陜教版七年級(jí)下學(xué)期期末政治試卷（II ）卷

第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 陜教版七年級(jí)下學(xué)期期末政治試卷 II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共 19 題 共 38 分 1 2 分 據(jù)報(bào)道 內(nèi)蒙古呼和浩特市一名 14 歲的中學(xué)生凱利 因覺(jué)得自己難以承受來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力 老 師的責(zé)怪 自縊身亡 使家長(zhǎng) 老師和同學(xué)頓時(shí)陷入巨大的震驚和悲痛之中 面對(duì)壓力 我們正確的選擇是 A 家長(zhǎng) 老師和同學(xué)對(duì)我不理解 這是一種無(wú)奈的選擇 B 珍愛(ài)生命 無(wú)論何時(shí)何地 無(wú)論遇到多大挫折 都不輕易放棄生的希望 C 我不幸福 我不快樂(lè) 我的生命沒(méi)有價(jià)值 D 凱利的行為是值得理解和同情的 2 2 分 2015 年 5 月 海軍飛行員姜濤和魯朋飛所駕飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)突然起火 動(dòng)力迅速下降 面對(duì)險(xiǎn)情 他們果斷駕機(jī)成功避開(kāi)人口密集區(qū)域 后終因高度過(guò)低 處置時(shí)間短促 無(wú)法跳傘壯烈犧牲 這兩位烈士的事跡 啟示我們 不放棄 不懈怠自己的職責(zé)就是在書(shū)寫(xiě)生命價(jià)值 在奉獻(xiàn)中提升自己生命 的價(jià)值 我們要如同珍愛(ài)自己生命一樣 關(guān)愛(ài) 尊重他人的生命 生命的價(jià)值在于不放棄生的希 望 A B C D 3 2 分 有人說(shuō) 青春讓每一個(gè)人開(kāi)一次花 但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果 能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你 還是一朵花的時(shí)候 這句話(huà)告訴我們 A 青春是無(wú)形的財(cái)富 是可以揮霍的財(cái)富 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) B 青春期的我們渴望和父母長(zhǎng)輩平等交往 C 美好的未來(lái)取決于青春期的努力和積累 D 青春期既是多彩的 又是矛盾的 4 2 分 人民有信仰 民族有希望 國(guó)家有力量 這說(shuō)明一個(gè)國(guó)家 一個(gè)民族 要同心同德向前進(jìn) 就 必須 A 有共同的理想和信念支撐 B 縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離 C 有多種多樣的生活情趣 D 增強(qiáng)平等意識(shí) 平等對(duì)待他人 5 2 分 2016 七下 蘇州期中 七年級(jí)學(xué)生小亮常對(duì)父母像以前一樣事無(wú)巨細(xì)的照顧和干預(yù)感到厭煩 對(duì)父母的看法和結(jié)論開(kāi)始懷疑 甚至反駁 這體現(xiàn)了青春期少年的 A 獨(dú)立性 B 依賴(lài)性 C 自制性 D 沖動(dòng)性 6 2 分 2017 八上 始興月考 下列不屬于青春期正常心理表現(xiàn)得是 A 獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) B 渴望得到別人的關(guān)注 C 有時(shí)會(huì)出現(xiàn)反復(fù)無(wú)常的情緒 D 情緒復(fù)雜并穩(wěn)定 7 2 分 2016 七下 張家港期中 馬克 吐溫說(shuō) 當(dāng)我 7 歲的時(shí)候 我感覺(jué)父親是天底下最聰明的人 當(dāng)我 14 歲的時(shí)候 我感到父親是天底下最不通情達(dá)理的人 當(dāng)我 21 歲時(shí) 我忽然發(fā)現(xiàn)父親還是很聰明的 這說(shuō) 明了 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) A 青春期馬克 吐溫的自我意識(shí)不斷完善 B 14 歲時(shí)出現(xiàn)了不正常逆反心理 C 青春是人生最大的資本 D 馬克 吐溫越來(lái)越不成熟 8 2 分 要做到悅納自己 最重要的是 A 認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 B 勇敢地接受自己的缺點(diǎn) 不足或缺陷 C 和同學(xué)友好相處 D 要不斷完善自己 9 2 分 2017 七下 莆田期末 不開(kāi)心的時(shí)候去超市捏一捏方便面 就會(huì)變開(kāi)心了 