陜教版七年級(jí)下學(xué)期第二次段考道德與法治試題D卷

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 陜教版七年級(jí)下學(xué)期第二次段考道德與法治試題 D卷 一 單選題 共 21題 共 49分 1 2 分 我內(nèi)心里想與爸爸媽媽平等交談 與同學(xué)平等交往 但又不愿主動(dòng)接近他們 許多心事不知向誰(shuí) 傾訴 這句話體現(xiàn)了 的青春期心理特點(diǎn) A 性格孤僻 B 自傲自負(fù) C 心理閉鎖與求得理解的矛盾所帶來(lái)的煩惱 D 自卑 缺乏自信 2 2 分 與異性相處時(shí) 我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己 對(duì)自己最好的保護(hù)是 A 社會(huì)的法律 道德 B 學(xué)校的紀(jì)律 守則 C 社會(huì)的良好習(xí)俗 健康的文化環(huán)境 D 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 掌握自我保護(hù)的方法 以及我們的自律 3 2 分 2017 年 中國(guó)留守兒童白皮書(shū) 顯示 母親不在身邊 留守兒童受欺負(fù)的比例高達(dá) 50 如果一 個(gè)孩子沒(méi)有母親關(guān)懷 他自己更加無(wú)依無(wú)靠 表現(xiàn)的更加軟弱 為給留守兒童創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn) 我們可以 給予他們力所能及的幫助 與他們一起進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲 與他們一起欣賞藝術(shù)作品 與他們一起走進(jìn)博物館或大自然 A B C D 4 2 分 馬航 MH370失聯(lián)事件發(fā)生后 中共中央領(lǐng)導(dǎo)習(xí)近平主席 作出重要指示 要求全力處置 加快搜 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 救 另多國(guó)正積極參與聯(lián)合搜救行動(dòng) 材料表明 黨和國(guó)家尊重和維護(hù)人民的生命健康權(quán) 合作是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題 以人為本 的執(zhí)政理念 A B C D 5 2 分 吳某在微博上散布 H7N9禽流感在寧波某地爆發(fā)的謠言 當(dāng)?shù)鼐礁鶕?jù)治安管理處罰法 對(duì)他做出 拘留五日的處罰 這是因?yàn)閰悄车男袨閷儆?A 犯罪行為 B 嚴(yán)重違法行為 C 一般違法行為 D 違紀(jì)行為 6 2 分 老子說(shuō) 自知者明 古希臘阿波羅神廟刻著 認(rèn)識(shí)你自己 的箴言 這些都告訴我們 A 人貴自知 B 讓自己更聰明 C 注重自己的形象 D 宣傳迷信 7 2 分 當(dāng)你從內(nèi)心認(rèn)定某件事是討厭的或不好的時(shí)候 痛苦便產(chǎn)生了 所以 你務(wù)必使你的積極情緒 支配你的心靈 諸如寧?kù)o 愉快 學(xué)會(huì)思考 學(xué)會(huì)觀察 學(xué)會(huì)感恩 學(xué)會(huì)信任 學(xué)會(huì)欣賞 學(xué)會(huì)贊美 以養(yǎng)成保 持積極情緒的好習(xí)慣 這是因?yàn)?人的情緒是豐富多彩的 積極的情緒使人思維敏捷 體力充沛 精力旺盛 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 積極的情緒有益于人們的身心健康 保持積極的情緒有利于人們戰(zhàn)勝挫折 成為生活的強(qiáng)者 A B C D 8 2 分 一男生 學(xué)習(xí)成績(jī)不好 討厭穿校服 要自我與眾不同 目的是想女生對(duì)她刮目相看 所以她把 自己打扮得很前衛(wèi) 頭發(fā)染成金黃 對(duì)于青春期的少男少女過(guò)分關(guān)注自己的外表 下列說(shuō)法中不正確的有 是有害的 不利于集中精力專注于學(xué)習(xí) 是對(duì)的 這樣可以樹(shù)立自己的良好形象 可以促使自己想辦法修飾自己 使外表變得美 可以吸引異性同學(xué) 使之產(chǎn)生好感 A B C D 9 4 分 2016 年 11月 6日上午 11時(shí) 30分 河北保定蠡縣鮑墟鄉(xiāng)孟嘗村村民趙向陽(yáng)帶著女兒和兒子到地 里挖白菜 6 歲兒子聰聰在玩耍過(guò)程中 不慎掉入 40米深 直徑 30厘米的廢棄枯井中 據(jù)此完成下題 1 墜井后 聰聰?shù)母赣H撥打 110報(bào)警 并向村 兩委 求救 蠡縣公安局 消防大隊(duì) 120 急救和村民自 發(fā)組織的救援隊(duì)及時(shí)參與救援 很快 周邊的社會(huì)救援力量也參與到了救援中 這說(shuō)明 情感反映著人們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度 情感驅(qū)使人們做出行動(dòng) 情感讓我們的內(nèi)心更加豐富 情感有助于我們探索未知 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) A B C D 2 11 月 10日深夜 在經(jīng)歷了 107個(gè)小時(shí)的緊張營(yíng)救后 聰聰終于被發(fā)現(xiàn) 不幸的是經(jīng)過(guò)醫(yī)療專家確診 聰聰已無(wú)生命體征 在聰聰被送上救護(hù)車的那一刻 