2021-2022年一年級美術下冊 泥捏餐具教案 冀教版

2021-2022年一年級美術下冊 泥捏餐具教案 冀教版教學目標：1.知識目標：了解餐具的由來；泥工制作的基本方法；2.能力目標：經歷自主學習的過程，體驗創(chuàng)作的欣喜；3.情感目標：激發(fā)學生熱愛生活的情感和健康審美的情趣。教學重難點：泥工制作的基本方法。教學準備：多媒體課件、橡皮泥、雕塑工具教學過程：組織教學穩(wěn)定秩序，檢查學生用具準備情況。一、欣賞餐具，導入新課。（課件欣賞）看看生活中的餐具，歸納出餐具的含義。想一想餐具是怎樣形成的？ 比一比，古漢代餐具與現代餐具有什么異同與作用？（感知餐具生活用品和藝術品的特征，從造型、色彩、花紋特點等方面來說）二、探究體驗（一）談話引入，揭示課題。（二）嘗試探索，自主學習。 教師提出問題：這些餐具怎么用泥捏呢？學生交流。學生動手試一試。（三）欣賞分析教科書中以及教師制作的作品。學生自由交流?？匆豢矗簳辖榻B的餐具及教師制作的作品。說一說：我喜歡哪一種？我掌握了哪一種方法？這種方法適合制作什么餐具？做一做：選擇一種方法設計一個自己喜歡的餐具。附送：2021-2022年一年級美術下冊 洗澡 1教案 人美版學習領域：造型表現課時：一課時教材分析：本課屬于造型表現學習領域。洗澡是兒童十分熟悉的生活內容。兒童從出生就開始和水打交道，大多數孩子對玩水有著濃厚的興趣，因此和水有關的一些活動就會受到學生的關注。這節(jié)課就是為了使學生通過對日常洗澡的回憶與觀察，大膽地把自己的所見所聞，所想所思表現出來，從而體驗美術活動的興趣。教材中提供了洗澡的照片，可幫助學生觀察回憶父母是怎樣幫助自己洗澡的，體會父母的愛和洗澡時的快樂時光，進行講衛(wèi)生，愛清潔的教育。教材中還展示了用不同工具，材料畫的不同的洗澡場景有水滑梯，在澡堂，浴盆洗澡，大象洗澡，還有為地球、汽車、大樓洗澡，通過豐富的洗澡內容，喚起學生對洗澡的題材的開發(fā)，從而最大限度地激發(fā)學生的創(chuàng)造力，讓學生能多角度，多方面地進行表現，從而從關心自己的清潔到關心生活環(huán)境。教學內容與目標：1.顯性內容與目標：應知：通過對洗澡的觀察，記憶，體會，大膽，自由地表現。應會：在對繪畫內容的觀察，分析，表現中培養(yǎng)學生的感知和形象思維能力及造型能力，發(fā)展學生綜合學習能力。2.隱性內容與目標：培養(yǎng)學生學習興趣。 對自身及對周邊環(huán)境的關注與清潔。培養(yǎng)創(chuàng)造意識。教學重點與難點：重點：抓住洗澡的特點大膽想象。難點：用各種方法，突出洗澡的趣味性。學習材料：彩筆、蠟筆教學過程：一、表演洗澡：1.學生表演洗澡。2.在黑板上畫一畫洗澡的動作。教學意圖：學習觀察人物洗澡的動作以及表現洗澡動作的方法。二、思考洗澡：1.人為什么要洗澡？2.還有其它的動物也要洗澡嗎？3.除了人類和動物之外，還有誰要洗澡？4.欣賞書中小朋友的作品。教學意圖：發(fā)散學生的思維，培養(yǎng)學生的想象力。三、表現洗澡：1.思考：你想表現誰在洗澡，怎樣表現？2.要求：大膽想象，構圖大方。3.學生作畫，教師輔導。教學意圖：提高學生的表現能力，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。四、欣賞洗澡：1.展示自己的作品。2.相互評價。教學意圖：學習欣賞與評價作品，培養(yǎng)學生的語言表達能力。