每次去捏個(gè)十幾 包方便面 捏起來(lái)咯嘣咯嘣的 統(tǒng)一 康師傅 每個(gè)牌子的手感都不一樣 特爽 對(duì)此 理解正確的是 A 這種方式最有利于發(fā)泄情緒 B 這是一種正常的宣泄心中不良情緒的行為 C 為發(fā)泄自己的情緒 可以不顧及他人的利益 D 要學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合 用合理地方式表達(dá)情緒 10 2 分 2017 七下 臨清月考 當(dāng)你從內(nèi)心認(rèn)定某件事是討厭的或不好的時(shí)候 痛苦便產(chǎn)生了 所 以 你務(wù)必使你積極情緒支配你的心靈 諸如寧?kù)o 愉快 學(xué)會(huì)思考 學(xué)會(huì)觀(guān)察 學(xué)會(huì)感恩 學(xué)會(huì)信任 學(xué)會(huì)欣 賞 學(xué)會(huì)贊美 以養(yǎng)成保持積極情緒的好習(xí)慣 這是因?yàn)?人的情緒是豐富多彩的 積極的情緒使人思維敏捷 體力充沛 精力旺盛 積極的情緒有益于人們的身心健康 保持積極的情緒有利于人們戰(zhàn)勝挫折 成為生活的強(qiáng)者 A B 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) C D 11 2 分 中國(guó)教育科學(xué)研究院發(fā)布的 初中生自我管理能力亟待提升 顯示 初中生管理情緒的能力整 體偏弱 有一半的初中生感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大 為改變這一境況 下列建議你認(rèn)同的有 正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力 學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)壓力化為動(dòng)力 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 提高自身實(shí)力 去營(yíng)業(yè)性歌舞廳盡情宣泄 以緩解過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力 掌握調(diào)控情緒的方法 提高自控能力 A B C D 12 2 分 2017 潁泉模擬 小雨每遇到傷心事 總是鼓勵(lì)自己 我一定能積極應(yīng)對(duì) 這種調(diào)控情緒的方 法是 A 注意轉(zhuǎn)移 B 自我暗示 C 心理?yè)Q位 D 合理宣泄 13 2 分 2017 七下 臨沭期末 任性 是 由著自己的性子來(lái) 的縮寫(xiě) 最近一段時(shí)間 各地多名 孩子因?qū)W習(xí)壓力或與父母賭氣 任性 地選擇離家出走 對(duì)這種做法認(rèn)識(shí)不正確的是 A 極不可取 會(huì)給自己帶來(lái)很大的安全隱患 B 是不會(huì)與父母溝通的極端行為 C 可以爭(zhēng)取自己的權(quán)利 保護(hù)自己的自由不受任何限制 D 應(yīng)該引起家庭 學(xué)校 社會(huì)的關(guān)注 加強(qiáng)對(duì)青少年心理疏導(dǎo) 14 2 分 右邊漫畫(huà) 保護(hù)傘 給我們的啟示是 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) 為保護(hù)未成年人合法權(quán)益提供了法律保障 保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)是國(guó)家和社會(huì)的共同責(zé)任 未成年人身心尚未成熟 社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足 缺乏自我保護(hù)能力 A B C D 15 2 分 社會(huì)生活中有許多規(guī)定 如 嚴(yán)禁考試作弊 嚴(yán)禁酒后駕車(chē) 嚴(yán)禁違規(guī)使用食品添加劑 等 之所以這樣規(guī)定 是因?yàn)?A 維護(hù)良好秩序必須限制人們的自由 B 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則 C 道德比法律更有約束力 D 人們都不能自覺(jué)約束自己的行為 16 2 分 初中生小李看到一輛貨車(chē)違章高速行駛 把一騎自行車(chē)的婦女撞倒 小李見(jiàn)狀高喊停車(chē)救人 貨車(chē)司機(jī)卻加大油門(mén)逃跑 小李記下肇事貨車(chē)的車(chē)號(hào) 并攔下一輛汽車(chē) 將婦女送往醫(yī)院 對(duì)此 下列表述錯(cuò)誤 的是 A 肇事司機(jī)侵犯了該婦女的生命健康權(quán) B 小李的行為是見(jiàn)義勇為 匡扶正義的行為 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) C 