2022春六年級音樂下冊 第二單元《噴泉》教案 新人教版

噴泉教學內容：欣賞噴泉。教學目標：1、積極參與活動，能創(chuàng)造性用較優(yōu)美的肢體動作表現音樂噴泉的各種造型。2、體驗音樂強弱，并能用相應的肢體動作表現自己的感受。3、感受合作的樂趣。教學重、難點：體驗音樂強弱，并能用相應的肢體動作表現自己的感受。教學準備：1、小快板、音樂磁帶、錄音機、噴泉錄像。2、學生現場觀察過音樂噴泉，有肢體活動的經驗。教學過程：一、簡短的談話，引起回憶1、你們見過噴泉嗎？它是什么樣子的呢？2、你們看得真仔細，噴泉還像什么呢？二、感受音樂，引起聯(lián)想1、噴泉真有趣，今天我們就來表演有趣的噴泉吧。2、如果音樂強的時候噴泉會怎么樣呢？3、如果音樂弱的時候噴泉會怎么樣呢？4、音樂輕柔舒緩的時候噴泉又是什么樣？可以用什么樣的動作表示？5、音樂強烈的時候噴泉會是什么樣？你們可以用什么動作來表示？三、傾聽音樂，自由表現1、自由表現：師：現在你們每個人都是音樂噴泉，請你們根據音樂強弱，用動作表示噴泉噴水的樣子。2、討論創(chuàng)編：師：水噴的高時，可以怎么做？師：除了手和腰動起來很像噴泉外，還可以用那些身體動作部位來表現噴泉？四、觀看錄像，合作表現師：大家做得都不錯，現在我們來看一段錄像片。1、觀察噴泉是如何隨音樂強弱而變化的？2、嘗試合作表現。師：請你找?guī)讉€好朋友商量一下做什么樣的噴泉？1、學生聽不同的音樂（漸高漸低，漸強漸弱）合作表現噴泉是如何噴水的。2、所有的學生參與創(chuàng)作一個大噴泉。五、總結我們學完了噴泉，大家來說說這節(jié)課的收獲吧！