2021-2022年三年級英語下冊《Unit 6 How many》（第2課時）教案 人教PEP

2021-2022年三年級英語下冊Unit 6 How many（第2課時）教案 人教PEP課 題Unit 6 How many?（A）Let's learn教學(xué)目標學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115 。 并能正確認讀這些數(shù)字。教學(xué)重點學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115教學(xué)難點數(shù)字的認讀課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個性化設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與過程（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1教師播放第一冊Unit 6A部分Lets sing “Ten Little Candles Dance”的錄音，讓學(xué)生跟唱。教師在學(xué)生唱歌的過程中用蠟燭圖片或?qū)嵨镒鲅菔?。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師讓學(xué)生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：How many candles ?學(xué)生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生大聲數(shù)出來。教讀單詞：eleven。2教師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量，并詢問學(xué)生：How many candles can you see?讓學(xué)生用I can see candles.來回答。同時教師教學(xué)生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。3教師在黑板上貼出寫有1115英文單詞的氣球，讓學(xué)生認讀單詞。4讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字1115貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下面。5教師出示115的單詞卡，打亂順序讓學(xué)生認讀。6找15個學(xué)生到前面各選擇一個單詞卡，然后按順序排列。7教師放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。（三）趣味操練 （Practice） 1報數(shù)：Lets play部分可結(jié)合學(xué)生平時上體育課的要求，請兩小組的學(xué)生上臺，先要求學(xué)生排好隊（Line up），然后要求他們大聲報數(shù)115（Count from 1-15）。依次請各小組上臺，比一比看哪一組排隊快、靜、齊，報數(shù)響亮、準確。也可在全班范圍進行115的報數(shù)比賽，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。板書設(shè)計Unit 6 How many?（A）Let's learn 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen課后反思附送：2021-2022年三年級英語下冊Unit 6 How many（第3課時）教案 人教PEP課 題Unit 6 How many?（A）Let's spell教學(xué)目標1Lets spell 本部分通過listen,repeat and chant 達到對單詞拼寫的練習(xí)2.Circle 圈出聽到的單詞3.write,練習(xí)書寫四個簡單單詞教學(xué)重點write,練習(xí)書寫四個簡單單詞教學(xué)難點Circle 圈出聽到的單詞課 型新授教具錄音帶、單詞卡片教法、學(xué)法及個性化設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與過程（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1師生做日常口語練習(xí):   A: How many can you see?  B: I can see   A: Its beautiful   A:How many can you see?2請學(xué)生表演A部分Lets talk的對話。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1播放Lets spell的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。2讓學(xué)生跟著動畫學(xué)說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。3. 播放Lets circle的錄音,讓學(xué)生圈出正確的單詞4.聽音后反復(fù)讀四個單詞，在此基礎(chǔ)上進行描紅，達到書寫格式正確的目的(三）趣味操練（Practice）游戲1：看誰拿得快出示磁卡，讓學(xué)生拿圖片，拿的快的積分。計算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎勵。板書設(shè)計Unit 6 How many?（A）Let's spellA: How many can you see?  B: I can see課后反思