2022年（秋季版）一年級(jí)語文下冊(cè) 1.2《看花燈》教案2 北師大版

2022年（秋季版）一年級(jí)語文下冊(cè) 1.2看花燈教案2 北師大版課 時(shí)：2課時(shí)教材簡(jiǎn)析：兒歌以生動(dòng)活潑、極富動(dòng)感的詞語配以充滿年味的畫面，淋漓盡致地描繪了元宵節(jié)看花燈的歡騰場(chǎng)面，抒發(fā)了看花燈的奇妙感受和” 明年我也做花燈”的愿望。教學(xué)目標(biāo)：1.調(diào)動(dòng)學(xué)生相關(guān)的情感體驗(yàn)，知道“元宵節(jié)”也叫“燈節(jié)”2.學(xué)習(xí)本課生字詞語并能正確規(guī)范書寫3.培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，想象花燈的樣子。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)行熱愛我國(guó)傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學(xué)生更加熱愛生活。教具：識(shí)字卡片、教學(xué)掛圖教學(xué)過程：教師活動(dòng)：第一課時(shí)一、揭示課題1.板書課題2.引導(dǎo)匯報(bào)二、通讀課文，認(rèn)識(shí)生字出示詞語，檢查字音。出示生字卡片三、熟讀課文，了解內(nèi)容說一說看到了什么樣的花燈？當(dāng)你看到這么多花燈時(shí)，你想說什么？四、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練第二課時(shí)一、導(dǎo)入激趣 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一首兒歌看花燈，誰能把這首兒歌讀給同學(xué)們聽，也可以試著背一背二、識(shí)字、寫字教學(xué)三、范寫生字，個(gè)別指導(dǎo)重點(diǎn)讀“燈”、“金”“真”三個(gè)字，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：一、學(xué)生解題二、搜集資料學(xué)生自由匯報(bào)說出自己了解的內(nèi)容1.借助漢語拼音自由讀文，要把字音讀正確。2.指名讓學(xué)生讀文。以多種形式練習(xí)讀小組學(xué)習(xí)，集體讀卡片3.集體讀兒歌，三、自由讀文，整體感知四、再次讀文，感受元宵節(jié)人們高興的心情請(qǐng)你帶著這種心情再讀一遍兒歌1.用多種形式讀字音指名讀開火車讀集體讀等2.分小組自學(xué)，然后進(jìn)行匯報(bào)。聽教師指導(dǎo)板 書設(shè) 計(jì)：看 花 燈“金魚” 吐 “奧運(yùn)”燈“猴子” 眨 看 做“字母”燈“小貓”追“蜻蜓” 立 “山羊”燈附送：2022年（秋季版）一年級(jí)語文下冊(cè) 1.2看花燈教案3 北師大版教材分析：1.元宵節(jié)具有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化底色，時(shí)間上與春節(jié)相距不遠(yuǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生情感體驗(yàn)。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動(dòng)，詩(shī)歌瑯瑯上口且生動(dòng)有趣。3.全文共8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對(duì)歡騰場(chǎng)面的具體描寫。4.描寫動(dòng)物花燈如何“奇妙”，運(yùn)用“吐、眨、追、立”等動(dòng)詞，表現(xiàn)了動(dòng)物花燈個(gè)個(gè)躍躍欲試，活潑好動(dòng)的旺盛生命力。5.調(diào)動(dòng)孩子動(dòng)手操作能力，詩(shī)中提到了花燈的質(zhì)地及制作方法。前后呼應(yīng)“明年我也做花燈。”教學(xué)用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)：花燈如何奇妙，充分展開相象力教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入課題1.師：“孩子們，過節(jié)都去哪兒玩過，看過些什么？”2.生討論，回答。（說出看花燈的活動(dòng)）3.師：“家鄉(xiāng)舉辦的燈會(huì)，有各種各樣漂亮的花燈，說說你見過的花燈?！倍?、整體感知，初讀詩(shī)歌1.用你最喜歡的方式讀一讀。（要求不認(rèn)識(shí)的字圈出來）2.師巡視，學(xué)生可采用一個(gè)人讀，同桌讀，小組讀等。3.師范讀，學(xué)生一邊聽一邊想，你最喜歡什么樣的花燈？4.全班討論，教師出示各種形狀和圖案的花燈。5.師：“大家都和老師一起來讀讀花燈如何奇妙？”6.激發(fā)想象，師讀1-2句，學(xué)生想象畫面中人物歡聚一起，看花燈、過節(jié)時(shí)的熱鬧情景。7.用自己的話來描繪燈會(huì)上人生鼎沸的樣子。8.討論：你最喜歡課文中哪種花燈？9.分角色朗讀，你最喜歡的句子讀讀10.你問我答a 什么花燈吐泡泡？b 什么花燈眨眼睛？c花燈怎么做？（紙糊、紗做）d走馬燈里有什么？e荷花燈里有什么？11.啟發(fā)孩子指出花燈的奇妙？從文中找動(dòng)作：吐、眨、追、立12.花燈的樣子和形狀？金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓（天上飛的，地上跑的，水里游的）13.全班讀7-8句，小結(jié)。14.引發(fā)學(xué)生“明年我也做花燈”的行動(dòng)上。三、拓展訓(xùn)練，結(jié)束全文1.比賽讀一讀詩(shī)歌。2.能用自己的話描寫你喜歡的花燈？3.畫一畫它是什么樣的嗎？4.動(dòng)手和爸爸媽媽學(xué)做花燈。（綜合實(shí)踐活動(dòng)）5.師把各種形狀和圖案的花燈給學(xué)生觀察。（培養(yǎng)仔細(xì)觀察的習(xí)慣）6.總結(jié)，全班有感情的朗讀全文。 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文二、識(shí)字寫字1.小組討論識(shí)字，比一比誰認(rèn)的又快又準(zhǔn)。2.分別拼讀各字，做“字娃娃回家”的游戲。燈 花燈金 金魚猴 猴子睛 眼睛3.“夜、紙、吐、泡、立”五個(gè)字，互教互學(xué)。4.“各、奇、彩、追、眨”師教讀，識(shí)字。5.開火車，鞏固識(shí)字。6.選出你覺得最難寫的字7.師示范指導(dǎo)寫“真、年”字真：中間的三橫用紅筆標(biāo)出年：8.其它由各個(gè)學(xué)習(xí)小組互教互學(xué)，教師巡視，說說你是怎樣記住的。9.學(xué)生書寫一遍，再描紅。