2019-2020六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.5 反彈高度課件 （新版）北師大版.ppt

活動(dòng)任務(wù) 從同一高度自由落下 哪種球會(huì)反彈高一些 各自的反彈高度是多少 1 實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)包含哪些內(nèi)容 設(shè)計(jì)方案 2 小組討論實(shí)驗(yàn)步驟是什么 每一步要做什么 3 需要收集哪些數(shù)據(jù) 如何收集和記錄 4 小組內(nèi)如何進(jìn)行分工 動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 下落高度 cm 交流反思 在相同高度自由落下籃球和乒乓球后 誰反彈高些 交流反思 同一種球的彈性 主要取決于球內(nèi)部所受到的壓力 而壓力的大小與球內(nèi)充進(jìn)的空氣有關(guān) 在正式進(jìn)行球類比賽時(shí) 對(duì)球的彈性都有明確的要求 例如 比賽用的籃球 從1 8米的高度自由落下后 第一次反彈的高度應(yīng)大于1 2米 小于1 4米 在相同高度下 籃球的反彈高度大約是起始高度的幾分之幾 乒乓球呢 交流反思 在活動(dòng)中你用到了哪些知識(shí) 在活動(dòng)中 你有什么收獲 遇到了哪些困難 是如何解決的 還有哪些要研究的問題 自我評(píng)價(jià)