2022年六年級數(shù)學《比的應(yīng)用》學案 滬教版（五四學制）

2022年六年級數(shù)學比的應(yīng)用學案 滬教版（五四學制）班級 姓名 小組 小組評價 學習目標：1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解決簡單按比例分配問題的過程。 2.理解按比例分配的含義，會解答已知比例和總量，求部分量的簡單按比例分配問題。重點：感受按比分配的含義，能運用比的知識解決實際問題。 難點：會解答已知比例和總量，求部分量的簡單按比例分配問題。一、自主學習：1、自學課本P49頁2、想一想，填一填。白兔只數(shù)與黑兔只數(shù)得比是4:3。白兔只數(shù)是總只數(shù)的（） 黑兔只數(shù)是總只數(shù)的（）白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的（） 黑兔只數(shù)是白兔只數(shù)的（）3、1、六（1）班45名學生參加大掃除，其中 的同學打掃教室，的同學打掃包干區(qū)。打掃教室、包干區(qū)的同學各有多少人？寫出打掃教室、包干區(qū)的人數(shù)比。（列式并寫一寫理由）2、我們六（1）班有45人，分成4組?，F(xiàn)有180顆彈珠分給每個小組，你認為每個小組應(yīng)該分到多少顆彈珠才合理？（寫一寫理由）自悟：通過自學，你知道了怎樣解答這種題目？用自己的語言寫一下二、合作探究：知識點一、按比分配問題的解題方法課本49頁例2：小組互助：(1)理解什么是稀釋液，怎樣配制？稀釋液就是用_和_配制而成的。那么題中14表示_也就是說把總體積平均分成_份，其中_取_份，_取_份。根據(jù)上述的分析列式計算：_（2）濃縮液占總體積的中，分子1表示什么？_，分母1+4表示什么？_.整個表示什么？_ 根據(jù)上述的分析列式計算：_ (2) 觀察這兩種解法，比較它們的解題思路（可以歸納一下）總結(jié)：按比例分配問題的解題方法：法1：把（ ）看成分的的份數(shù)，先求出每一份的方法來解答。 1、 解題步驟 2、 3、 法2：把（ ）化成（ ）用分數(shù)乘法來解答。 1、 解題步驟 2、 3、 知識點二：按比分配問題常用解題方法的應(yīng)用應(yīng)用一：已知一個數(shù)量的各部分的比和其中某一部分的量，求另外幾個部分量例1：學校新進一批圖書，按3：4：5分配給四、五、六年紀。五年級分得120本，四年級和六年級各分的多少本？應(yīng)用二：已知兩個量或幾個量的比和其中兩個量的差，求另一個量或總量例2：小華和爺爺?shù)哪挲g比是1：6，已知小華比爺爺小50歲，小華和爺爺?shù)哪挲g和是多少？總結(jié)：兩個量的差兩個量對應(yīng)的分數(shù)差= ，每份數(shù)總份數(shù)= 。三、學以致用1、出示：學校把栽280棵樹的任務(wù)，按照六年級三個班的人數(shù)分配給各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三個班各應(yīng)栽樹多少棵？2、完成第49頁做一做，第一題，學生展示，互相評議集體訂正。3、完成第49頁做一做第二題，討論：按人數(shù)分，實際上是要把這項任務(wù)平均分成多少份？ 4、用120厘米的鐵絲做一個長方體的框架。長、寬、高的比是3:2:1。這個長方體的長、寬、高分別是多少？5、一個三角形內(nèi)角的度數(shù)比是3:2:1，這是一個（ ）三角形。四我的收獲五快樂達標一、小紅看一本書，已經(jīng)看的頁數(shù)與未看的頁數(shù)的比是5：3。（1）已看的頁數(shù)占未看頁數(shù)的。（2）未看頁數(shù)占已看頁數(shù)的。（3）已看頁數(shù)占全書頁數(shù)的。（4）未看的頁數(shù)占全書頁數(shù)的。二、1、水泥、沙子和石子的比是2：3：5。要攪拌20噸這樣的混凝土，需要水泥、沙子和石子各是多少噸？2、一個長方形周長是88cm,長與寬的比是4：7。長方形的長、寬各是多少厘米？面積是多少？3、一批圖書有1200本，把其中的分給低年級，余下的按4：5分給中、高年級，低、中、高年級各幾本？4、男工有40人，男工與女工的比是4：5，女工有多少人？一共有多少人？5、沙和石的比是7：9，沙比石少10噸，沙、石各多少噸？6、一套西裝320元，其中褲子的價格是上衣的，上衣和褲子的價格各是多少元？六、作業(yè)布置課本P50 4 課本P51 5 七 學習反思