2021-2022年二年級品德與社會(huì)下冊 愿我們的環(huán)境更美好教案 冀教版

2021-2022年二年級品德與社會(huì)下冊 愿我們的環(huán)境更美好教案 冀教版教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課活動(dòng)主要通過讓學(xué)生們進(jìn)行“社會(huì)調(diào)查：調(diào)查周圍環(huán)境狀況”，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活體驗(yàn)，讓學(xué)生知道環(huán)境和人們生活的關(guān)系；老師再通過一些環(huán)境污染和環(huán)保素材，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染得嚴(yán)峻性，從而懂得保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，再通過“說一說”、“做一做”等活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1知道環(huán)境的好壞與人們的生活密切相關(guān)。2知道6月5日是世界環(huán)境日。（二）能力目標(biāo)知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生為保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事情。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過調(diào)查活動(dòng)，了解周圍環(huán)境狀況，培養(yǎng)學(xué)生初步的生態(tài)意識。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生為保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生初步的生態(tài)意識。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生初步的生態(tài)意識。教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、社會(huì)調(diào)查教學(xué)媒體多媒體、投影儀等課時(shí)安排23個(gè)課時(shí)教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程【課前準(zhǔn)備】1讓學(xué)生認(rèn)真觀察家庭或?qū)W校附近的環(huán)境狀況。2通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)的資料。【導(dǎo)入新課】（讓同學(xué)們欣賞視頻“城市污染”。）老師：同學(xué)們，大家看完這段視頻之后有什么感受呢？學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“美好的環(huán)境”。）老師：大家看完這段視頻之后，又有什么感受呢？學(xué)生：（略）老師：大家喜歡在那種環(huán)境中學(xué)習(xí)或生活呢？學(xué)生：（略）老師：大家都感覺在第二種環(huán)境中學(xué)習(xí)或生活會(huì)很舒服，而不愿意在第一種環(huán)境中學(xué)習(xí)或生活?？梢?，環(huán)境對我們來說是多么的重要啊！下面，我們就來學(xué)習(xí)一下環(huán)境和我們生活的關(guān)系。（過渡）【講授新課】一、了解環(huán)境與我們生活的關(guān)系（板書）（一）周圍環(huán)境和我們生活的關(guān)系（板書）老師：同學(xué)們，打開課本第三十七頁，我們看一看書上的兩幅圖，然后想一想：在這兩種環(huán)境中生活，會(huì)有什么不同的心情，給同學(xué)們說一說。學(xué)生：（略）老師：第一幅圖畫的是整齊的樓房和美好的環(huán)境，使人愉快，生活舒適；而第二副圖顯示的小區(qū)，門口垃圾亂倒，自行車擺放凌亂，讓人感覺不舒服，這樣的環(huán)境還可能有害我們的健康。大家自己家附近的環(huán)境又是什么樣的呢？說一說自己的感受。學(xué)生：（略）老師：有的同學(xué)說自己家附近的環(huán)境整潔，生活舒適；有的同學(xué)則正好相反?？梢?，周圍環(huán)境的好壞，直接影響著我們的生活和健康。那自然環(huán)境又和我們有什么樣的關(guān)系呢?（過渡）（二）自然環(huán)境和人類的關(guān)系（板書）老師：同學(xué)們看課本第三十八頁的圖，然后說一說，圖片畫的是什么？學(xué)生：（略）老師：這里畫了四幅圖，其中兩幅圖片畫的是清澈的溪水和美麗的森林，而另兩幅圖片畫的是工廠排放的廢氣、廢水污染環(huán)境和人們砍伐了森林，土地成了荒漠，形成了沙塵暴，人們的生活受到很大影響。（讓同學(xué)們欣賞視頻“發(fā)展與環(huán)境”、“環(huán)境污染”、“破壞森林”、“破壞森林對物種的影響”、“森林砍伐造成沙漠化”；欣賞圖片“大氣污染”、“大霧”、“防護(hù)林遭破壞（一）”、“垃圾場”、“垃圾污染”、“水土流失”、“水污染”、“酸雨對樹木的破壞”、“酸雨對森林的破壞”、“土地荒漠化”、“污染”。）老師：下面大家來議一議：我們當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境怎樣？對我們的生活有什么影響？學(xué)生：（略）（可參考圖片“焚燒麥茬”、“河道污染”。）老師：現(xiàn)在人類已經(jīng)意識到環(huán)境對我們生活的重要性，采取了一定的措施來保護(hù)環(huán)境；為了讓人們關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，還專門定了世界環(huán)境日子。