陜教版七年級(jí)上學(xué)期期末思想品德試卷 A卷

第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 陜教版七年級(jí)上學(xué)期期末思想品德試卷 A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 42 分 1 2 分 科學(xué)家錢學(xué)森曾說(shuō)過(guò) 6 年師大附中的學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深 對(duì)我的一生 對(duì)我的知識(shí)和 人坐觀起了很大作用 由此可見(jiàn) 中學(xué)時(shí)代 A 對(duì)一個(gè)人的成才起決定作用 B 是最浪漫的時(shí)代 值得珍愛(ài) C 為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) D 只要認(rèn)真學(xué)習(xí) 就能成為科學(xué)家 2 2 分 中國(guó)青年報(bào)記者在北京等地尋訪了十二位院士 并推出了圖書 院士的中學(xué)時(shí)代 其中談到 中學(xué)是人生中最美好的時(shí)光 之所以這樣說(shuō)是因?yàn)?中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地 中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段 中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階 中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) A B C D 3 2 分 天生我材必有用 我們要學(xué)會(huì)欣賞自己 欣賞自己的意義有 可以使自己充滿信心 可以使生活充滿快樂(lè) 既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采 也能看到他人的美麗 既能為自己鼓掌 也能為他人喝彩 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 欣賞自己需要勇氣和智慧 A B C D 4 2 分 俗話說(shuō) 當(dāng)局者迷 旁觀者清 這說(shuō)明 A 旁觀者即別人最了解自己 B 人要有自知之明 知道自己不如別人清醒 C 人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己 常常被事物所迷惑 D 提高自我認(rèn)識(shí)水平 就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解自己 認(rèn)識(shí)自己 5 2 分 國(guó)家主席習(xí)近平在 2017 年新年賀詞中指出 天上不會(huì)掉餡餅 努力奮斗才能夢(mèng)想成真 大家 擼起袖子加油干 我們就一定能夠走好我們這一代人的長(zhǎng)征路 這啟示我們 實(shí)現(xiàn)理想 需要腳踏實(shí)地 全力以赴 實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì) 需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 只要努力奮斗 理想就能變成現(xiàn)實(shí) 要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) 立志成才 A B C D 6 2 分 李白面對(duì)長(zhǎng)江沿岸的景色 在流放途中寫出 平生不下淚 于此泣無(wú)聲 他重獲自由后寫道 朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還 兩岸猿聲啼不住 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 李白之所以寫出不同的詩(shī) 是因?yàn)?A 長(zhǎng)江沿岸的景色不同 B 詩(shī)人的心理需求不同 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) C 詩(shī)人的境遇和情緒不同 D 詩(shī)人所寫詩(shī)句的時(shí)間不同 7 2 分 科學(xué)研究表明 情緒高漲的學(xué)生比情緒低落的學(xué)生記憶力好 這是因?yàn)?A 情緒一旦產(chǎn)生 就起積極作用 B 情緒變化使人無(wú)法正常學(xué)習(xí) C 不同情緒對(duì)人的智力發(fā)展產(chǎn)生不同的影響 D 消極情緒有利于人們戰(zhàn)勝挫折 變成生活的強(qiáng)者 8 2 分 據(jù)調(diào)查 人類患疾病的原因有 50 至 80 與不良心態(tài) 惡劣情緒有關(guān) 這說(shuō)明 A 情緒會(huì)對(duì)人的身體產(chǎn)生不利影響 B 消極情緒影響人的身體健康 C 身體健康影響人的情緒 D 不同的情緒對(duì)人的身體產(chǎn)生不同的影響 9 2 分 小旭在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)一直比較輕松 進(jìn)入中學(xué)后 老師講課速度快 課堂提問(wèn)多 課后布置的作業(yè) 也多 對(duì)此 小旭最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?A 老師講得快 跟不上就不學(xué) B 責(zé)怪自己真笨 課后用所有時(shí)間彌補(bǔ) C 小學(xué)怎么學(xué) 現(xiàn)在還怎么學(xué) D 調(diào)整學(xué)習(xí)方法 多向老師和同學(xué)請(qǐng)教 10 2 分 在北京奧運(yùn)會(huì)男子 50 米氣步槍決賽中 射擊名將埃蒙斯在領(lǐng)先 3 3 環(huán)的巨大優(yōu)勢(shì)下 由于過(guò)度 緊張 最后一槍僅打出 4 4 環(huán) 最終無(wú)緣金牌 這件事給我們的啟示是 A 有的情緒具有雙重作用 B 保持沉著冷靜是取勝的唯一法寶 C 善于調(diào)控自己的情緒至關(guān)重要 