2021-2022年六年級語文下冊 三亞落日 1 第二課時教案 蘇教版

2021-2022年六年級語文下冊 三亞落日 1 第二課時教案 蘇教版教學(xué)要求1.學(xué)會本課生字，綠線內(nèi)的生字只認(rèn)不寫理解由生字組成的詞語2.通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情3.欣賞并摘抄描寫落日的語句4.正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文教學(xué)時間兩課時第二課時一、復(fù)習(xí)舊知1．聽寫生字詞：2．齊讀第一段二、精講第二段過渡：在三亞看落日怎么有詩意?三亞是個怎樣的地力'?1．（出示三亞風(fēng)光圖）自由讀這一段，圖文結(jié)合，想一想：你從這段中讀懂了什么?2．集體交流三亞洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情，很美；作者非常喜愛三亞的熱帶風(fēng)光板書：熱帶風(fēng)情）（1）你從哪些地方讀出三亞很美？在有關(guān)語句下做上記號交流：①“藍(lán)透子”、“碧玉般”、“玉屑銀未般”、“金燦燦”等詞寫出了海、椰子樹、細(xì)沙的色彩美和形狀美，②“挺拔俊秀”等詞突出了椰樹的姿態(tài)美③“低翔”和“搖曳”等寫出了白鷗、椰子樹的動態(tài)美2）結(jié)合課文對白鷗、椰樹和細(xì)沙的描寫，展開對三亞神奇而又瑰麗畫面的想象3）你從哪些地方體會到作者的喜愛之情?① “濃濃”、“金燦燦”、“軟軟”等疊詞的運(yùn)用：②“蘸”、“搔”擬人化手法的運(yùn)用。

③“真讓人擔(dān)心”、“誰都想”等心理描寫4）三亞的海那么藍(lán)，鷗那么白，樹那么秀，沙那么亮，怎能不讓人喜愛至極呢?齊讀第二段，讀出喜愛之情5）指導(dǎo)背誦三、精讀第三段過渡：三亞的風(fēng)采神奇而又瑰麗，在這樣的地方觀落日，的確“真有詩意”，下面我們一起去欣賞夕陽滑落的景象1．自由讀第3、4自然段，體會太陽滑落前與滑落時景色的不同2．交流：（1）在第3自然段中、作者把太陽比作什么?（板書：像孩童）投影映示：活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童①哪些地方寫出太陽像個“快樂的孩童”?（紅撲撲、抖落、濺出）②這樣寫有什么好處?（鮮明生動，表達(dá)出作者的喜愛之情）③想象夕陽的“孩童”形象及海天一色的奇觀④指導(dǎo)朗讀要求抓住關(guān)鍵問語，讀出對此種景象的無限喜愛2）讀第4自然段，畫出描寫夕陽滑落過程的語句懸在海與天的邊緣--在海面蹦跳--輕快入水）①投影映示：夕陽也漸漸地收斂廠光芒，變得溫和起來，懸在海與天的邊緣夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣 A．輕聲讀這組句子，比較哪種寫法好，好在哪里B．指名說第二種寫法好、用比喻的方法，把夕陽的顏色美和形狀美具體、形象地寫出來了）（板書：像燈籠）C．指導(dǎo)朗讀第二個句子。

②讀夕陽“在海面蹦跳”的句子A．你怎么理解句中的“再一次”?B．作者又一次把夕陽比作了什么?C．想象夕陽在“海面蹦跳”的情景D．指導(dǎo)朗讀③投影映示：我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，落下去了我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢人了水，向人們道了“再見”A．分組讀兩個句子，比較兩句話：寫法的不同B．第二句話運(yùn)用了比擬的方法，好在哪里?C．指名說把夕陽完全落下時的情景寫得十分細(xì)致，而日寫活了使讀 者仿佛身臨其境）（板書：像跳水員）D．想象夕陽滑落的情景，E．齊讀第二句話3）作者在寫夕陽滑落的情景時還寫了“我”是怎樣看落日的，找一找有關(guān)語句不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大雙眼”）為什么要寫這些?（突出作者對三亞落日景象的贊賞和驚嘆，同時也從側(cè)面突 出了落日的美妙絕倫）3．通讀本段，找出自己最喜歡的句子，并說說為什么喜歡指名讀，再抄下來4．指導(dǎo)背誦第三段四、總結(jié)課文作者以詩一般的語言描繪了三亞落日的美麗景象，包含著作者對這自然景觀的喜愛和贊美讓我們再次欣賞三亞落日的神奇景觀播放課文錄音附送：2021-2022年六年級語文下冊 三亞落日 2教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語和關(guān)鍵句子體會課文的意境。

