2021-2022年四年級音樂下冊 春(第三課時)說課稿 湘教版
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2021-2022年四年級音樂下冊 春(第三課時)說課稿 湘教版
2021-2022年四年級音樂下冊 春(第三課時)說課稿 湘教版讓學生先聆聽范唱音樂,感受這首歌與春曉在意境、情緒上有什么不同。學唱歌曲注意的地方:一是第一樂段的切分音,采用聽唱法或模唱法來學習。二是第二樂段中出現(xiàn)變化音,讓學生聽辯,然后聽琴模唱。二部合唱時要注意聲部均衡、協(xié)調。歌曲處理:第一樂段1-8小節(jié)模擬春風吹拂的聲音,音量為中弱,并根據旋律的高低略有起伏。第二樂段9-12小節(jié)旋律舒展,充滿激情,用熱情洋溢的聲音和中強的音量來描繪春天美麗的景色。13-16小節(jié)表現(xiàn)人們歡呼春天到來的情景,音量逐步漸強,演唱時注意聲部的均衡、協(xié)調,結束句的演唱處理成激動而跳躍的歡呼:“春天來了”。附送:2021-2022年四年級音樂下冊 春(第二課時)說課稿 湘教版首先,老師簡略介紹作者,然后分四個步驟進行聽賞:(1)聽曲選畫:教師在黑板上展示春夏秋冬四幅風景畫,事先不要告訴學生樂曲的名稱,然后播放春的音樂,請學生根據音樂選擇一幅與樂曲情景相似的圖畫,并說說從音樂中聽到了什么?悟到了什么?(2)復聽音樂:讓學生聆聽這首樂曲是由什么樂器與管弦樂隊協(xié)同演奏的,樂曲可分幾部分,然后老師簡單講講協(xié)奏曲的曲式特點。(3)分段賞析聽第一樂章時著重引導學生說說主題片段有何特點,表現(xiàn)了怎樣的情景,共反復了幾次,并哼一哼主題音樂。聽第二樂章時引導學生感受它與第一樂章的區(qū)別在哪里,有何特點,表現(xiàn)了怎樣的情景。聽第三樂章時讓學生說說速度有什么變化,與前兩個樂章有何不同。(4)聽樂表現(xiàn):做“春暖花開”游戲。聽到第一樂章時可舉起小紅花,聽到第二樂章時舉起小蘭花,聽到第三樂章時舉起小黃花。