2022春三年級數(shù)學下冊 2.4《長方形和正方形的面積解決問題》教案1 （新版）西師大版

長方形和正方形的面積解決問題【教學目標】1.通過練習，鞏固長方形、正方形面積計算的方法。2.經(jīng)歷解決問題的過程，培養(yǎng)學生解決問題的能力。3.讓學生在解決問題的過程中體會數(shù)學知識服務生活的價值?！窘叹摺W具準備】教具：多媒體課件、視頻展示臺，例2的圖片紙、剪刀。學具：例2的圖畫紙一張、剪刀。教學過程一、復習引入教師：前面我們剛學習了長方形和正方形的面積計算方法，誰能說說這兩種圖形的面積分別應該怎么計算？學生回答。(略)教師：在我們的日常生產(chǎn)生活中，經(jīng)常會用到上述知識。二、教學例11.呈現(xiàn)信息。課件出示例1的情景圖，并出示相應的信息。2.找出問題。教師：從這道例題中你獲得了哪些數(shù)學信息？請找出此題的問題是求什么。3.討論解法。(1)學生分組討論：理解油菜籽的產(chǎn)量主要與什么相關(guān)。（地的面積）土地是什么形狀？（長方形）長方形地的面積怎么計算？(長×寬)(2)全班交流解決問題的思路與方法。(3)學生獨立解決此問題。三、教學例21.呈現(xiàn)信息。課件出示主題圖及相關(guān)的信息。2.觀察分析。該草地的組成情況是怎樣的？有哪些形狀？3.出示問題。兩個問題同時出現(xiàn)，請學生分別指出草地和小路分別是哪部分。4.討論解決。(1)草坪的面積怎么算？左、右分開算，再相加。左、右合起來組成一個大長方形，再計算。當學生說出第2種方法時，請他到展臺上來動手操作，演示如何組合(用剪刀剪開再組合)，全班同學也模仿操作，體會組合的過程。操作完后要標注各邊的長度，再獨立計算。(2)小路的面積怎么算？輔滿小路要多少塊磚？找出剛才剪下的“小路”，說說是什么形狀，長和寬分別是多少。學生獨立完成。全班交流，集體訂正。四、課堂活動(第53頁) 要求： 1.分小組合作完成。 2.討論出活動的步驟。 3.分組活動。 4.全班交流方法與結(jié)果，互相評價。五、課堂小結(jié)教師：通過本課的學習，你有什么收獲？