江西省中考政治 熱點(diǎn)9 關(guān)注青少年成長(zhǎng) 維護(hù)青少年權(quán)益復(fù)習(xí)課件

熱點(diǎn)專題解讀熱點(diǎn)專題解讀第二部分第二部分 熱點(diǎn)9關(guān)注青少年成長(zhǎng)維護(hù)青少年權(quán)益 聚焦一關(guān)愛農(nóng)村留守兒童2017年7月19日，共青團(tuán)中央、中央文明辦等部門聯(lián)合印發(fā)關(guān)于實(shí)施2017年“七彩假期”青年志愿者關(guān)愛農(nóng)村留守兒童志愿服務(wù)項(xiàng)目的通知，部署實(shí)施2017年“七彩假期”青年志愿者關(guān)愛農(nóng)村留守兒童志愿服務(wù)工作，組織動(dòng)員廣大團(tuán)員青年、青年志愿者深入開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童志愿服務(wù)。時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)政熱點(diǎn) 聚焦聚焦 聚焦二防控義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué)2017年7月28日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知，要求進(jìn)一步防控義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué)，確保實(shí)現(xiàn)到2020年全國(guó)九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%的目標(biāo)，切實(shí)保障適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育。 聚焦三“護(hù)苗2017”專項(xiàng)行動(dòng)2017年8月31日，全國(guó)“掃黃打非”辦公室發(fā)布“護(hù)苗2017”專項(xiàng)行動(dòng)最新成果。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至8月底，全國(guó)共處置淫穢色情等有害信息300萬余條，查繳各類非法有害少兒出版物21萬余件，查辦并曝光浙江麗水“1226”特大傳播淫穢物品牟利案、蘇州“208”特大微信傳播淫穢物品牟利案等一批典型案件，有力震懾了違法犯罪活動(dòng)，取得了較好社會(huì)效果。請(qǐng)點(diǎn)擊此處進(jìn)入請(qǐng)點(diǎn)擊此處進(jìn)入WORD文檔文檔教材知識(shí)教材知識(shí) 鏈接鏈接 (一)填空、是什么、哪些、列舉類命題 1社會(huì)廣泛關(guān)注留守兒童體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？留守兒童的健康成長(zhǎng)還需要哪幾道防線？ (1)社會(huì)保護(hù)。 (2)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、司法保護(hù)。命題設(shè)問命題設(shè)問 角度角度 2網(wǎng)絡(luò)淫穢色情等不良信息對(duì)青少年有哪些危害？ (1)毒害了青少年的心靈，不利于青少年的健康成長(zhǎng)。 (2)敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，損害了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 (3)誘發(fā)各種違法犯罪行為，破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定，不利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。 3開展“護(hù)苗2017”專項(xiàng)行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)青少年哪方面的保護(hù)？這一保護(hù)有哪些具體內(nèi)容？ (1)社會(huì)保護(hù)。 (2)社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、以及受教育權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)的保護(hù)等方面。 (二)體現(xiàn)、表明、說明類命題 1共青團(tuán)中央等部門實(shí)施2017年“七彩假期”青年志愿者關(guān)愛農(nóng)村留守兒童志愿服務(wù)工作，這說明了什么？ (1)黨和國(guó)家關(guān)愛未成年人的健康成長(zhǎng)。 (2)黨和政府貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。 (3)未成年人的健康成長(zhǎng)需要國(guó)家和法律給予特殊保護(hù)。 (4)中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。 2國(guó)務(wù)院要求進(jìn)一步防控義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué)，這說明了什么？ (1)義務(wù)教育是適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。 (2)具有我國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。 (3)黨和國(guó)家大力實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，重視發(fā)展教育，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 (4)黨和政府保障未成年人平等地享有受教育權(quán)，促進(jìn)教育公平。 (5)黨和政府致力于維護(hù)社會(huì)的公平正義，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。 3全國(guó)“掃黃打非”辦公室部署各地深入開展“護(hù)苗2017”專項(xiàng)行動(dòng)，這說明了什么？ (1)我國(guó)堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，依法推進(jìn)社會(huì)主義精神文明健康發(fā)展。 (2)我國(guó)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)施依法治國(guó)的基本方略。 (3)法律維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展，國(guó)家的治理離不開法律。 (4)我國(guó)重視未成年人的健康成長(zhǎng)，為未成年人提供社會(huì)保護(hù)。 (三)原因、意義類命題 1我國(guó)為什么要開展專項(xiàng)行動(dòng)對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？ (1)未成年人肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，他們的健康成長(zhǎng)直接關(guān)系著祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)。保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)就是保護(hù)祖國(guó)的未來、民族的希望。 (2)未成年人由于其自身的生理、心理特點(diǎn)和不成熟、不能獨(dú)立等特性，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，需要給予特殊的優(yōu)先保護(hù)。 (3)當(dāng)今社會(huì)，生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于未成年人健康成長(zhǎng)的因素。為未成年人營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)。 2為什么要加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛和教育工作？ (1)未成年人是國(guó)家的未來、民族的希望，其健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)。 (2)農(nóng)村留守兒童的成長(zhǎng)事關(guān)整體國(guó)民素質(zhì)的提高和全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 (3)未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，容易受到意外事故和違法犯罪行為的侵害。 (4)農(nóng)村留守兒童缺乏父母的關(guān)愛，更需要社會(huì)給予特殊保護(hù)。 3進(jìn)一步防控義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué)有什么重要意義？ (1)有利于貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，保障未成年人平等地享有受教育權(quán)。 (2)有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧。 (3)有利于實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。 (4)有利于全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 4“護(hù)苗2017”專項(xiàng)行動(dòng)的開展，對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)有什么重要意義？ (1)有利于未成年人增強(qiáng)辨別是非的能力，自覺抵制不良誘惑，形成自尊自信、自立自強(qiáng)的健康心理，充實(shí)、提升、完善、超越自我。 (2)有利于未成年人與書為伴、與文明同行，不斷提高科學(xué)文化素養(yǎng)，擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，提高生活質(zhì)量，肩負(fù)起振興中華的歷史使命。 (3)有利于形成良好的文化氛圍，提高未成年人的道德修養(yǎng)，使其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 (4)有利于未成年人從小培養(yǎng)法治觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，做合格的小公民。 (四)警示、感悟、評(píng)析、辨析類命題 有人認(rèn)為，只要開展實(shí)施2017年“七彩假期”青年志愿者關(guān)愛農(nóng)村留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)，農(nóng)村留守兒童的合法權(quán)益就能得到充分保障。請(qǐng)你辨析這一觀點(diǎn)。 (1)這種觀點(diǎn)是片面的。 (2)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。家庭、學(xué)校、社會(huì)等保護(hù)，只能為未成年人健康成長(zhǎng)提供必要的外部條件。要真正收到良好效果，還需要未成年人自身的努力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 (五)做法、建議、措施類命題 1解決留守兒童問題，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)和留守兒童自己應(yīng)該怎么做？ (1)國(guó)家：完善社會(huì)救助體系，保障留守兒童的基本權(quán)利。鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦各種救助機(jī)構(gòu)。呼吁全社會(huì)關(guān)愛留守兒童。 (2)社會(huì)：做好輿論宣傳工作，引導(dǎo)全社會(huì)形成關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。開展公益活動(dòng)，對(duì)生活困難的留守兒童家庭伸出援助之手。發(fā)現(xiàn)侵害留守兒童合法權(quán)益的現(xiàn)象，及時(shí)救助和舉報(bào)。 (3)學(xué)校：嚴(yán)格管理，確保校園安全；加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)留守兒童守法自律，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。保障留守兒童的受教育權(quán)，對(duì)有特殊困難的留守兒童給予更多關(guān)愛。 (4)家庭：父母應(yīng)經(jīng)常關(guān)愛留守兒童，與孩子多溝通，多關(guān)心孩子，加強(qiáng)對(duì)未成年子女的安全教育，切實(shí)履行撫養(yǎng)、教育、保護(hù)的義務(wù)。 (5)留守兒童：嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，依法律己。認(rèn)真學(xué)習(xí)，用行動(dòng)和成績(jī)回報(bào)父母。明辨是非善惡，多與同學(xué)、老師交流溝通，積極參加集體活動(dòng)。 2為了回報(bào)黨和政府的關(guān)愛，作為義務(wù)教育階段的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)如何履行受教育的義務(wù)？ (1)認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。 (2)認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)。 (3)認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 3抵制不良信息，構(gòu)建“清朗網(wǎng)絡(luò)”，讓青少年健康成長(zhǎng)，應(yīng)該從哪些方面做起？ (1)國(guó)家：加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督與管理，健全法律法規(guī)，依法打擊制作、傳播淫穢色情信息的違法犯罪行為。引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)網(wǎng)站為青少年提供喜聞樂見、有益身心健康的信息，用積極、健康、向上的網(wǎng)絡(luò)文化占領(lǐng)陣地。 (2)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)：加強(qiáng)行業(yè)自律，增強(qiáng)職業(yè)道德和法治觀念，依法規(guī)范行業(yè)行為，為廣大公民尤其是青少年創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 (3)學(xué)校：開展豐富多彩的教育活動(dòng)，大力宣傳網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)法律、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明，增強(qiáng)青少年學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗信息、不良網(wǎng)站、聊天室、貼吧及其他不良文化的抵抗能力，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。 (4)家長(zhǎng)：培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子瀏覽不良網(wǎng)站或低俗信息時(shí)要及時(shí)阻止。 (5)中學(xué)生自身：自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)為他人、為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上低俗信息的危害性，自覺抵制不良誘惑，不瀏覽、不傳播低俗信息，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，做網(wǎng)絡(luò)的主人，做一個(gè)文明守法的好網(wǎng)民。