2022年六年級音樂上冊 第6課 丟丟銅仔教案 人音版

2022年六年級音樂上冊 第6課 丟丟銅仔教案 人音版 教學目標： 1、知識與技能目標：聆聽《丟丟銅仔》，初步感知這首民歌的風格與韻味。 2、過程與方法目標：通過教唱、欣賞等方法，讓學生感受民歌的特點。 3、情感態(tài)度與價值觀目標：能夠用明快、富有彈性的聲音演唱臺灣民歌《丟丟銅仔》，體驗與同學合作演唱的樂趣。 重點難點： 1、教學重點：欣賞并演唱《丟丟銅仔》，初步體會小調(diào)的風格與韻味。 2、教學難點：分聲部演唱《丟丟銅仔》，并有機地融合本歌的背景音響材料。 教學過程： （一）組織教學，上課禮儀。 （二）教師播放歌曲《丟丟銅仔》作為音樂背景。老師教學生“火車行到磅孔內(nèi)，磅孔的水滴落來”的客家方言。 （三）新歌學唱《丟丟銅仔》： 1、聽賞《丟丟銅仔》。 2、老師簡介《丟丟銅仔》的由來。 3、老師請學生對比欣賞帶下滑音和不帶下滑音的音樂片段，并學唱帶下滑音的音樂片段。 4、老師帶領學生學唱歌曲第一部分，學生隨樂演唱第一部分，找出并突破歌曲中的難點。 5、學唱歌曲第二部分。 6、歌曲的完整表現(xiàn)： 教師引導學生，以“領——合”的方式將歌曲完整地表現(xiàn)，老師使用打擊樂器加入學生合唱中，為歌曲添加趣味，體會歌唱合作的愉快。 （四）探究： 對比欣賞不同版本的《丟丟銅仔》，引導學生探討各有什么異同和特點。