2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 降落傘1教案 人美版
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2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 降落傘1教案 人美版
2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 降落傘1教案 人美版本課屬于造型表現(xiàn)系列,通過(guò)本課教學(xué),簡(jiǎn)單了解降落傘的原理,在制作小小降落傘的教學(xué)活動(dòng)中,初步了解適合紋樣,體驗(yàn)適合紋樣的美感,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和繪制適合紋樣的基本方法。讓學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中,靈活運(yùn)用美術(shù)知識(shí)完成作品,在游戲中激發(fā)對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:初步了解適合紋樣,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和繪制適合紋樣的基本方法,簡(jiǎn)單了解降落傘的原理和用途。應(yīng)會(huì):靈活運(yùn)用適合紋樣的裝飾方法設(shè)計(jì)制作降落傘。2.隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)制作降落傘,培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和繪制適合紋樣,培養(yǎng)探究的學(xué)習(xí)能力。難點(diǎn):靈活運(yùn)用適合紋樣的裝飾方法設(shè)計(jì)制作降落傘。學(xué)習(xí)材料適合制作降落傘的材料、線(xiàn)繩、一件小重物教學(xué)過(guò)程一、調(diào)查了解降落傘:1.收集有關(guān)于降落傘的資料。2.出示自制的降落傘進(jìn)行演示觀看。教學(xué)意圖:參與教學(xué)準(zhǔn)備,培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、探討研究降落傘:1.說(shuō)說(shuō)降落傘的用途:救生傘、回收傘、投物傘、阻力傘、航彈傘、傘兵傘、運(yùn)動(dòng)傘。2.分析降落傘的結(jié)構(gòu):傘面、連接線(xiàn)、重物3.分析討論傘的圖案裝飾:a.欣賞書(shū)中作品運(yùn)用了哪些圖案?人物、動(dòng)物、植物、幾何b.圖案怎樣排列的?中心對(duì)稱(chēng)式、擴(kuò)散式、漸變式c.根據(jù)降落傘現(xiàn)狀,哪些圖案最適合?4.降落傘的制作方法:a.構(gòu)思:確定傘的外形。b.設(shè)計(jì):選擇適合降落傘外形的圖案。c.制作:先裝飾傘面再組合。d.調(diào)整:調(diào)整線(xiàn)繩的位置并添加重物,根據(jù)下降速度調(diào)整重量。教學(xué)意圖:了解降落傘的設(shè)計(jì)原理和造型、色彩特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。了解適合紋樣的設(shè)計(jì)方法,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)適合紋樣的能力。通過(guò)演示明確降落傘的制作方法。三、實(shí)踐創(chuàng)作降落傘:1.作業(yè)要求:設(shè)計(jì)制作一個(gè)漂亮的降落傘,做好后拿到外面試一試,看看誰(shuí)的降落傘做得好!2.實(shí)踐活動(dòng)、輔導(dǎo)。教學(xué)意圖:明確作業(yè)要求,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí),訓(xùn)練動(dòng)手操作能力。四、欣賞展示降落傘:1.評(píng)價(jià):設(shè)計(jì)圖案是否適合降落傘的外形?2.游戲;比一比,誰(shuí)的降落傘漂浮的時(shí)間最長(zhǎng)?教學(xué)意圖:通過(guò)評(píng)價(jià),了解學(xué)生對(duì)適合圖案的設(shè)計(jì)方法的掌握情況和對(duì)降落傘原理的理解。通過(guò)試飛找出存在的問(wèn)題,及時(shí)糾正,積累經(jīng)驗(yàn)。附送:2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 青銅古鼎教案 滬教版類(lèi)別:泥塑課時(shí): 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:知道“鼎”的相關(guān)知識(shí),了解方鼎與圓鼎不同造型及裝飾紋樣的特點(diǎn),學(xué)習(xí)用泥工仿制的方法。過(guò)程與方法:在欣賞、分析的過(guò)程中,了解鼎的造型和紋飾知識(shí)、交流、討論仿制的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)了解青銅古器,感受中國(guó)古代青銅器的造型與紋樣的奇特與精美,激發(fā)民族文化的自豪感,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)文物意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):鼎的基本造型及裝飾。教學(xué)難點(diǎn):依據(jù)鼎的造型制作相適合的紋樣。教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)具:陶泥、墊板、泥工制作工具等。教具:課件、圖片、陶泥、泥工制作工具等。作業(yè)內(nèi)容:用泥塑方法仿制青銅器。教學(xué)過(guò)程:一、認(rèn)識(shí)與欣賞1.多媒體導(dǎo)入,展現(xiàn)上海博物館風(fēng)貌,說(shuō)說(shuō)這一建筑的外形特征:圓頂方體,有兩耳,有花紋,造型凝重穩(wěn)定,宛如古代青銅器。2.以成語(yǔ)或典故介紹鼎的用途。3.欣賞后,小組討論鼎的不同外形(圓形三足兩耳,方形四足兩耳,有些有蓋)。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:了解鼎的外形特征和用途。二、分析與感受1.觀察認(rèn)識(shí)不同的紋樣: 獸面紋樣,環(huán)形紋,水波紋,云雷紋; 介紹饕餮紋:怪獸,夸張變形后的紋樣。2.裝飾位置:鼎身,器物的蓋、耳等部位。3.小組討論紋樣的組合方法(疏密結(jié)合)。4.學(xué)生思考后交流設(shè)計(jì)的紋樣(提示:可古今結(jié)合)。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:認(rèn)識(shí)裝飾紋樣,組合特點(diǎn)。三、制作與指導(dǎo)1.看教材提示的制作步驟,嘗試制作。2.教師具體演示泥板的切割及粘貼。3.引導(dǎo)學(xué)生采用新穎的制作方法,如制作圓形的鼎身: 在實(shí)心的球中挖出來(lái) 薄泥圍成后加底4.交流器形制作體會(huì),著重交流方形鼎身的制作和腳的連接。5.紋樣裝飾的方法:貼、刻、壓?。ㄕ冶砻嬗屑±淼牟牧希┉h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:拓展制作方法,設(shè)計(jì)紋樣四、展示與評(píng)論1.展示各組的成果,互相欣賞。2.學(xué)生自評(píng)。3.學(xué)生交流對(duì)古代藝術(shù)的認(rèn)識(shí)(紋樣特點(diǎn)、制作工藝)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:大膽交流自己的制作經(jīng)驗(yàn)五、板書(shū)設(shè)計(jì) 青銅古鼎 制作步驟:團(tuán)窩泥塊捏出造型制作雙耳 添加腳部裝飾紋樣