2022年(秋)三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第8課《賣報(bào)歌》教案 湘藝版
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2022年(秋)三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第8課《賣報(bào)歌》教案 湘藝版
2022年(秋)三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第8課賣報(bào)歌教案 湘藝版教學(xué)目的1通過(guò)學(xué)唱賣報(bào)歌使學(xué)生了解解放前貧窮兒童的苦難生活,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。2認(rèn)識(shí)降號(hào)及一個(gè)降號(hào)調(diào)各音的位置,通過(guò)視唱、模唱,初步熟悉一個(gè)降號(hào)調(diào)各音的位置。3介紹人民音樂(lè)家聶耳,了解男聲齊唱的演唱形式,感受勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)和音樂(lè)形象。教學(xué)重、難點(diǎn) 1 賣報(bào)歌旋律色彩是明朗的,但所表現(xiàn)的情緒又與一般歡快、活潑的歌曲不盡相同,教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)音樂(lè)的速度和力度,完整表達(dá)歌曲的思想感情。2. 一個(gè)降號(hào)調(diào)各音位置。重點(diǎn)介紹聶耳創(chuàng)作思想,以及他創(chuàng)作的歌曲所產(chǎn)生的社會(huì)作用,讓學(xué)生了解什么才是優(yōu)秀歌曲,培養(yǎng)他們健康的審美情趣。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)師生問(wèn)好,檢查坐姿。二、新課(一)簡(jiǎn)介聶耳1. 導(dǎo)入(聽(tīng)國(guó)歌):同學(xué)們,每當(dāng)你在雄壯的國(guó)歌聲中,高舉起右手,向莊嚴(yán)的五星紅旗敬禮時(shí),腦海里一定閃現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面,你仿佛看見(jiàn)什么?總結(jié):國(guó)歌原名義勇軍進(jìn)行曲,是聶耳叔叔為電影風(fēng)云兒女創(chuàng)作的主題歌。2. 簡(jiǎn)介聶耳:欣賞了莊嚴(yán)雄壯的國(guó)歌,你們一定想認(rèn)識(shí)這首歌的曲作者聶耳叔叔吧。(出示聶耳畫像,邊掛邊說(shuō):這就是聶耳叔叔)今天,我們就來(lái)講講聶耳叔叔的故事,聽(tīng)聽(tīng)、唱唱他寫的歌。板書:聶耳叔叔和他的歌。指讀:聶耳繁體字聶耳的名字是這樣寫的(板書)??纯从惺裁刺攸c(diǎn)?哇,他的名字是由四個(gè)耳組成的,聶耳早先名字叫聶守信,后來(lái)為什么改名為聶耳呢?我們來(lái)聽(tīng)個(gè)小故事。(放錄音:聶耳的耳朵)總結(jié):聶耳的耳朵是平時(shí)練出來(lái)的。(二)學(xué)唱賣報(bào)歌曲譜 1. 聶耳叔叔還為我們寫了一首至今還在傳唱的歌,這首被列入了20世紀(jì)華人經(jīng)典作品。你們知道是什么歌嗎?(放錄音學(xué)生回答)2. 簡(jiǎn)介報(bào)童“小毛頭”。3. 欣賞歌曲錄音。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出歌曲音樂(lè)情緒是怎樣的。4. 出示歌曲名稱。簡(jiǎn)單介紹:這首歌一直在少年兒童中廣為流傳。歌曲的樸實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言,深刻表現(xiàn)了舊社會(huì)報(bào)童的痛苦生活,但同時(shí)它又表現(xiàn)了報(bào)童們對(duì)明天充滿的希望。5. 引導(dǎo)學(xué)生分析歌譜中使用了幾個(gè)音。(do re mi sol la)6. 在學(xué)生默唱后,請(qǐng)個(gè)別學(xué)生分部視唱,再全體學(xué)生視唱。7. 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲可以分成幾個(gè)樂(lè)句。(4+4+4+4)找出相同句與不同句,貼上標(biāo)記。唱一唱,每樂(lè)句的結(jié)尾音是否相同。8. 難點(diǎn)訓(xùn)練:A 5 3 5 3 2 | 1 3 2 |B 3 3 2 | 6 1 2 |不能唱成3 3 2· 1 | 6 1 2 |9. 在老師伴奏下完整地視唱歌譜,錯(cuò)處老師及時(shí)指導(dǎo)糾正。(三)課堂小結(jié),下課。