2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 四季童趣教案 蘇教版
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2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 四季童趣教案 蘇教版
2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 四季童趣教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo):1. 大自然的四季變化給音樂(lè)創(chuàng)作帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),本課的幾首作品反映了少年們?cè)谒募镜母鱾€(gè)階段的童趣生活。2. 表達(dá)少年們對(duì)生活的情趣與熱愛(ài)。3. 讓我們熱情地歌唱這豐富多彩的生活吧!教學(xué)重、難點(diǎn):通過(guò)表演歌曲,理解音樂(lè)的風(fēng)格情趣。教學(xué)過(guò)程:一、師生互相問(wèn)好二、欣賞:“曉風(fēng)之舞” 請(qǐng)你們用三種不同的圖形,按旋律的順序排列。三、激趣導(dǎo)入1. 同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?冬季。2. 請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的季節(jié),為什么?a. 喜歡冬季 可以堆雪人,打雪仗b. 喜歡夏季 游泳,穿漂亮的花裙子,放暑假旅游。c. 喜歡春季 萬(wàn)物復(fù)蘇,小樹(shù)發(fā)芽了,草綠了,花開(kāi)了。d. 喜歡秋季 秋季是豐收的季節(jié),各種蔬菜、水果大豐收,金色的秋天很美。四、學(xué)習(xí)歌曲1. 聆聽(tīng)錄音范唱。2. 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)歌曲是怎樣描繪四季的?春天放風(fēng)箏夏天小河灣,抓螃蟹秋天長(zhǎng)竹桿,打棗摘蘋(píng)果冬天雪撬板去滑雪3. 再次聆聽(tīng)錄音范唱,并說(shuō)出歌曲的演唱速度和情緒。4. 學(xué)唱歌曲(1)用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)。(2)逐句聆聽(tīng)教師的范唱,記住歌詞,體會(huì)情緒。(3)跟著教師的范唱完整地演唱歌曲。(4)學(xué)生自主、完整地演唱全曲。(5)有感情地演唱歌曲。5. 利用書(shū)上的插圖作輔助,引導(dǎo)學(xué)生們用不同的情緒演唱不同的四個(gè)季節(jié),并唱好此首歌曲。五、為歌曲編創(chuàng)表演1. 教師在黑板上貼出“春、夏、秋、冬”,描繪不同季節(jié)的四幅圖。2. 請(qǐng)同學(xué)們分組討論,怎樣用自己的形體動(dòng)作、肢體語(yǔ)言來(lái)描繪這四個(gè)不同的季節(jié)。3. 分組展示他們創(chuàng)編的動(dòng)作。4. 找出四組(按季節(jié))表演貼切的組,隨著音樂(lè)表演。5. 教師組織學(xué)生合作表演:(1)四組同學(xué)表演四個(gè)不同的季節(jié)。(2)教師和其他的同學(xué)們演唱歌曲。(3)以四季童趣為主題A,組成回旋曲式。A春A夏A秋A冬6. 請(qǐng)同學(xué)之間相互評(píng)價(jià),取長(zhǎng)補(bǔ)短。六、總結(jié)本節(jié)課的收獲1. 更深地了解了四季不同的特點(diǎn)。2. 學(xué)會(huì)了一首活潑,歡快情緒的歌曲四季童趣。3. 初步了解了回旋曲式,而且是在大家共同合作中學(xué)會(huì)的。附送:2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 團(tuán)圓1教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)1. 能認(rèn)真聽(tīng)賞歌曲盼團(tuán)圓,理解歌曲內(nèi)容,體會(huì)思念親人和同胞,盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。2. 能與他人一起,用深情、流暢的聲音演唱歌曲葦葉船。3. 能認(rèn)真聽(tīng)賞樂(lè)曲花好月圓,感受樂(lè)曲熱烈歡騰的情緒,并唱唱主題音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程一、遙海相望盼團(tuán)圓(聽(tīng)賞歌曲盼團(tuán)圓)1. 講故事今天的音樂(lè)課,我們一起來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)感人的故事:故事1(一張老照片)故事2(課件展示一對(duì)年過(guò)7旬的老人遙海相望的事件。)2. 聽(tīng)賞歌曲盼團(tuán)圓師:同學(xué)們,兩岸的人們?nèi)杖找挂顾寄钪侨?,朝朝暮暮盼望祖?guó)統(tǒng)一,你聽(tīng),這首歌唱出了人們的心聲。(課件展示歌名。)3. 提問(wèn):歌曲的速度怎樣?情緒怎樣?4. 小結(jié):這首歌表達(dá)了兩岸人民骨肉情深、盼望團(tuán)圓的愿望,我們一起來(lái)讀一讀歌詞。5. 讀歌詞二、兩岸同胞訴情思(學(xué)唱歌曲葦葉船)師:盼啊盼,盼團(tuán)圓,盼得月兒圓又圓,這邊盼得熬白了頭,那邊盼得望穿了眼,兩岸的同胞多么想團(tuán)聚啊。1. 聽(tīng)歌曲第一段師:讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么寄托自己情思的?2. 用“l(fā)u”模唱旋律,強(qiáng)調(diào)聲音位置。3. 試著劃拍唱曲4. 學(xué)唱第一段歌詞A 有感情地朗讀歌詞。B 輕聲跟唱,師生互動(dòng),解決難點(diǎn)。C 接龍唱。D 看老師指揮,完整地唱第一段。5. 學(xué)唱第二段歌詞A 初聽(tīng)?zhēng)煟何覀儊?lái)聽(tīng)聽(tīng)臺(tái)灣的親人是怎樣唱的?B 學(xué)唱6. 分角色演唱三、祝祖國(guó)花好月圓(聽(tīng)賞民樂(lè)合奏花好月圓)1. 導(dǎo)入:小小的葦葉船傳遞著海峽兩岸的相思情懷,我多么希望臺(tái)灣能回到祖國(guó)的懷抱?。≡陴┰庐?dāng)空的晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),你們猜猜我夢(mèng)見(jiàn)了什么?2. 聽(tīng)賞樂(lè)曲花好月圓。3. 提問(wèn):我做的是好夢(mèng)?還是噩夢(mèng)?為什么?4. 用歡快的情緒唱一唱主題。5. 提問(wèn):老師做了什么美夢(mèng)呢?猜一猜。6. 師:我夢(mèng)見(jiàn)臺(tái)灣回到了祖國(guó)的懷抱,兩岸人民載歌載舞共同慶祝,我想這肯定不是我一個(gè)人的夢(mèng)想,你們有什么心愿?對(duì)臺(tái)灣人民有什么話?大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。7. 簡(jiǎn)介花好月圓。四、結(jié)束師:讓我們?cè)谶@歡快的樂(lè)曲聲中結(jié)束今天的音樂(lè)課。