小李這樣做的目的是想得到社會(huì)的贊揚(yáng)和學(xué)校的表彰 D 小李的行為是及時(shí)對(duì)受害者給予救助的行為 17 2 分 2019 八上 莘縣期中 中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 規(guī)定 除一些特殊商品外 網(wǎng) 購(gòu)商品在到貨之日起 7 日內(nèi)無(wú)理由退貨 7 天無(wú)理由退貨 這一規(guī)定從無(wú)到有說(shuō)明 A 規(guī)則是一成不變的 B 隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷 一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則 需要制定和完善 C 一些不合理的規(guī)則 需要廢除 D 一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化 需要加以調(diào)整和完善 18 2 分 2016 九 濮陽(yáng)期中 天津自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的設(shè)立 將會(huì)推動(dòng)國(guó)際物流中轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)的開(kāi)展 設(shè)立 自貿(mào)區(qū)體現(xiàn)了我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策是 A 改革開(kāi)放 B 節(jié)約資源 C 保護(hù)環(huán)境 D 對(duì)外開(kāi)放 19 2 分 2018 揚(yáng)州 國(guó)家主席習(xí)近平應(yīng)邀出席博鰲亞洲論壇 2018 年年會(huì)時(shí)說(shuō) 中國(guó)開(kāi)放的大門(mén)不會(huì) 關(guān)閉 只會(huì)越開(kāi)越大 這主要是因?yàn)?改革開(kāi)放是我國(guó)的 A 立國(guó)之本 B 強(qiáng)國(guó)之路 C 根本任務(wù) D 最終目標(biāo) 二 判斷題 共 10 題 共 20 分 20 2 分 熱愛(ài)生命 尊重生命 呵護(hù)生命 這應(yīng)是我們生活的主旋律 21 2 分 2016 七下 張家港期中 只有干出轟轟烈烈的大事 生命才有光彩 人生才有價(jià)值 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 22 2 分 正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵 實(shí)事求是 既不高估自己 也不低估自己 23 2 分 2016 七下 靖江期中 每個(gè)人都有情緒 而且情緒不是一成不變的 24 2 分 2016 七下 靖江期末 家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ) 25 2 分 2017 七下 姜堰期中 未成年人打官司時(shí)應(yīng)親自到法院與另一方當(dāng)事人對(duì)簿公堂 26 2 分 2016 七下 吳中期中 右邊漫畫(huà) 變調(diào) 表明 社會(huì) 學(xué)校 家庭在教育保護(hù)未成年人身心 健康成長(zhǎng)方面存在問(wèn)題 27 2 分 2017 八下 橋東期中 道德和法律實(shí)現(xiàn)方式不同 一般來(lái)說(shuō) 道德大多不成文 法律成文 28 2 分 2017 杭州模擬 法律是準(zhǔn)繩 任何時(shí)候都必須遵守 道德是基石 任何時(shí)候都不可忽視 29 2 分 2017 九下 姜堰月考 改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明特色 其根本目的是解放發(fā)展生產(chǎn)力 三 綜合題 共 3 題 共 40 分 30 15 分 小剛在班里是個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人 他認(rèn)為自己既沒(méi)有做錯(cuò)事 也不有求于人 因此沒(méi)必要去和別 人交往 可是后來(lái) 他漸漸地覺(jué)得自己越來(lái)越孤獨(dú) 看到同學(xué)在一塊有說(shuō)有笑 他又不由得既羨慕又嫉妒 希望 自己能融入同學(xué)中去 成為他們中的一員 但是不知為什么 他總覺(jué)得 9 別人格格不入 似乎別人也不喜歡同他 說(shuō)話(huà) 為此 他開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò) 經(jīng)常上網(wǎng) 在 微信 陌陌 米聊 上終日與網(wǎng)友聊天 1 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 