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) D 理智控制是調(diào)控情緒的唯一方法 11 2 分 閱讀右面漫畫 遲到 對(duì)漫畫中學(xué)生的說(shuō)法理解正確的是 面對(duì)挫折 能夠調(diào)整自己的消極情緒 具有一定的自制力 這是意志薄弱的表現(xiàn) 他錯(cuò)在遲到的次數(shù)太多 偶爾遲到一次并不影響意志品質(zhì)的培養(yǎng) 他的這種做法不利于形成良好的習(xí)慣 A B C D 12 2 分 隱形翅膀 帶著我幻想 掠過(guò)那絕望 找希望 你的力量 卻是我身上真實(shí)的飛翔 帶著我抵擋 曾受 過(guò)的傷 每一個(gè)孤單的晚上 我們是彼此 有形的翅膀 學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng) 張韶涵這首 有形的翅膀 給我們的啟 發(fā)是 A 培養(yǎng)好習(xí)慣 B 磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 C 保持樂(lè)觀的 D 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) 13 2 分 許多同學(xué)認(rèn)為 寫日記 背單詞 長(zhǎng)跑這一類的事情比較枯燥 對(duì)此不感興趣 但是應(yīng)該堅(jiān)持 去做 這是因?yàn)?形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 做這些事情自己一定能成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人 做這些事情有助于磨礪自己堅(jiān)強(qiáng)的意志 做這些事情能免受外界的不良影響 A B C D 14 2 分 高雅的生活情趣有益于個(gè)人的身心健康 下列屬于高雅生活情趣的是 A 小楠認(rèn)為穿衣服 就應(yīng)該穿名牌 這樣才顯得閑氣 B 小娟把自己的零花錢買了幾本 口袋書 在業(yè)余時(shí)間看 C 小英利用星期天去少年宮學(xué)習(xí)繪畫 D 小江喜歡集郵 從別人的信件上撕下自己喜歡的郵票 15 4 分 手里沒(méi)有蘋果 感覺(jué)不入流 果粉 愛(ài)瘋死 寵壞洋品牌 iphone 在中國(guó)內(nèi)地市場(chǎng)上一上市 就受到了無(wú)比熱情的追捧 據(jù)此回答下題 1 手里沒(méi)有蘋果 感覺(jué)不入流 主要反映的是 A 不良誘惑對(duì)人的影響 B 好奇心對(duì)人的影響 C 不良嗜好對(duì)人的影響 D 盲目從眾心理對(duì)人的影響 2 對(duì)待 果粉 愛(ài)瘋死 這一現(xiàn)象最佳的應(yīng)對(duì)方法是 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) A 堅(jiān)決抵制 堅(jiān)持國(guó)貨 B 少數(shù)服從多數(shù) 與他人保持一致 C 提高自制性 拒絕一切誘惑 D 既要慎重考慮他人的意見(jiàn)和做法 又要有自己的思考和分析 不迷信 不盲從 16 2 分 我國(guó)決定從 2017 年春季學(xué)期開(kāi)始 將對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生 含民辦學(xué)校 免學(xué)雜費(fèi) 免費(fèi)提供 教科書等 這體現(xiàn)義務(wù)教育的特征是 A 強(qiáng)制性 B 均衡性 C 公益性 D 統(tǒng)一性 17 2 分 近年來(lái) 有些家長(zhǎng)只顧眼前的經(jīng)濟(jì)利益 認(rèn)為讀書不如賺錢 讓未成年子女棄學(xué)從商 從工 出 現(xiàn)了 小保姆 小商販 小童工 這些做法侵犯了未成年人的 A 生命健康權(quán) B 人身自由權(quán) C 受教育權(quán) D 勞動(dòng)權(quán) 18 2 分 在大多數(shù)情況下 學(xué)生之所以不能掌握知識(shí) 是因?yàn)樗粫?huì)學(xué)習(xí) 以下屬于會(huì)學(xué)習(xí)的有 把精力全部用在自己喜歡的學(xué)科上 課前自主預(yù)習(xí) 課后及時(shí)復(fù)習(xí) 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間 A 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) B C D 19 2 分 右圖 學(xué)習(xí)金字塔 告訴我們 不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果 學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為我們終身的活動(dòng) 要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 A B C D 20 2 分 當(dāng)代著名的文學(xué)家 思想家魯迅曾說(shuō)過(guò) 時(shí)間就是性命 無(wú)端空耗別人的時(shí)間 其實(shí)無(wú)異于謀 財(cái)害命 魯迅的這句話告訴我們 時(shí)間是一種財(cái)富 我們要做時(shí)間的主人 守時(shí)是一種美德 要珍惜自己的時(shí)間 可以不珍惜他人的時(shí)間 A B C 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) D 二 判斷題 共 5 題 共 10 分 21 2 分 法律和道德相互聯(lián)系 相互補(bǔ)充 法律是道德的基礎(chǔ) 道德是法律的保障 22 2 分 初中生逐漸長(zhǎng)大成熟了 所以在初中階段 我們都可以完全認(rèn)識(shí)自己 23 2 分 早晨起床后 對(duì)著鏡子沖自己自信地微笑 告訴自己 新的一天開(kāi)始了 我要開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)今 天 這種控制情緒的方法是理智調(diào)控法 