現(xiàn)場(chǎng)所有救援人員矗立 靜默 所有救援車輛集體鳴笛 那 一刻 給我們的情感體驗(yàn)是 A 敬畏感 B 責(zé)任感 C 恐懼感 D 正義感 10 2 分 我愿是一片晶瑩剔透的雪花 在寒冷的夜空中飛舞 停留在你心靈的窗戶 為你的夢(mèng)添上絢麗 的色彩 我愿是一滴輕柔的雨滴 為你荒漠的心靈送去甘露 滋潤(rùn)你孜孜的期盼 為你的夢(mèng)送上甜美的祝愿 詩(shī) 的寓意給我們以下啟示 A 中學(xué)生要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé) 在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng) B 中學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé) 有助于獲得幸福的生活和有意義的人生 C 中學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé) 有助于實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想 D 中學(xué)生要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé) 承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 11 2 分 屠呦呦帶領(lǐng)她的科研團(tuán)隊(duì) 在極其艱苦的條件下充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神 經(jīng)歷 190多次失敗后 成功提取青蒿素 并將其應(yīng)用于瘧疾治療 2015 年她獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) 這說(shuō)明 A 合作是事業(yè)成功的土壤 B 合作是共享的必然結(jié)果 C 合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) D 只要通力合作 就能攻克科技難題 12 2 分 有時(shí)個(gè)人意愿和集體規(guī)則會(huì)存在矛盾沖突 這 可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求 也可能是個(gè)人和集體的需要不同 不會(huì)影響個(gè)人意愿的達(dá)成 會(huì)破壞集體的良好秩序 A B C D 13 2 分 某漁村長(zhǎng)期不加節(jié)制的海洋捕撈導(dǎo)致該村附近漁業(yè)資源幾乎枯竭 許多人不得不離開(kāi)家鄉(xiāng) 另謀 出路 從個(gè)人利益與公共利益的角度思考 這則事例給我們的啟示有 個(gè)人利益和公共利益是相互依存 相互促進(jìn)的 維護(hù)公共利益 從長(zhǎng)遠(yuǎn)看也是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù) 損害公共利益往往也會(huì)損害個(gè)人利益 謀求個(gè)人利益總是會(huì)損害公共利益 A B C D 14 2 分 假如你選擇當(dāng)一名教師 那就意味著你要教書(shū)育人 假如你選擇做一名軍人 那就意味著你要保 家衛(wèi)國(guó) 假如 這說(shuō)明 我們可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任 不同的角色要求承擔(dān)不同的責(zé)任 責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾 每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 A B C 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) D 15 2 分 集體如同一個(gè)大家庭 它需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)智慧 發(fā)揮特長(zhǎng)才能變得溫暖而美麗 這句話揭示 的道理是 A 集體是由許多人簡(jiǎn)單相加的整體 B 維護(hù)集體利益就應(yīng)該犧牲個(gè)人利益 C 良好的集體是集體成員共同努力的結(jié)果 D 個(gè)體離開(kāi)集體也能有無(wú)窮的力量 16 3 分 2016 年 11月 18日 13時(shí) 59分 神舟十一號(hào) 飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域成功著陸 執(zhí) 行飛行任務(wù)的航天員 身體狀態(tài)良好 天宮二號(hào) 與 神舟十一號(hào) 載人飛行任務(wù)取得圓滿成功 A 景海鵬 B 聶海勝 C 陳冬 D 劉旺 17 3分 如果一個(gè)人在工作中只看到自己的利益 忽視團(tuán)隊(duì)的利益 沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神 是無(wú)法在現(xiàn)代企業(yè) 里立足的 一支足球隊(duì) 如果只有個(gè)人精神 便永遠(yuǎn)沒(méi)有勝利的可能 下列對(duì)集體生活認(rèn)識(shí)正確的是 A 不同的角色 承擔(dān)著不同的責(zé)任 B 學(xué)會(huì)彼此接納 尊重 理解和包容 C 可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 D 