2021-2022年三年級信息技術(shù)上冊 第11課 上行鍵操作教案 閩教版

2021-2022年三年級信息技術(shù)上冊 第11課 上行鍵操作教案 閩教版教學目標：1.知識目標：了解上行鍵的手指分工。2.技能目標：正確掌握擊鍵的姿勢和指法，掌握上行鍵的操作方法，養(yǎng)成擊鍵后回位的良好習慣。3.情感目標：培養(yǎng)同學們生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習慣。重點和難點：重點：了解上行鍵的手指分工。難點：掌握上行鍵擊鍵后回基準鍵位的良好習慣。 教學過程：一、導入師：前面我們學習了基準鍵的操作方法，老師有幾個問題要問問你們：1. 鍵盤上有兩個鍵我們稱為母鍵？是哪兩個？2. 基準鍵位中G、H分別用哪兩個手指敲？3. 那么，敲完G或者H后，手指應該怎么辦？你們知道為什么嗎？二、完成活動一：了解上行鍵的手指分工1.了解上行鍵有哪幾個，在鍵盤上找出它們的位置，問：自己在鍵盤上試一試，每一個鍵分別歸誰管比較合適呢？2.出示鍵位分布指法圖，老師出示擊鍵要領(lǐng)：手指放在基準鍵位上、擊鍵后迅速回到基準鍵位、其它手指不動三、完成活動二：完成上行鍵的練習1.學生打開記事本，完成活動二中的練習。教師在巡視過程中輔導個別學生，發(fā)現(xiàn)問題。2.完成的同學保存好記事本，上交作業(yè)。3.完成較好的可以結(jié)合金山打字通進行練習。四、小結(jié)上行鍵的擊鍵要領(lǐng)。附送：2021-2022年三年級信息技術(shù)上冊 第12課 下行鍵操作教案 閩教版教學目標：1.知識目標：了解和掌握下行鍵的鍵位分布。2.技能目標：正確掌握下行鍵擊鍵的姿勢和指法。3.情感目標：培養(yǎng)同學們養(yǎng)成正確的鍵盤操作習慣。重點和難點重點：了解下行鍵的手指分工。難點：掌握下行鍵擊鍵后回基準鍵位的良好習慣。 教學過程：一、導入師：前面我們學習了上行鍵的操作方法，老師有幾個問題要問問你們：1.哪些是上行鍵？2.敲完這些鍵后手指應回什么位置？二、完成活動一：了解下行鍵的手指分工1.了解下行鍵有哪幾個，在鍵盤上找出它們的位置，問：自己在鍵盤上試一試，每一個鍵分別歸誰管比較合適呢？2.出示鍵位分布指法圖，老師出示擊鍵要領(lǐng)：手指放在基準鍵位上、擊鍵后迅速回到基準鍵位、其它手指不動三、完成活動二：完成下行鍵的練習1.學生打開記事本，完成活動二中的練習。教師在巡視過程中輔導個別學生，發(fā)現(xiàn)問題。2.完成的同學保存好記事本，上交作業(yè)。3.完成較好的可以結(jié)合金山打字通進行個人競技賽，看看誰打的又快指法又正確。四、小結(jié)下行鍵的擊鍵要領(lǐng)。