24 2 分 興趣是以情趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的 沒(méi)有情趣就談不上興趣 25 2 分 推進(jìn)縣域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化有利于實(shí)現(xiàn)教育公平 也體現(xiàn)了社會(huì)主義根本原則 三 簡(jiǎn)析題 共 3 題 共 30 分 26 10 分 初中三年是我們永遠(yuǎn)的驕傲 三年 時(shí)間太短 三年 留給我們的太多 整理零散的感性 碎片 引發(fā)我們理性的思考 下面是同學(xué)小明和小彬在初中生活中的點(diǎn)滴往事 請(qǐng)你運(yùn)用 思想品德 的道理 回答下列問(wèn)題 往事一 隨著中考體育考試項(xiàng)目的公布 小明選擇了 200 米跑 籃球投籃 為了迎考 小明制定了訓(xùn)練方案 可最終卻半途而廢 班主任要求大家利用課余時(shí)間抓緊訓(xùn)練 而他卻說(shuō)老師布置的作業(yè)太多 沒(méi)時(shí)間練 200 米跑 還沒(méi)達(dá)標(biāo) 想到即將到來(lái)的體育考試 小明急得想哭 往事二 小彬平時(shí)看見(jiàn)誰(shuí)有困難 總是主動(dòng)說(shuō) 這事包在我身上 而事后卻忘得無(wú)影無(wú)蹤 班上好朋友向 他索要做好的作業(yè)抄寫 他總會(huì)答應(yīng)給他 一次實(shí)驗(yàn)課上 一不小心將小林燙傷 小彬慌忙之中將鹽巴撒在脫皮 的傷口處 劇烈疼痛使得小林差點(diǎn)昏迷 1 結(jié)合材料說(shuō)明 小明缺失哪些心理素質(zhì)導(dǎo)致 200 米跑沒(méi)達(dá)標(biāo) 為什么 2 根據(jù)上述材料 談?wù)勎覀內(nèi)绾尾拍茏鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的公民 27 10 分 中考馬上就要到了 旦增每晚都睡不好 滿腦子都是中考落榜后的情景 第二天早上 他總是 拖著疲憊的身體來(lái)到學(xué)校 只覺(jué)得腦子里一片空白 常常一整天都聽(tīng)不好課 學(xué)習(xí)效率非常低 1 旦增是否面臨過(guò)大的壓力 他的這種壓力來(lái)自哪里 2 請(qǐng)你幫助他緩解考試的壓力 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 28 10 分 作為一名工人 起點(diǎn)低沒(méi)關(guān)系 但一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí) 這是全國(guó)勞模周樹(shù)春不懈的追求 上班第 一天 從未見(jiàn)過(guò)的機(jī)械構(gòu)件 激發(fā)了他不服輸?shù)膭蓬^ 白天忙工作 晚上學(xué)理論 20 多年來(lái) 他自學(xué)并熟讀了幾 十本專業(yè)書籍 讀書筆記達(dá)數(shù)十萬(wàn)字 先后掌握了 2 種國(guó)際國(guó)內(nèi)前沿焊接技術(shù) 他研發(fā)的 X60 管線鋼焊接工藝 填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)該類工程焊接技術(shù)的空白 他成功由一名普通焊接工人成長(zhǎng)為我國(guó)焊接領(lǐng)域里的領(lǐng)星人物 1 材料體現(xiàn)了周樹(shù)春具有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度 2 為什么周樹(shù)春將堅(jiān)持學(xué)習(xí)作為不懈的追求 四 實(shí)踐探究題 共 1 題 共 15 分 29 15 分 隨著年齡的增長(zhǎng) 我們的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了 在許多問(wèn)題上與父母的看法不同了 父母責(zé)怪我們 不聽(tīng)話 我們埋怨父母不理解 鹽城市某校八年級(jí) 1 同學(xué)召開(kāi)了以 傾聽(tīng)八年級(jí)學(xué)生心聲 為主題的班會(huì)活動(dòng) 假如你是該班的一員 請(qǐng)你一起參與 班長(zhǎng)王強(qiáng)說(shuō) 雙休日我能幫父母做些力所能及的事 平時(shí)花錢量入為出 每天都注意提高時(shí)間的利用率 父母總夸我是個(gè)好孩子 我也愛(ài)我的父母 1 你認(rèn)為王強(qiáng)同學(xué)具有哪些好習(xí)慣 2 張欣同學(xué)說(shuō) 媽媽總數(shù)落我 做事缺乏持久性 一曝十寒 我很苦惱 你認(rèn)為張欣同學(xué)缺乏什么優(yōu)秀品質(zhì) 請(qǐng)你告訴張欣這種品質(zhì)的作用 3 李明同學(xué)說(shuō) 雙休日我想去打籃球 媽媽非讓我作業(yè)做好再去 我想買一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋 媽媽要我期 中考試考到班級(jí)前 5 名才能買 我和媽媽沒(méi)有共同語(yǔ)言 我媽真的很煩人 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 你認(rèn)為怎樣才能解決李明和媽媽之間發(fā)生的問(wèn)題 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 42 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 15 2 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 二 判斷題 共 5 題 共 10 分 21 1 22 1 23 1 24 1 25 1 三 簡(jiǎn)析題 共 3 題 共 30 分 26 1 26 2 27 1 27 2 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 28 1 28 2 四 實(shí)踐探究題 共 1 題 共 15 分 29 1 29 2 29 3