可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 18 3 分 新版 中小學(xué)生守則 新增加了學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校 社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容 如養(yǎng)成閱讀 習(xí)慣 文明綠色上網(wǎng) 低碳環(huán)保生活等 這要求我們青少年 A 全面發(fā)展自己 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) B 拒絕乘私家車 C 養(yǎng)成良好習(xí)慣 D 瀏覽各種網(wǎng)頁(yè) 19 2 分 學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 七年級(jí) 1 班的同學(xué)個(gè)個(gè)忙開(kāi)了 有的積極參賽 有的主動(dòng)為運(yùn)動(dòng)員看 衣服 送茶水 有的寫(xiě)表?yè)P(yáng)稿 有的到終點(diǎn)攙扶長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 有的當(dāng)啦啦隊(duì)員 這說(shuō)明 七年級(jí) 1 班的同學(xué)都非常珍惜自己班級(jí)的榮譽(yù) 七年級(jí) 1 班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體 七年級(jí) 1 班的每個(gè)同學(xué)都對(duì)自己的班級(jí)抱有主人翁責(zé)任感 七年級(jí) 1 班的同學(xué)都愿為集體多做貢獻(xiàn) A B C D 20 3 分 民主是我們國(guó)家 社會(huì) 學(xué)校 班級(jí)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的好風(fēng)尚 它也體現(xiàn)了集體成員建設(shè)班級(jí)的意愿 在建設(shè)班級(jí)過(guò)程中需要我們發(fā)揚(yáng) 自治 精神 這種精神具體表現(xiàn)在 A 每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè) B 每個(gè)成員主動(dòng)參加集體各項(xiàng)活動(dòng) C 只關(guān)注自己 D 自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù) 21 3 分 良好的班集體對(duì)我們成長(zhǎng)有著許多積極的影響 主要表現(xiàn)在 A 有助于培養(yǎng)我們的集體主義精神 責(zé)任感 合作意識(shí) B 有助于形成良好的組織紀(jì)律性 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) C 有助于培養(yǎng)我們奮發(fā)向上的精神 D 可以滿足我們的一切需求 二 不定項(xiàng)選擇題 共 2題 共 6分 22 3 分 2014 年 7月 16日 中央和國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)用車制度改革方案 向社會(huì)公布 按照方案 我國(guó)取 消一般公務(wù)用車 普通公務(wù)用車出行社會(huì)化 適度發(fā)放公務(wù)交通補(bǔ)貼 我國(guó)財(cái)政部財(cái)科所所長(zhǎng)賈康則預(yù)計(jì) 如果以 3000億元為依據(jù) 那么公車改革到位后 每年減少的支出將超過(guò) 1500億元 由此可見(jiàn) 啟動(dòng)公車改革 A 有利于落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定 密切聯(lián)系群眾 B 會(huì)抑制消費(fèi) 不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C 有利于弘揚(yáng)勤儉節(jié)約 艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德 D 能徹底消除各種浪費(fèi)現(xiàn)象 23 3 分 2017 年 5月 12日至 14日 第十三屆中國(guó)青少年創(chuàng)造力大賽全國(guó)總決賽在廣東舉行 來(lái)自全國(guó) 的 500多名創(chuàng)新型學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示了他們的發(fā)明項(xiàng)目或發(fā)明作品 青少年要培養(yǎng)創(chuàng)造力 需要 A 發(fā)展獨(dú)立思維 B 培養(yǎng)批判精神 C 敢于打破常規(guī) D 積極參與勞動(dòng)和實(shí)踐 三 探究題 共 5題 共 65分 24 20 分 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 在 11月份的月考考場(chǎng)上 同學(xué)小 A在考數(shù)學(xué)時(shí) 因緊張過(guò)度導(dǎo)致許多 原本會(huì)做的題目做不出來(lái) 她一怒之下把試卷撕了 并哭著離開(kāi)考場(chǎng) 材料二 初一某班同學(xué)小 C在一次期中考試時(shí) 本屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的英語(yǔ)考砸了 他難過(guò)得流下了眼淚 