2022春五年級音樂下冊 教學計劃 蘇少版

童聲中國娃周次課 題教學時間教學重點教學目的與要求師生活動課前準備第1周/第2周第一單元童聲中國娃四課時1、 通過演唱歌曲好一個土娃子草原贊歌在氣息的控制下，逐步擴展高音。2、 運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 3、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)4、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力。1、1、通過好一個土娃子學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。2、2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。3、3、基本上掌握教材所規(guī)定的樂理知識、視譜、視唱能力有較大的提高；通過學習能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。創(chuàng)編活動合作學習師生評價學生展示電子琴音響資料多媒體課件 周次課 題教學時間教學重點教學目的與要求師生活動課前準備第3周/第4周第二單元綠海林濤聲四課時1、通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。2、 通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。3、如何在音樂教學中培養(yǎng)、鼓勵學生的創(chuàng)造精神。1、學生通過學習歌曲銀色的樺樹林綠色的祖國，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。2、通過欣賞森林狂想曲美麗的喀納斯湖，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。3、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音樂情感的樂曲。創(chuàng)編活動合作學習分組比賽演唱電子琴音響資料多媒體課件周次課 題教學時間教學重點教學目的與要求師生活動課前準備第5周/第6周第三單元梨園英秀三課時1、課外收集資料，了解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術，培養(yǎng)學生高雅的藝術情趣。 2、了解中國戲曲的基本知識，理解戲曲中的臉譜，行當?shù)群x，并通過學戲，引導學生對舞臺藝術產(chǎn)生興趣。 3、培養(yǎng)學生對中華傳統(tǒng)戲曲文化的感情和關注，為戲曲的明天開一劑藥方。 1、欣賞部分戲曲片段，了解傳統(tǒng)的藝術，能對戲曲音樂產(chǎn)生興趣。 2、學會演唱梨園英秀，體驗我國傳統(tǒng)的戲曲音樂風格特點。 3、對戲曲藝術感興趣，并樂于主動地探索與戲曲有關的基礎知識。4、能基本區(qū)分和辨別戲曲四大行當?shù)奶卣鳌?、能學唱簡單戲曲唱腔和做基本的戲曲表演動作，并能比較自信地參與戲曲創(chuàng)作與表演。歌曲教唱 學生展示情景表演學生互相合作電子琴音響資料多媒體課件打擊樂器周次課 題教學時間教學重點教學目的與要求師生活動課前準備第7周/第8周第四單元田園交響曲四課時1、初步了解樂曲中強音和弱音表現(xiàn)的音樂形象。2、學習描述音樂形象的手法，培養(yǎng)聯(lián)想和想3、了解作品的創(chuàng)作背景，創(chuàng)作意圖，對比中外作品的風格差異4、了解貝多芬等一批著名的作曲家，音樂家，了解他們的其他作品。1.聆聽：田園交響曲踩花山致春天感受交響曲的獨特魅力，熟知這些歌曲的旋律。 2.學唱田野在召喚，感受歌曲活潑、歡快的情趣。3.通過學習歌曲紅蜻蜓體會日本歌曲的獨特魅力，學會處理歌曲漸強和減弱的情感，學會用首調(diào)進行唱譜。3、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音樂情感的樂曲。