2021-2022年一年級英語上冊 Unit 7 Lesson37（1）教案 人教新起點

2021-2022年一年級英語上冊 Unit 7 Lesson37（1）教案 人教新起點Unit7 Lesson37 Fruit教案-一、教學(xué)設(shè)計思路本課是本單元的第一課，主要目的是學(xué)習(xí)六個水果的英文名稱詞，并使學(xué)生能用簡單的句子表達對各種水果的好惡。新課標提出學(xué)習(xí)英語的最終目標是讓學(xué)生學(xué)會用英語做事情。所以，在教案設(shè)計之初，我就本著這一目標設(shè)計每一環(huán)節(jié)：首先，通過計算機課件將所要學(xué)習(xí)的生詞和句子整體呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生對所要進行的語言活動得到足夠的語言儲備。其次，針對學(xué)生年齡特點設(shè)計了一項能使學(xué)生感到真實有趣的任務(wù)：為制作水果沙拉挑選水果。讓學(xué)生們通過調(diào)查其他同學(xué)對各種水果的好惡完成一項調(diào)查表，并做出匯報。最后，設(shè)計時給孩子們留有充分的活動時間，使孩子們對所學(xué)知識得以不斷鞏固，并在聽取他人匯報時將自己所要用的語言加以不斷完善，能在現(xiàn)實生活中真正運用本課語言。二、教學(xué)背景分析（一）教材分析新起點英語是為北京市海淀區(qū)以及其他經(jīng)濟與教育發(fā)達地區(qū)中小學(xué)開設(shè)英語課程而編寫的，中小學(xué)銜接，小學(xué)部分共12冊，每學(xué)期一冊。教材的設(shè)計為話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)相結(jié)合，并將多元智能因素貫穿始終。教材編寫指導(dǎo)思想：1注重素質(zhì)教育，關(guān)注情感發(fā)展。2雙向式交流，跨文化交際。3以語言位媒介，融合各學(xué)科知識4發(fā)展學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。本冊書的體例：本冊書共八個單元，其中四、八單元為復(fù)習(xí)單元；每個單元設(shè)六課，其中 1-3 課為第一層次學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以學(xué)習(xí)基本單詞和句子為主。第 4-6 課為第二層次學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)第一層次內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適量擴展話語、平行學(xué)科知識和雙向文化等內(nèi)容。在這六課中，第一課大多以生動的畫面和優(yōu)美韻律的歌謠呈現(xiàn)本單元的基本詞匯。本冊書一共有六個話題：School, Body, Animals, Numbers, Colours, Fruit。所有話題都與學(xué)生自身密切相關(guān)，為學(xué)生所關(guān)注。本課介紹：本課是第七單元的第一課，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)六種水果的名稱詞，并能用簡單句子表達自己對各種不同水果的好惡。它由兩部分組成：A項是本單元的話題，結(jié)合兒歌形式，引入六個有關(guān)水果的單詞。B項是根據(jù)A項學(xué)習(xí)內(nèi)容所設(shè)計的練習(xí)活動，要求學(xué)生聽錄音，鞏固所學(xué)六個有關(guān)水果的單詞，并復(fù)習(xí)有關(guān)數(shù)字的詞匯。（二）學(xué)情分析新起點英語一年級上冊面對的是英語學(xué)習(xí)零起點的孩子。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，目前孩子們已經(jīng)能用簡單的英語說出10以內(nèi)的數(shù)字和一些常見的顏色詞。孩子們的這些知識儲備將成為本課知識學(xué)習(xí)的支柱力量，在本課學(xué)習(xí)后孩子們應(yīng)該能表述水果數(shù)量和顏色以及對某種水果的好惡。（三）對教學(xué)方式、手段和技術(shù)準備的說明新起點英語在教科書的前言部分有這樣一句話：“教育部在新課程設(shè)計中，強調(diào)學(xué)科之間的整合，強調(diào)信息技術(shù)的應(yīng)用。”故此從教學(xué)目標的實現(xiàn)方式看，筆者盡量多地采用了多媒體技術(shù)。比如在學(xué)歌謠的時候，筆者將教材內(nèi)容動漫化，并引導(dǎo)學(xué)生邊模仿邊做邊說。充分體現(xiàn)“動中學(xué)”、“學(xué)中做”的原則思路。既使得語言教學(xué)不突兀，又能提升氣氛、調(diào)動興趣，同時有效提高課堂效率。三、本課教學(xué)內(nèi)容框架設(shè)計教學(xué)目標：1知識目標：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能理解兒歌內(nèi)容，能說出六種水果的名稱詞。2能力目標: 通過課堂學(xué)習(xí)操練，使學(xué)生能用英語表達自己對某種水果的喜好。3情感目標：通過多種活動形式，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情感，使之積極參與課堂活動。同時教育學(xué)生互相謙讓。4策略目標：通過設(shè)置小組學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及合作學(xué)習(xí)意識。教學(xué)重點：詞匯: apple, pear, banana, peach, melon, orange句子：What do you like? I like.教學(xué)難點：pear, melon, orange 中元音的發(fā)音。教具準備：教具：圖片、詞卡、實物、計算機課件、調(diào)查表。學(xué)具：課本，調(diào)查表。四、教學(xué)過程設(shè)計活動一：Step One: Getting the pupils ready for class.T: Are you ready for class?SS: Yes!T: Let's begin our class, OK?SS: OK!T: Now, Class begins.Ss: Stand up!Step Two: Greetings.T: Good morning/afternoon, class.Ss: Good morning/afternoon, Ms Wu.T: Nice to see you!Ss: Nice to see you, too!活動設(shè)計：師生問好，日常用語對話。設(shè)計意圖：以平等的口吻與學(xué)生交流，可有效拉近師生距離，使課堂氣氛和諧融洽，能很快將學(xué)生帶入課堂?；顒佣篖et's chant.Red, red, I like red.Green, green, I like green.Black, black, I like black.Blue, blue, I like blue.Pink, pink, I like pink.Green, green, I like green.White, white, I like white.What colour do you like?