2022一年級數學上冊 第9單元《20以內的減法》(12減幾)教學建議 (新版)冀教版
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2022一年級數學上冊 第9單元《20以內的減法》(12減幾)教學建議 (新版)冀教版
12減幾教學建議教學目標:1、結合具體情境,經歷分析問題、列出算式、并嘗試計算12減幾的過程。2、會用“想加算減”的方法計算12減幾的減法,能正確進行計算。3、能主動與同學交流自己的算法,初步體會加減法各數之間的關系。教學建議:鴛鴦問題1、利用課件或圖片出示情景圖,讓學生了解數學信息,同時知道岸上實際有幾只看不全。然后提出問題。2、提出兔博士的問題,并呈現括線圖。根據括線圖,學生可以很容易列出算式。然后鼓勵學生試著計算。3、交流各自的算法。要給學生充分交流的空間,對學生不同的算法,教師都要給予肯定。如果學生沒有用“想加算減”的方法,教師要作為參與者交流這種算法。試一試先讓學生觀察兩道題中減去的兩個數與12有什么關系,再由學生嘗試計算。交流時,說一說自己是怎樣想的。練一練第1題,看圖列出“一加兩減”的基本練習,由學生獨立完成。第2題,脫離直觀圖的“一加兩減”計算。學生做完后,說說是怎樣想的。第3題,用12依次減去93各數。學生做完后,說一說減去的數和結果有什么規(guī)律。第4題,變式練習。直升機上有算式,計算出得數后用線與停機坪上的數連起來。第5題,已學過加減法的綜合練習,由學生獨立完成。