師生合作小組合作歌曲表演歌曲伴奏電子琴音響資料多媒體課件大鼓小軍鼓镲周次課 題教學時間教學重點教學目的與要求師生活動課前準備第9周/第10周第五單元蕩漾的深情四課時1、理解藍色的多瑙河海濱音詩的創(chuàng)作背景，創(chuàng)作意圖。讓學生能夠在聽到音樂時做出對應的聲勢、體態(tài)動作。2、學生能用自然和諧的聲音演唱歌曲劃船歌外婆的澎湖灣，感受校園歌曲和印尼民歌的獨特魅力。 1、能夠繪畫旋律線感受音樂情緒2、能抓住音樂形象更好的表現(xiàn)音樂3、深入體會圓舞曲的特點4、初步了解小約翰施特勞斯的生平5、喜愛圓舞曲，點燃學生學習其他舞曲的興趣6、能用自然的聲音演唱劃船歌外婆的澎湖灣師生合作歌曲律動聽賞活動音樂游戲電子琴音響資料多媒體課件周次課 題教學時間教學重點教學目的與要求師生活動課前準備第11周/第12周第六單元情系江淮四課時1、通過學習拔根蘆柴花鳳陽花鼓等歌曲的演唱，了解中國民歌的獨特魅力。2、2、能夠用圓潤而富有彈性的聲音演唱歌曲，并通過表演、伴奏等形式共同表現(xiàn)歌曲，表達出歌曲歡快愉悅的情緒。3、能夠用連貫的聲音演唱歌詞部分，尤其是能夠唱好一字多音處；用富有彈性的聲音演唱歌曲的襯詞部分。1、在教學過程中以學生為主體，利用生動活潑的形式，逐步引導學生用圓潤而富有彈性的聲音唱好歌曲。在此基礎上，讓學生在學習中自主探究合作交流，進行鳳陽花鼓拔根蘆柴花表演，并且運用打擊樂器為歌曲伴奏，鼓勵學生積極參與音樂實踐活動，在音樂實踐活動中感悟，理解音樂，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和創(chuàng)造性潛質(zhì)。2、整節(jié)課力求做到以美感人、以美育人，讓學生在藝術的氛圍中獲得審美的愉悅，在美的音樂情緒中充分感受情系江淮花鼓的民間音樂風格，使整個音樂課堂充滿民間歌舞的氛圍。小組合作師生評價模唱歌譜歌表演電子琴音響資料多媒體課件周次課 題教學時間教學重點教學目的與要求師生活動課前準備第13周/第14周第七單元左手與右手四課時1、通過欣賞愛的喜悅第一交響曲第三樂章感受兩位奧地利作曲家的創(chuàng)作魅力，了解兩首作品的創(chuàng)作風格，創(chuàng)作背景。2、通過演唱左手右手 螢火蟲感受歌曲的意境，體會歌曲揭示的無論能力大小，只要勇于奉獻，世界將更美好的真諦。3、培養(yǎng)學生樂于奉獻，勇于助人的美好形象。1、學唱歌曲螢火蟲左手右手，感受歌曲的意境，體會歌曲揭示的無論能力大小，只要勇于奉獻，世界將更美好的真諦。2、通過音樂游戲和舞蹈，對學生進行聽覺的訓練。積累不同風格的音樂作品。3、通過音樂游戲和舞蹈，訓練學生敏銳的聽覺。積累一定風格的音樂作品，培養(yǎng)合作的意識。4、了解愛的喜悅第一交響曲第三樂章感受兩位奧地利作曲家的創(chuàng)作魅力，了解兩首作品的創(chuàng)作風格，創(chuàng)作背景。我的創(chuàng)造音樂律動師生合作情景表演電子琴音響資料多媒體課件打擊樂器 周次課 題教學時間教學重點教學目的與要求師生活動課前準備第15周/第18周第八單元百鳥朝鳳期末復習 考試 四課時四課時1、引導學生積極主動地感受、欣賞音樂，并展開想象和聯(lián)想；用各種材料和方式模仿與表現(xiàn)音樂。2、在感受、理解音樂的基礎上，用自己的方式方法有獨創(chuàng)性地表現(xiàn)音樂。3、能夠準確地聽出歌曲中的下滑音，并用有表現(xiàn)力的聲音來演唱。4、通過打擊樂器、拍手為歌曲伴奏。1通過欣賞百鳥朝鳳，鼓勵學生積極主動地感受、體驗、模仿音響，并指導學生欣賞音樂的方法和養(yǎng)成良好的聆聽音樂的習慣。認識嗩吶及常見的中西樂器，體驗嗩吶的音樂表現(xiàn)力。能用語言（繪畫）或動作表達自己對音樂情緒、情景的感受與理解。培養(yǎng)愛護鳥類和積極樂觀的生活態(tài)度。2、通過學習臺灣民歌一只鳥仔，讓學生了解臺灣是中國領土的一部分，臺灣人民是我們的骨肉同胞，我們大陸與臺灣同胞要相親相愛，友好相處。3、了解和學習下滑音的唱法，增強歌曲的表現(xiàn)力。生生合作師生評價情景表演集體舞電子琴音響資料多媒體課件打擊樂器