2022秋三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第八單元 能通過嗎教案 北師大版

能通過嗎教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合買書的問題情景，探索小數(shù)加減法（沒有退位、進(jìn)位）的算理和算法，并經(jīng)歷交流各自的過程。2、能運(yùn)用小數(shù)加減法解決一些 簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。3、從其他單位里面小數(shù)的計(jì)算來感受小數(shù)的存在，從而更深層次的理解小數(shù)，和小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的重要性。教學(xué)重點(diǎn)掌握小數(shù)加減法的算理與算法。教學(xué)難點(diǎn)1、真正理解小數(shù)加減法的豎式中的小數(shù)點(diǎn)為什么一定要對(duì)齊？2、帶領(lǐng)學(xué)生從其他單位里面感受小數(shù)的存在和計(jì)算。教學(xué)關(guān)鍵感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教具課件、小黑板。教學(xué)過程一、訓(xùn)練導(dǎo)入：1、出示練習(xí)題。 1元+2角 3噸+1克 1米+1千克1米+18分米 3千克+500克 3厘米8毫米這些題在計(jì)算過程中，能否直接相減？為什么？1、 談話引入。老師：同學(xué)們我們之前學(xué)習(xí)了元、角、分單位之間的小數(shù)相加，那其他單位之前，相加是不是也是遵循著這樣的小數(shù)相加規(guī)律呢？老師：那我們今天就一起來看看這題：貨車載重后的高度為3.25米，而路過路口的限制高度為3.5米，那么我們今天就來判斷一下，貨車能通過嗎？學(xué)生：能。老師：為什么呢？學(xué)生：貨車的高度為3.25m，3.25m=325cm，此處限高為3.50m，3.50=350cm，350-325=25cm大于0，所以能過去。老師：恩，很好，解決的非常好，那還有沒有其他的辦法呢？學(xué)生：那就是用小數(shù)的原理來做。老師：對(duì)，今天就是學(xué)習(xí)用其他單位來進(jìn)行小數(shù)的運(yùn)算！老師：用小數(shù)就可以直接進(jìn)行計(jì)算：3.50-3.25=0.25（米）大于0 ，所以可以通過。這樣計(jì)算是不是簡單了一些？學(xué)生：是的呢！二、探究新知。出示問題：淘氣在書店買了一本童話故事，花了3.2元，他又買了一本數(shù)學(xué)世界，花了11.5元，淘氣一共花了多少元？通過讀題，你明白了什么？說給大家聽。3.2元=（ ）元（ ）角 11.5元=（ ）元（ ）角共有（ ）元（ ）角，或者等于（ ）元。解決問題、匯報(bào)交流。方法一：3.2元=32角 11.5元=115角 32角+115角=147角=14.7元方法二： 3元2角 +11元5角 14元7角方法三： 元角 3.2 11.5 14.7 三、鞏固訓(xùn)練第89頁“練一練”第3和4題。四、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？說給大家聽聽。你還有什么要提醒大家的？五、布置作業(yè)?！熬毩?xí)六”1、9題.。