2．感情朗讀課文，初步感悟抓景物的形狀、顏色來描寫景物及景物變化的方法3．能在讀熟、讀懂課文基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的練習(xí)說話，寫導(dǎo)游詞提綱教具準(zhǔn)備：水彩筆、紙、多媒體課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1．師：同學(xué)們，我們知道日出非常的美、壯觀其實(shí)日落也很富有詩意的，它一點(diǎn)也不比日出遜色，夕陽滑落的景觀可謂美妙絕倫！今天老師要和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)日落的文章2．板書課題，學(xué)生齊讀課題2遍二、教師配樂范讀全文（在舒緩、優(yōu)美的鋼琴曲伴奏下，教師美讀全文，并要求學(xué)生）1．標(biāo)段落號2．喜歡的段落前做個記號三、學(xué)生自由朗讀全文要求：1．不添字、不漏字2．喜歡的句子、段落多讀幾遍四、生字抄寫練習(xí)1．教師在田字格內(nèi)范寫“濺”、“盞”2．學(xué)生在下發(fā)的作業(yè)中描紅五、學(xué)習(xí)第二自然段1．自由讀課文，畫出作者描寫的三亞景物有哪些？2．用簡單的線條畫出藍(lán)天、海水、白鷗、椰樹、細(xì)沙3．學(xué)生根據(jù)有關(guān)段落作畫要求學(xué)生用簡筆畫作圖）4．評畫注意是否能畫出“藍(lán)藍(lán)的天”、“藍(lán)藍(lán)的?！薄ⅰ暗拖璧陌t”、“碧玉般的樹冠”、“玉屑銀末般的細(xì)沙”5．感情朗讀有關(guān)反映畫面內(nèi)容的句子最好要讀出作者在細(xì)沙上行走的感覺以及作者的感受）六、學(xué)習(xí)第四自然段1．學(xué)生感情朗讀。

2．出示本節(jié)的自學(xué)目標(biāo)1）感情朗讀自己喜歡的句子2）邊讀邊想象夕陽滑落的過程，畫出描寫夕陽滑落動作的詞3）教師出示一組動詞懸、入水、顫動、停住、下沉、蹦跳、收斂3．教師演示有關(guān)夕陽下滑的動畫（課件），邊演示邊出現(xiàn)相關(guān)的動詞4．按照詞在文中的順序，讓學(xué)生講講落日的過程七、做小導(dǎo)游1．編寫提綱，分小組互相討論，準(zhǔn)備提綱教師簡要指導(dǎo)）2．學(xué)生試演要求用上課文中學(xué)到的你認(rèn)為優(yōu)美的詞語或句子）3．出現(xiàn)學(xué)生講的不熟練的地方，讓學(xué)生再讀課文的有關(guān)段落4．套入導(dǎo)游詞的有關(guān)格式，讓上來演示的學(xué)生帶上“導(dǎo)游證”5．在多名學(xué)生中評選“海南三亞十佳導(dǎo)游”，并現(xiàn)場頒發(fā)證書八、課外延伸1．教師小結(jié)，用上課文最后一句2．向提供學(xué)生關(guān)于海南三亞的一個網(wǎng)址、一本課外書讓學(xué)生進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，去探究九、課外作業(yè)回去向父母介紹三亞落日要求用上美妙絕倫、風(fēng)情、遜色、驚訝等詞。