（過渡）（讓大家欣賞圖片“風(fēng)力發(fā)電”、“防護(hù)林”、“植綠戰(zhàn)風(fēng)”。）（三）世界環(huán)境日（板書）老師：大家打開課本第三十九頁，大家看一看，世界環(huán)境日是哪一天？然后說一說。學(xué)生：（略）（給同學(xué)們介紹關(guān)于世界環(huán)境日的知識，詳見文本資源“環(huán)境日背景資料”。）老師：保護(hù)環(huán)境是全人類的事情，人人有責(zé)，我們該做些什么事情，來保護(hù)我們的生活環(huán)境呢？（過渡）二、保護(hù)生活環(huán)境（板書）老師：我們打開課本第四十一頁，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說一說。學(xué)生：（略）老師：我們的年齡小，但是我們也有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，我們要做一些力所能及的事情，來保護(hù)我們的生活環(huán)境。大家討論一下，該怎樣保護(hù)我們的生活環(huán)境？學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞圖片“愛護(hù)公共衛(wèi)生”、“愛護(hù)環(huán)境”、“愛護(hù)水資源”、“愛護(hù)校園環(huán)境”、“保護(hù)環(huán)境”；聽音頻“愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”、“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”；還可給同學(xué)們講“做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士”中的做法，詳見文本資源。）老師：讓我們行動(dòng)起來吧！一起保護(hù)我們的地球，下面大家按小組進(jìn)行討論，制定一個(gè)美化環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生：（略）（課后，由老師帶領(lǐng)，調(diào)查學(xué)校周圍的環(huán)境狀況，在調(diào)查過程中，著重了解有哪些破壞環(huán)境的行為。）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了環(huán)境和人們生活的關(guān)系，知道了6月5日是世界環(huán)境日，懂得了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。附送：2021-2022年二年級品德與社會(huì)下冊 遠(yuǎn)方的朋友，請你留下來 1教案 浙教版教學(xué)目標(biāo)：1. 態(tài)度和情感：培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的自豪感和由衷熱愛之情。2. 行為和習(xí)慣：在嘗試從各種途徑搜集資料的過程中，培養(yǎng)關(guān)心家鄉(xiāng)、關(guān)注家鄉(xiāng)變化的習(xí)慣。3. 過程和方法：嘗試通過多種途徑搜尋資料，并進(jìn)行簡單的整理、歸納；通過各種方法、途徑了解家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，并在介紹自己家鄉(xiāng)及其變化中，學(xué)習(xí)用各種形式、方法表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛。4. 知識和技能：了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)、風(fēng)景和歌頌家鄉(xiāng)的詩歌等，了解家鄉(xiāng)的變化。5. 活動(dòng)準(zhǔn)備：事先進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生的家鄉(xiāng)在哪里，比如我們班學(xué)生大都在杭州市區(qū)，極個(gè)別的在桐廬和富陽。根據(jù)實(shí)際情況請學(xué)生選擇自己感興趣的一方面吃在杭州、住在杭州、學(xué)在杭州、游在杭州、購物在杭州分組收集資料，和相關(guān)的歌曲詩歌等。教學(xué)過程：一、介紹家鄉(xiāng)1. 杭州是一個(gè)物產(chǎn)豐富，景色秀麗的城市，素有“人間天堂”之稱，相信同學(xué)們通過在收集有關(guān)杭州的資料中對它都有了進(jìn)一步的了解，那就請學(xué)生來介紹一下吧。2. 分組匯報(bào)：吃在杭州、住在杭州、學(xué)在杭州、游在杭州、購物在杭州（可以用活動(dòng)的形式來進(jìn)行匯報(bào)。比如介紹吃在杭州的小組就可以舉行美食家講座的活動(dòng)。收集游在杭州的小組舉行我是小導(dǎo)游的活動(dòng)。學(xué)在杭州的小組可以進(jìn)行我是小博士的活動(dòng)等等）在學(xué)生匯報(bào)展示的基礎(chǔ)上，教師可做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。二、贊美家鄉(xiāng)1. 聽了同學(xué)的介紹，你又了解到了什么，你有什么感想？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)杭州的發(fā)展和變化，激發(fā)學(xué)生作為杭州人的自豪感）2. 我們可以用怎樣的方式表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛、贊頌?zāi)?？小組準(zhǔn)備朗誦詩歌，體驗(yàn)自古以來人們對杭州的贊美、喜愛之情，激發(fā)學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的熱愛之情。分組朗誦詩歌。（老師也可以隨機(jī)出示一些詩歌）3. 欣賞歌曲夢想天堂在歌聲中結(jié)束這堂課。