2021-2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 小泥人 1教案 湘美版

2021-2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 小泥人 1教案 湘美版教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)捏小泥人的一般方法2.培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作精神3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂，陶冶學(xué)生熱愛生活的情操教學(xué)重難點(diǎn)1.在活動(dòng)中掌握捏小泥人的方法2.想象一定的情操，并根據(jù)情境作出各種造型有趣的小泥人教學(xué)準(zhǔn)備：課件 陶泥教學(xué)過程：一、走進(jìn)教室：看一看1.課件展示在教室里玩耍的小泥人的圖片，提醒學(xué)生仔細(xì)觀察2.老師提問：你看到了什么？學(xué)生回答3.老師小結(jié)，揭示課題二、做個(gè)泥人：試一試1.師生一起隨意捏個(gè)外形2.教師在臺(tái)上示范講解3.指名展示，師生共同調(diào)整三、捏捏泥人 ：動(dòng)一動(dòng)1.課件展示小泥人的不同動(dòng)作，配歡快的音樂2.師生同做“小泥人的體操”3.老師提問：你是怎樣讓你的小泥人做不同的動(dòng)作呢？4.教師小結(jié)捏泥人動(dòng)態(tài)的要求四、美化泥人：樂一樂1.課件展示5張制作完整的小泥人圖片提高：你覺得他們美嗎？美在哪里？你能力看出是用什么方法做的嗎？2.師生共同美化自己的小泥人3.指名展示，師生共同點(diǎn)評(píng)、調(diào)整五、合做泥人：玩一玩1.課件展示一組小泥人的圖片教師引導(dǎo)學(xué)生從泥人的動(dòng)態(tài)、細(xì)節(jié)的美化以及組合幾方面來欣賞2.分組討論：我們的小泥人在教室的哪個(gè)位置做游戲，做什么游戲3.小組合作表現(xiàn)六、展示泥人：評(píng)一評(píng)1.學(xué)生介紹自己的泥人的特點(diǎn)，談?wù)剟e人的泥人怎么樣。2.老師歸納總結(jié)附送：2021-2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 小豬蓋房子教案 冀教版教學(xué)目的：1. 聽故事看故事說故事，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想，讓學(xué)生展開充分想象談自己給小豬造房子的方案，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。2. 引導(dǎo)學(xué)生選用不同的材料，大膽想象，采用繪畫、撕貼、捏泥等不同的表現(xiàn)方式來設(shè)計(jì)小小豬的房子。3. 課堂評(píng)價(jià)讓森林中的三只小豬（學(xué)生）上臺(tái)來評(píng)價(jià)一下，森林中的小設(shè)計(jì)師們（學(xué)生）在臺(tái)下可以發(fā)表現(xiàn)自己的意見。最后讓三只小豬給他們發(fā)獎(jiǎng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1. 讓大森林中的小設(shè)計(jì)師們談自己的方案。讓學(xué)生充分想象三只小豬的房子的形狀和特點(diǎn)。 2. 學(xué)生能夠個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行制作或表現(xiàn)創(chuàng)作。課前準(zhǔn)備：課件、蠟筆、彩色筆、卡紙、報(bào)紙、掛歷紙、剪刀、紙盒、膠水和橡皮泥、玩具、水果。教學(xué)過程：一、師生欣賞動(dòng)畫小豬蓋房子三只小豬蓋房子，小黑蓋了個(gè)草房子，小白蓋了個(gè)木房子，小花蓋了所磚房，山后有一只大灰狼，想拿小豬當(dāng)點(diǎn)心。大灰狼來到草房前，對(duì)著草房子一吹，草房就倒了，小黑豬急忙逃到小白那兒，大灰狼又追了過來，用力一撞，小木房倒了，小黑和小白又逃到小花那兒，這回大灰狼使再大勁撞房子也撞不倒，可氣壞了，回家拿了一把鐵掀，他把小豬家的房子給拆了。 第二天三只小豬帖出了告示：我們小豬要蓋房子，現(xiàn)在向大森林中的動(dòng)物設(shè)計(jì)師們征集蓋房子的方案，希望大家大力支持，給我們家小豬家設(shè)計(jì)一個(gè)房子。二、師讓學(xué)生看各種各樣的房子的資料和小朋友的作品。1.欣賞各種各樣的房子。2師出示學(xué)生作品，請(qǐng)生說一說，別的小朋友是怎樣幫小豬進(jìn)行房子造型設(shè)計(jì)的？他們分別選用了哪些材料制作？（師指名回答）3你們也帶來了不同的材料，看一看、想一想，你們打算怎樣繪制房子？采用什么方法？（是畫？還是泥捏？撕貼？）你準(zhǔn)備選用哪些顏色進(jìn)行裝飾、打扮你所設(shè)計(jì)的房子？（小組再次討論，互說想法和做法。師指名回答。）三、學(xué)生談給小豬蓋房子的方案讓大森林中的小設(shè)計(jì)師們談自己的方案。讓學(xué)生充分想象三只小豬的房子的形狀和特點(diǎn)。生：我要給小豬建一個(gè)結(jié)實(shí)的房子，讓小豬的房子能低檔大灰兒兒兒狼，保護(hù)小豬。生：我要給小豬建一個(gè)漂亮的房子，房子上面蓋一個(gè)紅色的帶花邊的屋頂。生：我要給.師總結(jié)你們說的都很好，有這么多的方案可以給小豬病房子，小豬的房子有希望了。四、引導(dǎo)學(xué)生選用不同的材料，感受不同的材料，分析和討論學(xué)生帶的材料適合蓋房子的什么地方，生活中的房子有石頭的，有瓷磚的.五、讓學(xué)生大膽想象，采用繪畫、撕貼、捏泥等不同的表現(xiàn)方式來設(shè)計(jì)小小豬的房子。六、學(xué)生開始表現(xiàn)創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。七、課堂評(píng)價(jià)讓森林中的三只小豬（學(xué)生）上臺(tái)來評(píng)價(jià)一下，森林中的小設(shè)計(jì)師們（學(xué)生）在臺(tái)下可以發(fā)表現(xiàn)自己的意見。最后讓三只小豬給他們發(fā)獎(jiǎng)。