指點(diǎn)迷津 小剛認(rèn)為 沒(méi)必要去和別人交往 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此問(wèn)題的認(rèn)識(shí) 2 出謀劃策 小剛希望自己能融入同學(xué)中去 假如小剛是你的同學(xué) 請(qǐng)你為小剛擁有和維護(hù)真正的友誼支招 3 小剛在網(wǎng)絡(luò)交往中要注意什么問(wèn)題 31 15 分 2018 八下 樂(lè)清期末 今年 4 月 16 日 學(xué)生韓某沖著奶茶店老板程先生喊 我是你爸 我是你媽 我是你全家 隨即招來(lái)了老板一巴掌 當(dāng)晚 孩子的外公來(lái)理論并報(bào)了警 在警方的調(diào)解下 程先生 作出了賠償 同時(shí)也要求孩子就無(wú)故辱罵作出道歉 網(wǎng)友對(duì)此議論紛紛 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱議 我們得冷靜分析 熱議 網(wǎng)友 A 學(xué)生這話(huà)也太過(guò)分了 網(wǎng)友 B 豈有此理 這也要賠償 該打 網(wǎng)友 C 程先生賠得不冤 韓學(xué)生也得道歉 紛紛點(diǎn)贊 1 學(xué)生韓某侵犯了程先生什么權(quán)利 2 你認(rèn)同網(wǎng)友 B 的說(shuō)法嗎 請(qǐng)從法律角度說(shuō)明理由 3 程先生的 不冤 和韓學(xué)生的 道歉 給我們帶來(lái)哪些啟示 32 10 分 2016 廣州 2015 年 11 月 29 日 中共中央 國(guó)務(wù)院發(fā)布 關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定 全面吹響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的號(hào)角 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 全面建成小康社會(huì) 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 就是要實(shí)現(xiàn)人民幸福 盡管中國(guó)的發(fā)展成就舉世矚目 但目前全 國(guó)仍有 14 個(gè)集中連片特困地區(qū) 592 個(gè)國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣 12 8 萬(wàn)個(gè)貧困村 7000 多萬(wàn)農(nóng)村貧困人口 除 京津滬 3 個(gè)直轄市外 其余 28 個(gè)省級(jí)行政區(qū)都存在相當(dāng)數(shù)量的生活在貧困線(xiàn)以下的群眾 有些人甚至用不上電 喝不上干凈水 材料二 H 企業(yè)集團(tuán)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召 投入 30 億元結(jié)對(duì)幫扶某貧困縣 該集團(tuán)利用自身的雄厚實(shí)力 綜合 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 采取產(chǎn)業(yè)扶貧 異地搬遷扶貧 吸納就業(yè)扶貧 發(fā)展教育扶貧 特殊困難群體生活保障扶貧等一攬子措施 實(shí)施 精準(zhǔn)扶貧 短短幾個(gè)月 執(zhí)行迅速 效果立顯 集團(tuán)總裁說(shuō) 集團(tuán)的快速發(fā)展得益于國(guó)家的改革開(kāi)放 人長(zhǎng)大了 要懂得孝敬父母 企業(yè)做大了 要懂得報(bào)恩 幫助貧困地區(qū)脫貧是企業(yè)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任 1 結(jié)合材料一 概括我國(guó)現(xiàn)階段的發(fā)展特點(diǎn) 2 結(jié)合材料二 運(yùn)用共同富裕的知識(shí) 分析企業(yè)參與脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的意義 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 19 題 共 38 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 二 判斷題 共 10 題 共 20 分 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 20 答案 略 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略 26 答案 略 27 答案 略 28 答案 略 29 答案 略 三 綜合題 共 3 題 共 40 分 30 答案 略 31 答案 略 32 答案 略