2021-2022年三年級數(shù)學(xué)下冊 兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)三教案 蘇教版

2021-2022年三年級數(shù)學(xué)下冊 兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)三教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算的方法，能正確地進(jìn)行筆算，會用交換乘數(shù)位置的方法驗算乘法。 2. 能力目標(biāo)： 在具體情境中，應(yīng)用有關(guān)運算解決實際問題，體會解決問題策略的多樣性，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力。 3. 情感目標(biāo)： 感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗。 教學(xué)過程： 一、基本訓(xùn)練 1. P32.1 先同桌互查口算，再由教師隨機指名進(jìn)行口算練習(xí)。 2. P32.2 （1） 出示題目，學(xué)生獨立檢查訂正。 （2）評講：計算的正確率和驗算的方法，反饋預(yù)習(xí)作業(yè)。 3. P32.3 （1） 閱讀表格，明確題意。 （2）獨立檢查訂正表格。 評講：怎樣填出“一共的枝數(shù)”，歸納出本題的數(shù)量關(guān)系。 問：從數(shù)據(jù)中你能發(fā)現(xiàn)什么？（滲透積的變化規(guī)律） 二、課堂練習(xí) 列式計算 13的30倍是多少？ 12乘36的積是多少？ 23個17相加的和是多少？ 25個16是多少？ 最小的兩位數(shù)與54的積是多少？ 1000減去24乘23的積，差是多少？ 三、拓展練習(xí) 1. 公交公司規(guī)定24路汽車每隔10分鐘從汽車站開出一輛，2小時內(nèi)開出了多少輛汽車？ 2. 買3個籃球要195元，一個籃球比一個足球貴23元，買11個足球要多少錢？ 附送： 2021-2022年三年級數(shù)學(xué)下冊 兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)五1教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)和乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法，能正確地進(jìn)行筆算，會用交換乘數(shù)位置的方法驗算乘法。 2. 能力目標(biāo)： 在具體情境中，應(yīng)用有關(guān)運算解決實際問題，體會解決問題策略的多樣性，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗。 3. 情感目標(biāo)： 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并獲得成功的體驗。 教學(xué)重難點： 重點：正確熟練地進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和筆算。 難點：對算理的理解和掌握正確的計算方法，提高熟練程度。 教學(xué)資源： 學(xué)生經(jīng)驗：通過前一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 學(xué)生小黑板若干塊?？谒憧ㄆ? 教學(xué)過程： 導(dǎo) 學(xué) 策 略 一、回顧交流，自主梳理（預(yù)設(shè)5 分鐘） 1. 兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算 2. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 3. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算 4. 明確目標(biāo)。 二、分層練習(xí)，鞏固深化（預(yù)設(shè)20分鐘） 【板塊一】 談話：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？這節(jié)課我們練習(xí)“兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、筆算和估算”。 【板塊二】 基本練習(xí)： 1. 小小組交流預(yù)習(xí)，說出口算依據(jù)。 2．學(xué)生獨立計算。 基本練習(xí)1交流預(yù)習(xí)作業(yè)。 2. 完成練習(xí)五第4題 綜合練習(xí)：完成練習(xí)五第5題。 三、當(dāng)堂檢測，評價反思（預(yù)設(shè)5分鐘） 1. 電風(fēng)扇的價格是99元，電冰箱的價格是電風(fēng)扇的25倍。電風(fēng)扇比電冰箱便宜多少錢？ 2. 學(xué)校買來45套課桌椅，每張桌子的價錢是70元，每張椅子50元，學(xué)校共用去多少元 ？（你能編一個一步計算的應(yīng)用題嗎？二步計算的呢？） 拓展題：一個數(shù)乘10，得到的數(shù)比原來的數(shù)多63，原來的數(shù)是多少？ 四、課堂作業(yè) （預(yù)設(shè)10分鐘） 評講對比：找出每組中兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)簡便算法之間的聯(lián)系和區(qū)別。 3．學(xué)生獨立估算結(jié)果后班級交流并要求說說估算的理由。 綜合練習(xí)：組織學(xué)生讀題后獨立完成表格的計算。 組織學(xué)生觀察表格中數(shù)據(jù)，問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（滲透積的變化規(guī)律。） 【板塊三】 1．做作業(yè)。 2．巡視，個別輔導(dǎo)后進(jìn)生。 3．學(xué)有余力的學(xué)生可適當(dāng)補充拓展題。 4．要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，教師做到有布置、有檢查、有批改、有講評、有訂正。 【板塊五】