2021-2022年三年級品德與社會上冊 學習交流站 3教案 鄂教版

2021-2022年三年級品德與社會上冊 學習交流站 3教案 鄂教版教學目標：1.教育學生珍惜時間，學會合理安排時間；2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習任務能獨立完成。教學準備：1.學生搜集一下好的學習方法；2.學生根據(jù)42頁三幅插圖自己創(chuàng)編小品；3.師生共同收集關于“一分鐘的價值”的有關資料，收集勤學的名言。教學過程：一、談話導入1.在學習上，你們遇到了哪些困難？2.讓學生暢談自己的“困難”。3.教師引導學生歸納主要困難。學生可以互相交流學習經驗、好的學習方法。借他山之石來攻玉。二、小組進行小品展示1.相互欣賞。在看小品的過程中，思考同學的表演意圖，小品詮釋了什么思想主旨。2.自主探究。在對小品進行評價的過程中，學生受到啟發(fā)，并從中感悟：珍惜時間，合理安排時間，對學生來說，養(yǎng)成良好的學習習慣是多么重要。三、師生共同探討學生結合課本第43頁下方三個孩子遇到困難的插圖，討論如何幫助他們克服這些不好的習氣。四、體驗活動1.學生閉上眼睛，感受一下一分鐘時間有多長。2.結合收集的資料，師生共同交流關于一分鐘的價值。3.分小組進行一分鐘寫字比賽，一分鐘口算比賽，把成績記錄下來，把成績展示一下，共同感受一下一分鐘的價值。五、小結1.時間是寶貴的，一去不復返；2.要合理利用每一分鐘，快樂學習，盡情瀟灑，充分休息，不要讓時間悄悄地溜走。六、師生交流1.看圖想一想，說一說。（1）學生看課本第46頁三幅插圖，說說自己大膽提問的收獲（2）學生把自己不敢提問的顧慮說出來，大家共同想辦法克服。2.名言激勵（1）學生說說自己創(chuàng)編關于勤學好問的“名言”，互相交流，相互啟發(fā)；（2）教師小結，學生朗讀關于勤學好問的名言。七、活動拓展1.有關時間的感受，還可以使用模擬表演的形式，如請學生扮演時光老人，幫助學生體會珍惜時間的重要意義。2.組織學生收集有關時間，學習習慣方面的名言警句，自己辦一張手抄報。展示自己這堂課學到的知識和明白的道理，讓大家和你一起分享。附送：2021-2022年三年級品德與社會上冊 學看平面圖教案 人教新課標版教學目標：1. 了解平面圖在生活中的用途。2. 能看懂簡單的平面圖，認識平面圖中的方向及圖例，能在平面圖中找出某一地點的位置。3. 學習畫簡單的平面圖，能認識顯示生活中處于相對空間位置的事物，并用簡單的圖形表示出來。課前準備：（生）1. 收集各種平面圖，嘗試自己閱讀，看看從平面圖中能知道些什么。2. 去附近的公園、商店、醫(yī)院、社區(qū)、學校等處去查看平面圖，并嘗試根據(jù)平面圖在實地走一走，看一看。3. 彩筆（師）1. 準備一張學生熟悉的地方的平面圖 2. 準備一些寫有XX平面圖的卡片第一課時活動過程：一、猜一猜、說一說導入（謎底為地圖）1. 猜謎語2. 師出示準備的平面圖，請生說一說“它”叫什么名字？二、學生交流活動1. 學生結合自己的生活經驗說說在哪些 地方看到過平面圖。2. 學生展示自己收集的各種平面圖，并簡單說明在哪里找到的。三、初識平面圖1. 你問我答認識平面圖（學生根據(jù)自己想了解的平面圖的知識問小組同學，或者問老師）2. 自由組合，結合實踐，研討怎樣看懂平面圖四、再識平面圖1. 師出示學生熟悉地方的平面圖讓學生認指，說一說2. 學生互相“考一考”3. 課后延伸（請生到這個地方去走一走，看一看）第二課時活動過程：一、游戲導入 （課前師將制作的卡片秘密發(fā)給幾位學生）1. 師假設要去某個陌生或不太熟悉的地方，可以找我們認識的“誰”來幫忙呢？2. 生拿著卡片走出來大聲說“我（某平面圖的的名稱）來幫忙，并把卡片貼在黑板上。小結并導入下一個活動：（同學們現(xiàn)在都知道了平面圖可以給我們提供許多信息，有了它的幫助，我們可以清楚地了解到某一地方的概況，而且還可以找到我們要去的地方）正好，現(xiàn)在有二個小朋友遇到了困難，我們一起幫幫他們吧。二、幫忙設計游玩路線1. 課件顯示放大的動物園平面圖（并配有二個小朋友的對話）2. 學生分小組設計3. 生匯報4. 小組分角色模擬表演游玩的路線三、說說你的發(fā)現(xiàn)：（如：指向標、動物圖畫圖例、藍色表示。為下節(jié)課自己繪制平面圖鋪墊）第三課時活動過程：一、明確任務（畫學校平面圖）1-2分鐘二、學生自由組合到操場上觀察、商討、確定小組畫圖的方案（師到各個小組指導，提建議）（10-12分鐘）三、討論：繪制校園平面圖有什么要注意的問題（回到教室，3分鐘）四、學生分組繪制平面圖 五、各小組展示介紹 六、（延伸：回家按圖向家長或其他的親人介紹學校的情況）