2021-2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 茂密的花3教案 人美版
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2021-2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 茂密的花3教案 人美版
2021-2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 茂密的花3教案 人美版一、教學(xué)目標(biāo):1、用遮擋的形式表現(xiàn)高矮不同茂密生長(zhǎng)著的花。2、通過觀察、記憶,發(fā)現(xiàn)花的美麗,學(xué)習(xí)用遮擋的形式描繪形象。3、通過表現(xiàn)茂密的花,受到美的薰陶,從而懂得珍惜自然和愛護(hù)自然。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):用遮擋的形式組織畫面,探究作畫方法。難點(diǎn): 茂密的花有疏有密,有高有矮,形態(tài)自然。三、教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)、實(shí)踐點(diǎn):給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究的空間。四、教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備塑料花,絹花,作業(yè)紙,圖片學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆,油畫棒五、教學(xué)過程:教學(xué)步驟及設(shè)計(jì)意圖(含教學(xué)內(nèi)容):(一)、組織教學(xué)(二)、欣賞、感受1、放錄音:師:這節(jié)課我們來聽一段音樂,誰來說說你有什么感受?生:好象看到春天來了,小鳥在歌唱。師:同學(xué)們說的非常好,春天,大地復(fù)蘇,春暖花開,燕子從南方飛回來了,各種鮮花競(jìng)相開放。(出示圖片)2、這些花美嗎?為什么?3、你們想把它們畫下來嗎?(生:想)設(shè)計(jì)意圖:通過欣賞感受在自然的美麗景色,激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望。(三)、啟發(fā)、思考、探究學(xué)習(xí)1、看作業(yè)要求:用前后遮擋的方法畫出茂密的花。2、提問、思考、小組討論。(分7個(gè)組)你知道茂密是什么意思嗎?花由幾部分組成的?什么是前后遮擋的方法?怎樣才能表現(xiàn)出茂密的花?為什么用前后遮擋的方法?3、匯報(bào)。師小結(jié):(1)茂密;(2)出示花的分解圖;(3)請(qǐng)一排學(xué)生演示;(4)出示兩幅畫,請(qǐng)學(xué)生上前添加,表現(xiàn)出遮擋關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖:通過教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,掌握作畫的方法,學(xué)會(huì)用遮擋關(guān)系表現(xiàn)茂密的花。(四)、制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)問:怎樣畫才能更好看呢?(1)色彩鮮艷;(2)花形狀各異;(3)有遮擋現(xiàn)象;(4)畫面飽滿(五)、學(xué)生作畫,教師指導(dǎo)作業(yè)要求:用前后遮擋的方法畫出茂密的花。(六)、展示,小結(jié)附送:2021-2022年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 蔬果變變教案 人教新課標(biāo)版目標(biāo)1、利用當(dāng)?shù)馗鞣N蔬菜、瓜果,制作各種動(dòng)物。2、 展學(xué)生的塑造能力及想象力。3、 培養(yǎng)學(xué)生裝的合作能力。 重難點(diǎn)、重點(diǎn):利用各種蔬果進(jìn)行造型。難點(diǎn):利用蔬果的形狀和色彩進(jìn)行設(shè)計(jì)。教具:范例、刀、墊板、各種蔬菜、瓜果、牙簽。教學(xué)流程一、出示范例,引出課題:師:小朋友,你們看,這些小動(dòng)作可愛嗎?你能看出它們是些什么動(dòng)物嗎?分別是用什么材料制作的?小結(jié):這些小動(dòng)物都是教師用各種蔬菜、瓜果經(jīng)過想象加工制作成的。今天,你們大家也一起來把自己帶來的蔬菜變成小動(dòng)物,好嗎? 學(xué)生觀賞范例,積極回答提問。思維性合作學(xué)習(xí) 二、示范講解制作方法:1、 對(duì)自己帶來的蔬果先進(jìn)想象,想想看適合制作什么動(dòng)物。2、 師示范制作小金魚:(1) 用梨做身子。(2) 將小西紅柿用牙簽插入做眼睛。(3) 胡蘿卜切塊做嘴。(4) 芹菜葉做尾巴。三、組織討論,激發(fā)思維:1、 以同桌為單位,對(duì)準(zhǔn)備的蔬果進(jìn)行想象,討論,盡可能不改變或少改變本來的形狀充分利用它的形狀和色彩來設(shè)計(jì)小動(dòng)物。2、提問:有哪幾組愿意告訴大家,你們準(zhǔn)備用什么蔬果制作什么小動(dòng)物呢? 學(xué)生以同桌為小組展開熱烈的討論。請(qǐng)一些學(xué)生談?wù)勊麄兊挠懻摻Y(jié)果。四、學(xué)生制作:1、 要求切蔬果時(shí)要放在墊板上切,注意用刀安全。2、 團(tuán)結(jié)合作,共同完成。3、 師巡回指導(dǎo),幫助有困難的學(xué)生。五、賞析:1、 將學(xué)生作品放在“動(dòng)物園”里,組織學(xué)生參觀。2、討論:“你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物,為什么?” 同桌兩人相互合作,共同完成作品。學(xué)生觀賞作品。學(xué)生熱烈地討論,大膽說出自己的看法。課后拓展 六、活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)學(xué)生回家利用蔬果、植物制作其他有趣的造型。