2022春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 5.4《小數(shù)的近似數(shù)》教案1 （新版）西師大版

求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)1理解并掌握整數(shù)的改寫方法。2能按要求求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。3培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)確定整數(shù)小數(shù)點(diǎn)的位置，并進(jìn)行改寫。教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境引入新知1課件出示我們的大興安林等多處森林與世界遼闊的地域，并揭示我國的森林覆蓋面積為158800K，世界陸地面積為149500000K。2把158800K改寫成以“萬K”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)。再把149500000K改寫成以“億K”作單位的數(shù)。再保留兩位小數(shù)。3學(xué)生先獨(dú)立做，再在全班交流，并歸納小結(jié)整數(shù)改寫成小數(shù)的方法與步驟。（1）先確定整數(shù)小數(shù)點(diǎn)的位置；（2）判斷原數(shù)縮小的倍數(shù)；（3）確定小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)幾位。注意：這種改寫只是改變數(shù)的計(jì)算單位，而不改變數(shù)的大小，得到的應(yīng)該是準(zhǔn)確數(shù)。1學(xué)生看圖觀察。2獨(dú)立思考，在小組里交流，最后在全班交流匯。探討整數(shù)改寫成小數(shù)的方法與步驟。鞏固練習(xí)1練習(xí)十六第1題。 生獨(dú)立做。再集體訂正。2第4題，生獨(dú)立完成。3指導(dǎo)練習(xí)。（1）第五題，理解最接近表示什么意思。（2）第6題，引導(dǎo)把“億元”改寫成“億萬元”，實(shí)際上是原數(shù)縮小了10000倍。（3）思考題。師引導(dǎo)理解：“最大”的要千分位“四舍”，即3.404；最小的要從“五入”方面思考，千分位為5，百分位為9，十分位為3，即3.395。1生獨(dú)立完成1、4題。2在老師指導(dǎo)下完成第5、6、7題。并指名說說自己是怎樣想的。課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你有哪些收獲？