2021-2022年四年級(jí)音樂下冊(cè) 環(huán)球采風(fēng)（第二課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版

2021-2022年四年級(jí)音樂下冊(cè) 環(huán)球采風(fēng)（第二課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容1欣賞人聲與電子合成器尼羅河主題曲。2與埃及、尼羅河有關(guān)的音樂文化知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)電子合成器，熟悉它的音色。2聽音樂填寫部分旋律。3了解一些與埃及尼羅河有關(guān)的音樂文化知識(shí)。教學(xué)過程（一）欣賞人聲與電子合成器尼羅河主題曲。1聽用窗歸樂器和電子合成器演奏的兩段音樂，分辨是什么樂器演奏的？2簡(jiǎn)介電子合成器。3欣賞尼羅河主題曲。4哼唱主題音樂。5第二遍欣賞全曲，進(jìn)一步記憶主題音樂旋律。6再次聆聽主題音樂。（二）了解有關(guān)埃及和尼羅河的音樂文化知識(shí)。（三）第三遍欣賞全曲啟發(fā)學(xué)生談?wù)勑蕾p樂曲以后的體會(huì)。教學(xué)評(píng)價(jià)1. 能否認(rèn)真聽樂曲旋律。2. 是否能分辨電子合成器的音色。附送：2021-2022年四年級(jí)音樂下冊(cè) 綠水江南（第三課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容1. 欣賞童聲合唱西湖春曉。2. 了解與西湖相關(guān)的音樂和文化知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1. 隨音樂的節(jié)拍輕輕晃動(dòng)身體。 2. 感受合唱的聲音效果。 3. 了解贊美西湖的詩歌，如蘇軾的飲湖上初晴后雨、楊萬里的曉出凈慈寺送林子方等。 教學(xué)過程（一）了解西湖的美景1. 播放有關(guān)西湖的錄像片，簡(jiǎn)要介紹有關(guān)西湖的傳說。 2. 由學(xué)生介紹自己搜集的有關(guān)西湖的文字、圖片資料。 （二）欣賞歌曲西湖春曉1. 第一遍：聽一聽歌中唱了什么？ 2. 在歌曲的背景音樂中朗讀歌詞。 3. 第二遍：隨音樂的節(jié)拍輕輕晃動(dòng)身體，感受八六拍音樂的旋律。4. 第三遍：歌曲是齊唱還是合唱？感受合唱的聲音效果。 （三）補(bǔ)充欣賞描述寫西湖的古詩及為古詩譜寫的歌曲 1. 朗讀蘇軾的詩飲湖上初晴后雨“水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?2. 朗誦楊萬里的詩曉出凈慈寺送林子方“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?