2021-2022年四年級音樂下冊 飛翔的翅膀教案 蘇教版

2021-2022年四年級音樂下冊 飛翔的翅膀教案 蘇教版教學內容：1.學唱歌曲：飛吧，飛吧、翅膀2.欣賞音樂：鴿子、快樂陽光教學目標： 1.歌曲藝術形象的感染，對學生進行“少壯不努力，老大徒傷悲”的教育。用視唱法教學，要求合唱均衡和諧。 2.欣賞鴿子、快樂陽光與飛吧，飛吧歌曲對比。 教學重難點：1.合唱時候要注意均衡和諧。2.要求學生能夠體會歌曲所表達的思想情感。教學過程： 一、組織教學： 1.師生唱問好歌，開始上課。 2.進行連音和斷音的發(fā)聲練習。 二、教授新課：1.師導入：在我國古代有一位著名的詩人，他曾經寫了這樣有名的一句詩，“少壯不努力，老大徒傷悲”你知道這句詩是什么意思嗎？ 師：在外國也是同樣的道理。下面我們就來學唱一首德國歌曲飛吧，飛吧，它借用了小鳥的口來向大家講述了這樣的一個道理。 2.師播放錄音歌曲。分析： 這首樂曲很簡單，只有幾句，但卻有三個聲部。我們可以很快的將歌譜和歌詞學會，再進行合唱。 3.教師彈奏旋律。 要求學生在演唱聲音要統(tǒng)一，時邊唱邊聽，注意各聲部的音準以及聲部與聲部之間的和諧。 4.學習歌詞： 1）學生集體朗讀歌詞。2）教師播放錄音歌曲， 3）播放歌曲伴奏。 四、欣賞鴿子、快樂陽光 現(xiàn)在請大家來聽賞二首（女聲獨唱、男女聲重唱）歌曲“鴿子”，（童聲齊唱）“快樂陽光”，并為歌曲配上聲勢，感受一下跟我們剛學唱的“飛吧，飛吧”歌曲有什么不同？五、教師小結： 1.小結：同學們，從這首歌曲的學習當中，我們可以明白一個道理：那就是不管是外國還是中同，都要在小時候就養(yǎng)成好好學習，天天向上的習慣，長大了才不會一事無成，碌碌無為，而流下后悔的淚水。 2.課后作業(yè)： 學習了這首歌曲，你對今后的學習有什么打算？附送：2021-2022年四年級音樂下冊東方明珠、家鄉(xiāng)美教案 人音版教學內容：1. 欣賞歌曲東方明珠2. 小小音樂會家鄉(xiāng)美教學目標：1. 引導學生仔細聆聽歌曲東方明珠感受歌曲從輕弱柔美的合唱聲中開始，旋律平穩(wěn)并緩緩上升，然后由女聲獨唱，中間插入了女聲伴唱，表現(xiàn)了欣慰、自豪的感情，令人感受到一股熾熱的愛國之情。接著，速度轉快，在節(jié)奏活躍的間奏后，女聲獨唱的旋律再次出現(xiàn)，氣氛熱烈，表現(xiàn)了人們喜慶勝利的歡樂心情和再創(chuàng)輝煌的堅實決心。2. 通過小小音樂會的形式，增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生對音樂作品的表現(xiàn)能力。教學重、難點：1. 引導學生仔細聆聽歌曲東方明珠，感受歌曲的意境。2. 通過小小音樂會的形式，增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生對音樂作品的表現(xiàn)能力。教學過程：一、常規(guī)練習1. 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進教室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范的動作要求，主要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。2. 復習前課內容：表演及唱。3. 復習音樂知識：聲樂的基本表現(xiàn)形式 二、新課教學（一）聆聽東方明珠地方標志性建筑導入：多媒體演示問答式：上海在改革開放的90年代，在浦東陸家咀建造了一標志性建筑電視塔，叫什么名字？它有什么特征？(由11個大小不等的球體組成，是亞洲第一、世界第三。)看歌曲欣賞（錄音）問：歌曲的情緒怎樣？（深情、浪漫）復聽，全曲在演唱形式上是怎樣處理的？（可在教材的歌詞上標出，獨、合）談談：哪句是獨唱（哪個聲部）？哪句是合唱？合唱有沒有區(qū)別？師生討論。（先是合唱，然后是女聲獨唱，中間還有女聲伴唱。合唱形式有一種是女聲合唱，另一種是男女聲的混聲合唱。）再聽，進一步體驗這些演唱形式，以及速度的變化與歌曲的情緒表達有什么關系？請大家發(fā)表見解即興表演小結：對東方明珠的贊頌，不僅是一個人、一群人，是全國人民、男女老少對家鄉(xiāng)、對祖國的眷戀之情。（二）小小音樂會：唱唱自己的家鄉(xiāng)美通過演唱自己的歌各人自薦并把好歌介紹給大家（匯總抄下來的歌，選精彩的、大家喜歡的歌，匯編成冊，每人一本。）