2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第7課《我們是朋友》教案
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2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第7課《我們是朋友》教案
2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第7課我們是朋友教案教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)唱我們是朋友。2、學(xué)會(huì)演唱我們是朋友這首歌曲。3、培養(yǎng)學(xué)生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情。4、培養(yǎng)學(xué)生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情為目標(biāo),從多種角度讓同學(xué)們體驗(yàn)人間偉大、純潔、美好的友誼之情,從而懂得珍惜朋友之間的友誼。教學(xué)重、難點(diǎn):1、通過(guò)歌曲我們是朋友的學(xué)習(xí),能用歌聲、音樂(lè)、語(yǔ)言、美術(shù)、文學(xué)作品等抒發(fā)自己熱愛同學(xué)、珍惜同窗學(xué)友之間的情感。2、能用自己喜歡的音樂(lè)表現(xiàn)方式體驗(yàn)歌曲中的意境或者表達(dá)自己心中的友誼之情。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:1、老師有感情的朗誦一首(有關(guān)友誼)詩(shī),請(qǐng)同學(xué)們猜猜這是一首關(guān)于什么內(nèi)容的詩(shī)。(放背景音樂(lè))2、老師非常有感情演唱歌曲我們是朋友,請(qǐng)同學(xué)們模仿歌星出場(chǎng)和演唱會(huì)的模佯為老師加油,老師在演唱中可與同學(xué)們做握手、簽名、致謝等活動(dòng),活躍氣氛,緩解公開課課堂緊張氣氛。3、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出剛才演唱歌曲的主題思想是什么?(答案是有關(guān)友誼的歌曲)4、自我評(píng)價(jià):剛才老師唱的還不是很好,不過(guò)受了同學(xué)們的鼓勵(lì),我仿佛成了一位真正的歌星,過(guò)了一把明星癮。下面我想請(qǐng)一位真正的明星為他家演唱,他就是顧海濱!二、教學(xué)步驟:1、聽、想:簡(jiǎn)單講述一個(gè)歌曲的背景,然后播放1988年春節(jié)晚會(huì)上顧海濱演唱的我們是朋友,請(qǐng)同學(xué)們初步感受音樂(lè)速度、力度、情緒。2、聽、唱:再聽音樂(lè)(教材的錄音版本),請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)哼唱。3、唱、析:請(qǐng)同學(xué)們對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行分析,用彩色的筆將音樂(lè)中相同的樂(lè)句用相同的顏色,或者相同的線條做記號(hào),看看歌曲的結(jié)構(gòu)是什么,哪兒有重復(fù)樂(lè)句,歌曲共有多少個(gè)樂(lè)句組成。4、跟唱、學(xué)唱:(重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)的處理)播放伴奏音樂(lè),請(qǐng)同學(xué)們跟隨伴奏與老師的歌聲一起演唱。(在演唱不太正確或者有困難的地方應(yīng)及時(shí)糾正并教唱,只演唱高聲部旋律)。5、看看誰(shuí)能用自己的一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)友誼的理解:請(qǐng)同學(xué)們模仿剛才的名人名言寫一句有關(guān)友誼的話,培養(yǎng)學(xué)生的即興寫作能力,并通過(guò)自己的朗讀,模仿名人的感覺,培養(yǎng)成功精神。 6、演奏與演唱:抽取剛才學(xué)生較好的填詞的作業(yè)由全班同學(xué)演唱出來(lái),學(xué)生自我作曲的作業(yè)并請(qǐng)部分同學(xué)用牧童笛或者其他樂(lè)器演奏出來(lái),沒有樂(lè)器的同學(xué)演唱旋律。三、教學(xué)小結(jié):讓我們?cè)僖淮纬戇@我們是朋友,用歌聲和掌聲感謝同學(xué)們今天的努力和收獲,希望今天和未來(lái),我們永遠(yuǎn)是朋友!請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)一起演唱這首歌曲。在歌聲中,老師在此朗誦一首有關(guān)友誼的詩(shī),在詩(shī)與歌中結(jié)束課程。附送:2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第7課旱天雷教案教學(xué)目標(biāo):1、能運(yùn)用自己身邊的音源來(lái)模擬自然界的“風(fēng)聲、雨聲、雷聲”,感受大自然的音樂(lè),體會(huì)大自然的美妙故事。2、能在表現(xiàn)風(fēng)雨雷電音樂(lè)故事的創(chuàng)編活動(dòng)中與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合,并體驗(yàn)到與他人合作表演的快樂(lè)。3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。教學(xué)重難點(diǎn):1、 探索和運(yùn)用自己身邊的各種材料和樂(lè)器來(lái)模擬風(fēng)、雨、雷聲。2、集體協(xié)作,表現(xiàn)完整的旱天雷。教學(xué)用具:鋼琴、二胡、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入。師:這節(jié)課老師會(huì)給大家介紹一首廣東音樂(lè),上課之前呢,我們首先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)?!竞凉馔黄?,瞬息千里,一鳴驚人,帶來(lái)風(fēng)雨。(打一自然現(xiàn)象)】生:雷電、閃電師:同學(xué)們真聰明!可以大家已經(jīng)猜到了,今天我們要學(xué)習(xí)的這首樂(lè)曲呢和雷電有著密切的關(guān)系,它就是旱天雷。2、完整聆聽音樂(lè),整體感知音樂(lè)。師:通過(guò)剛才老師的介紹,大家對(duì)作品有了大致的了解,你們想聽這首樂(lè)曲嗎?生:想!師:讓我們完整地聆聽音樂(lè),請(qǐng)思考幾個(gè)問(wèn)題:(1)、從大的范疇看,樂(lè)曲屬于哪種音樂(lè)形式?(2)、樂(lè)曲的整體音樂(lè)風(fēng)格是怎樣的?(3)、樂(lè)曲中出現(xiàn)了哪些打擊樂(lè)器?它們起到了什么作用?播放作品的音樂(lè)會(huì)視頻影像,學(xué)生聆聽,然后逐一解決問(wèn)題。師:剛才大家完整欣賞了這首樂(lè)曲,它從大的范疇來(lái)看屬于哪種音樂(lè)形式呢?師:我們一起來(lái)看一下出現(xiàn)了哪些打擊樂(lè)器。(展示視頻的截圖,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器。)師:這些打擊樂(lè)器在音樂(lè)的進(jìn)行中起到了烘托音樂(lè)氣氛和刻畫音樂(lè)形象的作用。師:這首樂(lè)曲大致可分為幾個(gè)部分呢?二、復(fù)習(xí)。1、老師教唱一遍。2、同學(xué)們合唱一遍。三、總結(jié)。因?yàn)楣獾乃俣纫嚷曇舻乃俣纫斓亩?。光的速度?0萬(wàn)千米/秒,而聲音的速度是300米/秒。讓我們記住這一自然現(xiàn)象你一定能背唱,趕緊來(lái)試一試吧。