活動設(shè)計：讓學(xué)生邊聽錄音邊跟唱兒歌。設(shè)計意圖：通過說唱歌謠，調(diào)動學(xué)生情緒調(diào)節(jié)課堂氣氛。同時復(fù)習(xí)“I like.”句型，為新課作準備。活動三：Step one: Lead in.T: You can chant it very well! So, you can get the prize. I will make some fruit salad for you! Do you know salad? (Show a bottle of salad dressing and a bowl of fruit salad.) Do you like salad? Fruit salad is delicious. For me,（Show an apple）I like apples, I like the apple salad. (Face to one of the pupils, and show a pear.) Maybe you like pears, so you like the pear salad. (Face to another pupil and show a banana.) Perhaps you like bananas, so you like the banana salad. (Face to the whole class.) What kind of fruit salad shall we make? It depends on you!活動設(shè)計：教師用語言導(dǎo)入，明確教學(xué)目標。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)為布置任務(wù)，目的是讓學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)目的，即讓學(xué)生對為何要學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。實物教具的利用可增強學(xué)生對新知識的感性認識，有利于學(xué)生理解?；顒铀模篢: (Point to the screen.) What do you see in this picture?Ss: I see an apple, a banana/ peach .活動設(shè)計：學(xué)生根據(jù)教師提問將自己感興趣的水果名稱說出來，教師將相應(yīng)水果圖片貼在黑板上。設(shè)計意圖 1：本環(huán)節(jié)為知識整體輸入，使學(xué)生明確本節(jié)課將要學(xué)到的知識有哪些。語言點落實到單詞階段，即此環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生對本課所呈現(xiàn)的六種水果應(yīng)有一個清晰的概念，同時能用英語說出兩三種自己感興趣的水果。能力強的學(xué)生可能說的更多，這樣也可使各種層次的學(xué)生都有所得。設(shè)計意圖 2：以課件形式呈現(xiàn)多種水果圖片，供學(xué)生選擇性地學(xué)習(xí)。學(xué)生自由發(fā)言，說出自己已記住的水果名稱詞，這樣不僅可以讓學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)，同時也能兼顧到不同層次的學(xué)生，給他們最大限度的發(fā)展空間。T: (Give the pupils some samples, and ask them to speak out the sentence. For example, show an apple.) An apple.T: (Show two apples.) Apples. I like apples. I like apples. What do you like?I like pears. What do you like?I like oranges. What do you like?I like peaches. What do you like?I like melons. What do you like?I like bananas. What do you like? T: Do you want to know what kind of fruit your friend like? You can go and ask him or her now. T: Now, let's do part B.活動設(shè)計：首先，教師利用實物教具教給學(xué)生如何用英語表達自己喜歡的水果。其次，教師有選擇地提問 10 名學(xué)生(不同層次)，進行機械操練。最后，教師組織學(xué)生進行自由問答活動。設(shè)計意圖：因為“What do you like?” 和“I like.”是學(xué)生熟悉的句子，在教師做了大量的示范后，讓學(xué)生自由問答可增強他們學(xué)習(xí)的實效性，并使他們意識到用英語交際的快樂，從而體驗成就感，同時為后面的小組活動做語言準備。附送：2021-2022年一年級英語上冊期末試卷一、 聽一聽，選一選。（10分）()1、A B ( )2、AB（）3、A B （）4、A B （）5、AB （）6、A B （）7、A B （）8、A B （）9、A B （）10、A B 二、聽錄音寫順序。（12分）nose ruler tiger banana two monkey（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）green orange red book ten yellow（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、聽音，圈出聽到的數(shù)學(xué)數(shù)字。（8分）1）4 3 6 2）3 5 2 3）4 6 1 4） 7 2 9 5）8 9 4 6）2 4 9 7）2 3 5 8） 3 2 7 四、看一看，連一連。（10分）1、teacher 6、orange 2、monkey 7、pear 3、bird 8、apple 4、schoolbag 9、ruler 5、banana 10、tiger 五、數(shù)字連連看。（5分）six five seven nine eight 六、把下面人物的各個身體部位和表示該部位的單詞用線連起來。（10分）七、下面有很多單詞，請你類別分類吧！。（15分）1.tiger 2. pencil   3. monkey 4. schoolbag   5. dog 6.ruler 7.cat  8. book 9. bird   10.blue11. red 12. banana 13. apple 14. yellow   15. black  八、圖一圖，把下面物品涂上指定的顏色。（10分）九、根據(jù)句子內(nèi)容選擇相應(yīng)的圖片。（20分）（ ）1、This is my dog. A（ ）2、I love monkey. B（ ）3、Good morning! C（ ）4、I have a book. D（ ）5、I like banana. E