2021-2022年三年級英語下冊《Unit 6 How many》(第2課時)教案 人教PEP
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2021-2022年三年級英語下冊《Unit 6 How many》(第2課時)教案 人教PEP
2021-2022年三年級英語下冊Unit 6 How many(第2課時)教案 人教PEP課 題Unit 6 How many?(A)Let's learn教學(xué)目標學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115 。 并能正確認讀這些數(shù)字。教學(xué)重點學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115教學(xué)難點數(shù)字的認讀課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個性化設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與過程(一)熱身復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1教師播放第一冊Unit 6A部分Lets sing “Ten Little Candles Dance”的錄音,讓學(xué)生跟唱。教師在學(xué)生唱歌的過程中用蠟燭圖片或?qū)嵨镒鲅菔?。(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)1教師讓學(xué)生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片:How many candles ?學(xué)生猜完后,教師把圖片貼到黑板上,邊貼邊讓學(xué)生大聲數(shù)出來。教讀單詞:eleven。2教師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量,并詢問學(xué)生:How many candles can you see?讓學(xué)生用I can see candles.來回答。同時教師教學(xué)生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。3教師在黑板上貼出寫有1115英文單詞的氣球,讓學(xué)生認讀單詞。4讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字1115貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下面。5教師出示115的單詞卡,打亂順序讓學(xué)生認讀。6找15個學(xué)生到前面各選擇一個單詞卡,然后按順序排列。7教師放本部分錄音,讓學(xué)生跟讀單詞。(三)趣味操練 (Practice) 1報數(shù):Lets play部分可結(jié)合學(xué)生平時上體育課的要求,請兩小組的學(xué)生上臺,先要求學(xué)生排好隊(Line up),然后要求他們大聲報數(shù)115(Count from 1-15)。依次請各小組上臺,比一比看哪一組排隊快、靜、齊,報數(shù)響亮、準確。也可在全班范圍進行115的報數(shù)比賽,訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。板書設(shè)計Unit 6 How many?(A)Let's learn 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen課后反思附送:2021-2022年三年級英語下冊Unit 6 How many(第3課時)教案 人教PEP課 題Unit 6 How many?(A)Let's spell教學(xué)目標1Lets spell 本部分通過listen,repeat and chant 達到對單詞拼寫的練習(xí)2.Circle 圈出聽到的單詞3.write,練習(xí)書寫四個簡單單詞教學(xué)重點write,練習(xí)書寫四個簡單單詞教學(xué)難點Circle 圈出聽到的單詞課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個性化設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與過程(一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1師生做日常口語練習(xí): A: How many can you see? B: I can see A: Its beautiful A:How many can you see?2請學(xué)生表演A部分Lets talk的對話。(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1播放Lets spell的錄音,讓學(xué)生聽歌謠。2讓學(xué)生跟著動畫學(xué)說歌謠,同時可用手打節(jié)奏。3. 播放Lets circle的錄音,讓學(xué)生圈出正確的單詞4.聽音后反復(fù)讀四個單詞,在此基礎(chǔ)上進行描紅,達到書寫格式正確的目的(三)趣味操練(Practice)游戲1:看誰拿得快出示磁卡,讓學(xué)生拿圖片,拿的快的積分。計算最后結(jié)果,給與優(yōu)勝小組獎勵。板書設(shè)計Unit 6 How many?(A)Let's spellA: How many can you see? B: I can see課后反思