2021-2022年二年級美術(shù)下冊 小豬蓋房子教案 冀教版
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2021-2022年二年級美術(shù)下冊 小豬蓋房子教案 冀教版
2021-2022年二年級美術(shù)下冊 小豬蓋房子教案 冀教版教學目的:1. 聽故事看故事說故事,引導學生聯(lián)想,讓學生展開充分想象談自己給小豬造房子的方案,培養(yǎng)學生的語言表達能力。2. 引導學生選用不同的材料,大膽想象,采用繪畫、撕貼、捏泥等不同的表現(xiàn)方式來設計小小豬的房子。3. 課堂評價讓森林中的三只小豬(學生)上臺來評價一下,森林中的小設計師們(學生)在臺下可以發(fā)表現(xiàn)自己的意見。最后讓三只小豬給他們發(fā)獎。教學重點、難點:1. 讓大森林中的小設計師們談自己的方案。讓學生充分想象三只小豬的房子的形狀和特點。 2. 學生能夠個人或小組合作的方式進行制作或表現(xiàn)創(chuàng)作。課前準備:課件、蠟筆、彩色筆、卡紙、報紙、掛歷紙、剪刀、紙盒、膠水和橡皮泥、玩具、水果。教學過程:一、師生欣賞動畫小豬蓋房子三只小豬蓋房子,小黑蓋了個草房子,小白蓋了個木房子,小花蓋了所磚房,山后有一只大灰狼,想拿小豬當點心。大灰狼來到草房前,對著草房子一吹,草房就倒了,小黑豬急忙逃到小白那兒,大灰狼又追了過來,用力一撞,小木房倒了,小黑和小白又逃到小花那兒,這回大灰狼使再大勁撞房子也撞不倒,可氣壞了,回家拿了一把鐵掀,他把小豬家的房子給拆了。 第二天三只小豬帖出了告示:我們小豬要蓋房子,現(xiàn)在向大森林中的動物設計師們征集蓋房子的方案,希望大家大力支持,給我們家小豬家設計一個房子。二、師讓學生看各種各樣的房子的資料和小朋友的作品。1.欣賞各種各樣的房子。2師出示學生作品,請生說一說,別的小朋友是怎樣幫小豬進行房子造型設計的?他們分別選用了哪些材料制作?(師指名回答)3你們也帶來了不同的材料,看一看、想一想,你們打算怎樣繪制房子?采用什么方法?(是畫?還是泥捏?撕貼?)你準備選用哪些顏色進行裝飾、打扮你所設計的房子?(小組再次討論,互說想法和做法。師指名回答。)三、學生談給小豬蓋房子的方案讓大森林中的小設計師們談自己的方案。讓學生充分想象三只小豬的房子的形狀和特點。生:我要給小豬建一個結(jié)實的房子,讓小豬的房子能低檔大灰兒兒兒狼,保護小豬。生:我要給小豬建一個漂亮的房子,房子上面蓋一個紅色的帶花邊的屋頂。生:我要給.師總結(jié)你們說的都很好,有這么多的方案可以給小豬病房子,小豬的房子有希望了。四、引導學生選用不同的材料,感受不同的材料,分析和討論學生帶的材料適合蓋房子的什么地方,生活中的房子有石頭的,有瓷磚的.五、讓學生大膽想象,采用繪畫、撕貼、捏泥等不同的表現(xiàn)方式來設計小小豬的房子。六、學生開始表現(xiàn)創(chuàng)作,老師巡回指導。七、課堂評價讓森林中的三只小豬(學生)上臺來評價一下,森林中的小設計師們(學生)在臺下可以發(fā)表現(xiàn)自己的意見。最后讓三只小豬給他們發(fā)獎。附送:2021-2022年二年級美術(shù)下冊 小鳥的家教案 人教新課標版教學目的: 1 引導學生運用橡皮泥、色紙表現(xiàn)小鳥和鳥窩的形象,提高學生立體造型的能力。 2 培養(yǎng)學生對保護鳥類的意識。課時:1課時教學重難點:小鳥、鳥窩的造型和制作。(有變化、有創(chuàng)意)課前準備:準備學生使用的橡皮泥、色紙和有關(guān)于教材的圖片、光盤等。教學過程: (1)引導階段a、導入:“今天老師要帶同學們到小鳥家里作客去”播放鳥類活動的光盤進入教學,引導學生欣賞、問答。b、請同學們說說小鳥的模樣和它們的家是什么樣子?c、小組討論并揭示課題。(2)發(fā)展階段a、引導學生運用捏、搓、按、折、撕等方法試著塑造成圓形、橢圓形、立方體或長方形然后設計小鳥和它們的家。b、讓學生在大膽嘗試的基礎(chǔ)上,通過小組討論、交流并描述、解釋各自的想法、意圖并欣賞書本中的范例自由討論“看其他同學跟你們的想法有什么不一樣?你覺得他們好在哪里?應該學習他們的哪些優(yōu)點?c、引導學生搓成不同的線,捏或用紙折成各種點、圓和立方體、長方體形象進行組合。如制作鳥窩時,可制作圓形、方形或橢圓形等外形并可以夸張其長短和粗細,還可以裝飾小花紋使制作的鳥窩更有新意。d、在肯定學生大膽、自由的設計基礎(chǔ)上進行相互欣賞和交流,并鼓勵學生多動腦設計出更加新穎的小鳥和它們的家。(3)收拾與整理并總結(jié)今天所學的內(nèi)容,還要提倡同學們要保護鳥類不能去傷害它。課后拓展:課后請同學利用剩余的橡皮泥、色紙再設計制作一些小鳥、鳥窩。