試 卷發(fā)下來(lái)之后 他冷靜地分析了自己考砸的原因 認(rèn) 認(rèn)真真地把試卷改了一遍 并把做錯(cuò)題的原因記錄在冊(cè) 使 這次失誤成為鞭策 自己的動(dòng)力 1 這兩位同學(xué)的情緒表現(xiàn)有什么不同 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 2 你認(rèn)為這兩種不同情緒狀態(tài)各自會(huì)產(chǎn)生什么不同的行為后果 3 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 你對(duì)當(dāng)時(shí)的小 A 最想說(shuō)什么 4 你還知道哪些調(diào)節(jié)情緒的方法 請(qǐng)聯(lián)系自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際說(shuō)明 25 15 分 閱讀材料 回答問(wèn)題 紐約有一個(gè)擁有一棟摩天大樓的老板 他每個(gè)月都為昂貴的電梯修理費(fèi)而苦惱 因?yàn)闃呛芨?電梯不是一按 就來(lái) 乘客往往等得不耐煩 一直連續(xù)按電梯鈕 所以電梯鈕壞得很快 人們雖看見(jiàn)電梯鈕已經(jīng)亮了 還是要再按一下才安心 這個(gè)老板在電梯旁貼了很多告示 都沒(méi)有效 最后他 貼出懸賞 若有人能使乘客改變習(xí)慣 將給予厚獎(jiǎng) 結(jié)果 一名心理學(xué)家在電梯門上裝了一面大鏡子 輕易解決了問(wèn)題 因?yàn)殓R子使人們看見(jiàn)自己的模樣 只要 一站到鏡子前 立刻變得有禮貌了 原先熙熙攘攘的一群人 在鏡子前都成了紳士 淑女 耐心等待電梯 很多時(shí)候 人不是故意要做出某些惡形惡狀 只是不知自己這樣做是什么樣子 苦于不自知而已 1 材料中鏡子的妙用是什么 2 為什么裝個(gè)鏡子就使人們發(fā)生那么大的變化 3 我們應(yīng)該怎樣全面地 正確地認(rèn)識(shí)自己 26 10 分 背景材料 2016 年 一些名字深受地印刻在人們的心中 星斗煥文章 的孫家棟 忠義感 乾坤 的王鋒 芳蘭振蕙葉 的支月英 君子通大道 的秦玥飛 浩氣展虹霓 的張超 暖帶入春風(fēng) 的郭 小平 器成天下走 的李萬(wàn)君 我們用 感動(dòng) 最美 等詞匯表達(dá)對(duì)他們的敬意 他們用自己的言行感動(dòng)了 中國(guó) 溫暖了你我 讓 正能量 這一詞匯在中華大地上回蕩 1 這些有正能量的人身上貼有哪些 標(biāo)簽 至少寫(xiě)出四種品質(zhì) 2 我們青少年如何做傳遞正能量的使者 27 10 分 2017 年 11月 12日上午 為期兩周的潁上縣 2017年 新華杯 中小學(xué)生足球聯(lián)賽落下帷幕 潁上五中的小球員們?cè)谫悎?chǎng)上相互配合 團(tuán)結(jié)一心 認(rèn)真貫徹教練既定戰(zhàn)術(shù) 發(fā)揚(yáng)不怕困難頑強(qiáng)拼搏的精神 最 終奪得了本屆足球聯(lián)賽中學(xué)組的冠軍 賽后當(dāng)記者采訪時(shí) 孩子們說(shuō) 這項(xiàng)榮譽(yù)的取得依靠每一個(gè)人的努力拼 搏 1 請(qǐng)結(jié)合材料分析潁上五中足球代表隊(duì)獲得桂冠的原因是什么 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 2 一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)每個(gè)人的努力 請(qǐng)為你班成為優(yōu)秀的班集體支支招 28 10 分 首屆世界大學(xué)生啦啦操錦標(biāo)賽 2018年 10月 6日在波蘭中部城市羅茲落幕 由廣西大學(xué)和山西 醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合組成的中國(guó)隊(duì)在技巧啦啦操大型混合團(tuán)體項(xiàng)目中力壓對(duì)手韓國(guó)隊(duì) 獲得冠軍 本次賽事由國(guó)際大學(xué) 生體育聯(lián)合會(huì)主辦 波蘭大學(xué)生體育協(xié)會(huì) 羅茲理工大學(xué)承辦 吸引了來(lái)自中國(guó) 美國(guó) 澳大利亞 韓國(guó) 日本 等 12個(gè)國(guó)家和地區(qū)的數(shù)百名運(yùn)動(dòng)員參加 據(jù)了解 比賽共設(shè)有技巧啦啦操大型混合團(tuán)體 技巧啦啦操小型混合團(tuán) 體 舞蹈啦啦操嘻哈舞 舞蹈啦啦操爵土舞等 13個(gè)項(xiàng)目 1 請(qǐng)你結(jié)合材料分析中國(guó)隊(duì)獲得冠軍的可能因素 2 這啟示我們?cè)趯W(xué)校里 應(yīng)該如何構(gòu)建一個(gè)和諧的班集體 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 21題 共 49分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 9 2 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 21 1 二 不定項(xiàng)選擇題 共 2題 共 6分 22 1 23 1 三 探究題 共 5題 共 65分 24 1 24 2 24 3 24 4 25 1 25 2 25 3 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 26 1 26 2 27 1 27 2 28 1 28 2