2022年(春)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)誦讀 絕句》教案 滬教版

2022年(春)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)誦讀 絕句教案 滬教版一、導(dǎo)入這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)被稱(chēng)之為詩(shī)圣的大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的詩(shī)(板)絕句二、初讀比思1、讀過(guò)這首詩(shī)嗎？會(huì)讀的一起讀讀吧。（相信學(xué)生，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入）2、你喜歡這首詩(shī)嗎？最喜歡哪句？還有這么多人喜歡，就到小組里交流吧，還要把喜歡的原因說(shuō)清楚哦。小組交流。3、小組匯報(bào)。PPT2出示古詩(shī)，請(qǐng)兩個(gè)小組匯報(bào)，比賽那個(gè)組說(shuō)得好。（初步理解詩(shī)意）三、品味比讀、比悟（課標(biāo)第一學(xué)段要求：誦讀古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美）1、比畫(huà)。詩(shī)畫(huà)對(duì)照，貼詩(shī)并說(shuō)明理由小組匯報(bào)說(shuō)說(shuō)為什么把詩(shī)句貼在圖的這個(gè)位置。PPT3（進(jìn)一步理解詩(shī)意）詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)，美嗎？我覺(jué)得還不夠美，沒(méi)有色彩的，小組交流給詩(shī)中的景物畫(huà)上顏色，說(shuō)說(shuō)為什么上這種色。（四種：黃、翠、白、青）從明麗的色彩，迷人的景色可以看出是些什么季節(jié)的？（春天）2、比讀A、這首詩(shī)真美，我們就美美地讀讀。（指讀、男女讀）B、小組多形式賽讀，在詩(shī)中還讀出了什么？用與眾不同的形式讀出。動(dòng)靜讀：讀1、2句，是寫(xiě)動(dòng)的，讀3、4句，是寫(xiě)靜的。對(duì)子讀：以前我們學(xué)過(guò)對(duì)子，在這首詩(shī)里，也有對(duì)子（兩個(gè)一行，黃鸝白鷺，窗門(mén)，西嶺東吳，千秋萬(wàn)里）C、高興地讀：在詩(shī)中你能讀出詩(shī)人的心情如何？（高興）從哪看出？還讀出些什么？（如將要出發(fā)）（這首詩(shī)是杜甫在五十四歲時(shí)寫(xiě)成的，詩(shī)人在這年正月三日辭官幕府，返回成都老家。此時(shí)，杜甫一生中最后一個(gè)官職也辭掉了，但詩(shī)人抑郁寡歡的心情在看到春日美景時(shí)，也不自禁開(kāi)始心中萌發(fā)感慨。從“東吳之船”將行的人生萬(wàn)里路，到“西嶺之雪”未泯的心愿千年志。詩(shī)人借景把動(dòng)與靜的兩種現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和自己人生的兩種境地給讀者充分展露了出來(lái)。）D、做動(dòng)作讀E、多么有意思的一首詩(shī)，你們讀得也很有意思。詩(shī)人用四句詩(shī)就把四川成都的杜甫草堂周?chē)拿谰懊枥L出來(lái)，這真是一幅有聲有色，有動(dòng)有靜的春景圖。（把握古詩(shī)文教學(xué)“多意會(huì)，少言傳；多感悟，少講解”的新理念，尤其重視古詩(shī)文的熏陶感染作用以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)，把古詩(shī)文的學(xué)習(xí)與提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)緊密地聯(lián)系在一起。）四、書(shū)寫(xiě)比寫(xiě)1、昨天老師在別的班上課，有個(gè)小朋友默寫(xiě)了這首詩(shī)給我，你們看，PPT7出示，這幾個(gè)字他不會(huì)寫(xiě)，你們能幫幫他嗎？填空這首詩(shī)，指名學(xué)生填。(解決生字的認(rèn)讀)2、所填的字（紅色顯示）就是就是“我會(huì)寫(xiě)”的字。小組成員說(shuō)說(shuō)怎么記住這些字，并互相提醒哪個(gè)字該注意哪些筆畫(huà)或間架結(jié)構(gòu)。(通過(guò)觀察學(xué)生自己解決寫(xiě)字難點(diǎn))小組匯報(bào)。相機(jī)范寫(xiě)柳、窗3、動(dòng)筆寫(xiě)這幾個(gè)字（絕、鳴、柳、窗、含、嶺、泊、吳），在下發(fā)的練習(xí)紙上寫(xiě)（跟PPT出示填空一樣）。比寫(xiě)，比比哪個(gè)小組寫(xiě)得好。實(shí)物投影評(píng)價(jià)書(shū)寫(xiě)。五、拓展總結(jié)。1、拓展這個(gè)單元學(xué)的兩首古詩(shī)都是描繪大自然美景的，課前老師也布置大家再找一些寫(xiě)景的古詩(shī)讀讀。把你找的詩(shī)跟同學(xué)們分享。實(shí)物投影學(xué)生抄的，讀讀，或請(qǐng)上臺(tái)背背。(結(jié)合熱愛(ài)大自然的單元主題)2、總結(jié)古詩(shī)中華文學(xué)藝術(shù)中的一支奇葩，它瑯瑯上口又意味無(wú)窮。