(xué)生寫(xiě)時(shí)要注意格式。開(kāi)頭空兩格,第一行用完后,下面要頂格寫(xiě)。把幾種景物連起來(lái)寫(xiě),寫(xiě)完一種景物要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替,注意寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。 3、讓學(xué)生把自己寫(xiě)的內(nèi)容讀一讀。師生共評(píng)。四、課后反思