2021-2022年五年級語文上冊 九寨溝 2教案 長春版

2021-2022年五年級語文上冊 九寨溝 2教案 長春版 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握6個一類生字，識記7個二類字。了解九寨溝景物的特點，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.通過多種方法理解詞語和課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者把景色寫具體的方法。 3.感受大自然的美麗與神奇，從而熱愛祖國的大好河山。 教學(xué)重難點： 1.了解九寨溝景物的特點，學(xué)習(xí)圍繞一個意思把內(nèi)容寫具體的方法。 2.了解課文的敘述順序。 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)九寨溝的圖片、影像資料、地圖、音樂。 教學(xué)時數(shù)：3課時 基礎(chǔ)知識： 1.生字: 冠 guān 帽子；形狀像帽子的東西。 guàn 冠軍、冠冕堂皇、冠心病。 熊　食肉類哺乳動物，頭大尾短，四肢短粗，腳掌大，趾端有帶鉤的爪，能爬樹。 白熊、狗熊 繽　繽紛，繁多而雜亂。繽紛世界、五彩繽紛。 浸　泡在液體里；液體滲入；逐漸。浸禮、浸泡、浸染。 資　財物；錢財；費用；資料；資質(zhì)；資助。資本、資產(chǎn)。 源　水流開始的地方；來源?！∝斣?、電源、源泉。 2.多音字: 冠 3.正音字：亞[yà] 寨[zài] 資[zī] 佼[jiǎo] 4.詞語： 晶瑩剔透：晶瑩：光亮透明。指湖水清澈透明。 一塵不染：一點灰塵都沒有沾染，形容環(huán)境清潔。 五彩繽紛：形容顏色繁多。 目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來。 引人入勝：引人進(jìn)入佳境。勝，好的風(fēng)景或文章。 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：掌握基礎(chǔ)知識，初讀課文。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 1.播放歌曲《神奇的九寨》。 2.出示課題，齊讀。 二、朗讀課文。 三、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：熟讀課文，理解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、讀文導(dǎo)入。 二、深入學(xué)文。 1.指讀第2自然段，思考：從這段你知道了什么? 2.作者覺得九寨溝是個什么樣的地方？用文中的一句話來回答。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容：完成課后習(xí)題。 教學(xué)過程： 一、完成課后習(xí)題。 1.思考與交流。 2.擴展與運用。 （1）提煉方法： a.默讀《九寨溝》的第三自然段。 b.這段主要寫了什么？是按什么順序?qū)懙模? c.這段課文圍繞一句話，從哪些方面進(jìn)行描寫的？ d.作者是怎樣一步一步地把內(nèi)容寫具體？ （2）結(jié)合自己搜集到的材料，準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。 二、交流、匯報：針對書后習(xí)題，開展“我是小導(dǎo)游”活動。 板書設(shè)計： 五花海 　　 五彩繽紛、斑駁迷離 九寨溝 瀑 布 　　　水中佼佼者 　　　　　 動植物資源　　　十分豐富 原始森林　　　 清泉不斷的根本原因 附送： 2021-2022年五年級語文上冊 九寨溝 3教案 長春版 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握6個一類生字，識記7個二類字。了解九寨溝景物的特點，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.通過多種方法理解詞語和課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者把景色寫具體的方法。 3.感受大自然的美麗與神奇，從而熱愛祖國的大好河山。 教學(xué)重難點： 1.了解九寨溝景物的特點，學(xué)習(xí)圍繞一個意思把內(nèi)容寫具體的方法。 2.了解課文的敘述順序。 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)九寨溝的圖片、影像資料、地圖、音樂。 教學(xué)時數(shù)：3課時 基礎(chǔ)知識： 1.生字: 冠 guān 帽子；形狀像帽子的東西。 guàn 冠軍、冠冕堂皇、冠心病。 熊　食肉類哺乳動物，頭大尾短，四肢短粗，腳掌大，趾端有帶鉤的爪，能爬樹。 白熊、狗熊 繽　繽紛，繁多而雜亂。繽紛世界、五彩繽紛。 浸　泡在液體里；液體滲入；逐漸。浸禮、浸泡、浸染。 資　財物；錢財；費用；資料；資質(zhì)；資助。資本、資產(chǎn)。 源　水流開始的地方；來源。　財源、電源、源泉。 2.多音字: 冠 3.正音字：亞[yà] 寨[zài] 資[zī] 佼[jiǎo] 4.詞語： 晶瑩剔透：晶瑩：光亮透明。指湖水清澈透明。 一塵不染：一點灰塵都沒有沾染，形容環(huán)境清潔。 五彩繽紛：形容顏色繁多。 目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來。 引人入勝：引人進(jìn)入佳境。勝，好的風(fēng)景或文章。 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：掌握基礎(chǔ)知識，初讀課文。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 1.播放歌曲《神奇的九寨》。 2.出示課題，齊讀。 二、朗讀課文。 三、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：熟讀課文，理解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、讀文導(dǎo)入。 二、深入學(xué)文。 1.指讀第2自然段，思考：從這段你知道了什么? 2.作者覺得九寨溝是個什么樣的地方？用文中的一句話來回答。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容：完成課后習(xí)題。 教學(xué)過程： 一、完成課后習(xí)題。 1.思考與交流。 2.擴展與運用。 （1）提煉方法： a.默讀《九寨溝》的第三自然段。 b.這段主要寫了什么？是按什么順序?qū)懙模? c.這段課文圍繞一句話，從哪些方面進(jìn)行描寫的？ d.作者是怎樣一步一步地把內(nèi)容寫具體？ （2）結(jié)合自己搜集到的材料，準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。 二、交流、匯報：針對書后習(xí)題，開展“我是小導(dǎo)游”活動。 板書設(shè)計： 五花海 　　 五彩繽紛、斑駁迷離 九寨溝 瀑 布 　　　水中佼佼者 　　　　　 動植物資源　　　十分豐富 原始森林　　　 清泉不斷的根本原因