希望同學(xué)們都能喜歡古詩(shī)。附送：2022年(春)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)誦讀 絕句教案 滬教版一、導(dǎo)入這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)被稱(chēng)之為詩(shī)圣的大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的詩(shī)(板)絕句二、初讀比思1、讀過(guò)這首詩(shī)嗎？會(huì)讀的一起讀讀吧。（相信學(xué)生，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入）2、你喜歡這首詩(shī)嗎？最喜歡哪句？還有這么多人喜歡，就到小組里交流吧，還要把喜歡的原因說(shuō)清楚哦。小組交流。3、小組匯報(bào)。PPT2出示古詩(shī)，請(qǐng)兩個(gè)小組匯報(bào)，比賽那個(gè)組說(shuō)得好。（初步理解詩(shī)意）三、品味比讀、比悟（課標(biāo)第一學(xué)段要求：誦讀古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美）1、比畫(huà)。詩(shī)畫(huà)對(duì)照，貼詩(shī)并說(shuō)明理由小組匯報(bào)說(shuō)說(shuō)為什么把詩(shī)句貼在圖的這個(gè)位置。PPT3（進(jìn)一步理解詩(shī)意）詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)，美嗎？我覺(jué)得還不夠美，沒(méi)有色彩的，小組交流給詩(shī)中的景物畫(huà)上顏色，說(shuō)說(shuō)為什么上這種色。（四種：黃、翠、白、青）從明麗的色彩，迷人的景色可以看出是些什么季節(jié)的？（春天）2、比讀A、這首詩(shī)真美，我們就美美地讀讀。（指讀、男女讀）B、小組多形式賽讀，在詩(shī)中還讀出了什么？用與眾不同的形式讀出。動(dòng)靜讀：讀1、2句，是寫(xiě)動(dòng)的，讀3、4句，是寫(xiě)靜的。對(duì)子讀：以前我們學(xué)過(guò)對(duì)子，在這首詩(shī)里，也有對(duì)子（兩個(gè)一行，黃鸝白鷺，窗門(mén)，西嶺東吳，千秋萬(wàn)里）C、高興地讀：在詩(shī)中你能讀出詩(shī)人的心情如何？（高興）從哪看出？還讀出些什么？（如將要出發(fā)）（這首詩(shī)是杜甫在五十四歲時(shí)寫(xiě)成的，詩(shī)人在這年正月三日辭官幕府，返回成都老家。此時(shí)，杜甫一生中最后一個(gè)官職也辭掉了，但詩(shī)人抑郁寡歡的心情在看到春日美景時(shí)，也不自禁開(kāi)始心中萌發(fā)感慨。從“東吳之船”將行的人生萬(wàn)里路，到“西嶺之雪”未泯的心愿千年志。詩(shī)人借景把動(dòng)與靜的兩種現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和自己人生的兩種境地給讀者充分展露了出來(lái)。）D、做動(dòng)作讀E、多么有意思的一首詩(shī)，你們讀得也很有意思。詩(shī)人用四句詩(shī)就把四川成都的杜甫草堂周?chē)拿谰懊枥L出來(lái)，這真是一幅有聲有色，有動(dòng)有靜的春景圖。（把握古詩(shī)文教學(xué)“多意會(huì)，少言傳；多感悟，少講解”的新理念，尤其重視古詩(shī)文的熏陶感染作用以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)，把古詩(shī)文的學(xué)習(xí)與提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)緊密地聯(lián)系在一起。）四、書(shū)寫(xiě)比寫(xiě)1、昨天老師在別的班上課，有個(gè)小朋友默寫(xiě)了這首詩(shī)給我，你們看，PPT7出示，這幾個(gè)字他不會(huì)寫(xiě)，你們能幫幫他嗎？填空這首詩(shī)，指名學(xué)生填。(解決生字的認(rèn)讀)2、所填的字（紅色顯示）就是就是“我會(huì)寫(xiě)”的字。小組成員說(shuō)說(shuō)怎么記住這些字，并互相提醒哪個(gè)字該注意哪些筆畫(huà)或間架結(jié)構(gòu)。(通過(guò)觀察學(xué)生自己解決寫(xiě)字難點(diǎn))小組匯報(bào)。相機(jī)范寫(xiě)柳、窗3、動(dòng)筆寫(xiě)這幾個(gè)字（絕、鳴、柳、窗、含、嶺、泊、吳），在下發(fā)的練習(xí)紙上寫(xiě)（跟PPT出示填空一樣）。比寫(xiě)，比比哪個(gè)小組寫(xiě)得好。實(shí)物投影評(píng)價(jià)書(shū)寫(xiě)。五、拓展總結(jié)。1、拓展這個(gè)單元學(xué)的兩首古詩(shī)都是描繪大自然美景的，課前老師也布置大家再找一些寫(xiě)景的古詩(shī)讀讀。把你找的詩(shī)跟同學(xué)們分享。實(shí)物投影學(xué)生抄的，讀讀，或請(qǐng)上臺(tái)背背。(結(jié)合熱愛(ài)大自然的單元主題)2、總結(jié)古詩(shī)中華文學(xué)藝術(shù)中的一支奇葩，它瑯瑯上口又意味無(wú)窮。希望同學(xué)們都能喜歡古詩(shī)。