2022秋二年級(jí)音樂上冊(cè) 第6課《望月亮》教案 湘藝版
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2022秋二年級(jí)音樂上冊(cè) 第6課《望月亮》教案 湘藝版
望月亮教學(xué)內(nèi)容:望月亮教學(xué)理念:音樂是聲音的藝術(shù),是聽覺的藝術(shù),它以其自身的藝術(shù)魅力,陶冶著人們的情操,凈化著人們的心靈。作為音樂學(xué)科,在實(shí)施素質(zhì)教育過程中,有著其他學(xué)科所不可替代的作用。在本課教學(xué)中,通過樂曲及歌曲的音響特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生于聆聽中學(xué)習(xí),于創(chuàng)編中發(fā)展,讓學(xué)生在參與聽賞及演唱歌曲中,感悟音樂的情緒與情感,引導(dǎo)學(xué)生鑒賞音樂,培養(yǎng)他們用美的歌聲表達(dá)自己的情感,從而獲得音樂美的享受,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。教學(xué)目標(biāo):1、通過聽賞望月亮,把學(xué)生帶入感受節(jié)日的音樂中,培養(yǎng)學(xué)生初步掌握鑒賞音樂的方法。2、通過學(xué)唱歌曲望月亮,學(xué)生能用簡(jiǎn)單的律動(dòng)感受3/4拍的韻律,并感悟音樂的情緒。3、能夠用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲望月亮,并即興創(chuàng)編。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、能用歌聲表現(xiàn)中秋節(jié)的意境。2、在老師指導(dǎo)下,人人參與自編自演活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)光盤,節(jié)奏樂器,燈籠,紗巾,頭套。教學(xué)過程:(一)、組織教學(xué)1、聽小小的船音樂,師生律動(dòng)進(jìn)課室。2、教師讓學(xué)生按三個(gè)小組就座;“孩子們,音樂時(shí)光又到了,今天老師給大家?guī)Я藗€(gè)謎語,想猜猜嗎?”(二)、猜謎語導(dǎo)入師:請(qǐng)同學(xué)們豎起耳朵,認(rèn)真聽老師的謎語,聽完后請(qǐng)你舉手回答。例:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像面圓鏡,有時(shí)像把鐮刀。”1、噢,同學(xué)們真聰明,猜對(duì)了,是“月亮”。月亮在什么時(shí)候最圓?(八月十五)也就是什么節(jié)快到了?(中秋節(jié))2、對(duì),中秋節(jié)就快到了,你們最想唱什么歌?你們一唱起這首歌感覺怎樣?(高興,快樂等情感的歌曲)3、那你們?cè)俾犅犨@首歌(望月亮),它又讓你想到了什么?(學(xué)生自由發(fā)言)兩首歌有什么不同?(慢、快)(深情,活潑)4、下面我們就來學(xué)習(xí)這首深情的歌曲望月亮。(三)、用美的聲音,有感情學(xué)唱歌曲1、播放多媒體范唱,給學(xué)生完整感受歌曲。2、說說三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,師生一起用身體律動(dòng)(強(qiáng)調(diào)聆聽音樂)。3、要求學(xué)生用“l(fā) u”跟琴哼唱旋律。4、指導(dǎo)學(xué)生唱好歌曲中的長音和注意換氣的地方。5、師生有感情朗誦歌詞。6、啟發(fā)學(xué)生理解歌詞意境,用美的歌聲來表現(xiàn) 親切而深情的感受。7、加入自己喜歡的動(dòng)作完整演唱歌曲。(四)、啟發(fā)想象、分組創(chuàng)編1、師:同學(xué)們唱得很不錯(cuò)。下面請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋,展開你們想象的翅膀,想象月亮上有傳說中的什么?試試用動(dòng)作來表現(xiàn)。2、師:現(xiàn)在我們來欣賞一下與月亮有關(guān)的畫面。3、師:看了這個(gè)片段,你受啟發(fā)了嗎?下面我們分三個(gè)小組進(jìn)行分組討論,你們用自己喜歡的形式來表現(xiàn)歌曲。老師給每個(gè)小組一個(gè)“百寶袋”,發(fā)揮你們的聰明才智,利用“百寶袋”里的東西,自由創(chuàng)編,表現(xiàn)歌曲的意境。(學(xué)生有的用舞蹈的形式表現(xiàn),有的是歌表演,有的加上打擊樂為歌曲伴奏,相互交流、合作)。(五)、評(píng)價(jià)點(diǎn)評(píng):從一開始設(shè)計(jì)的評(píng)比欄中,教師做小結(jié),請(qǐng)學(xué)生互相評(píng)價(jià),評(píng)出優(yōu)勝組。(六)、師生同演:師生同演將望月亮的情景和美麗畫面留在同學(xué)的腦海中,結(jié)束這節(jié)課。望月亮教材分析:望月亮是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲,歌詞簡(jiǎn)潔,比喻貼切,由月亮想到明燈,由明燈想到媽媽的笑臉,故讀唱起來自然、親切感人,表達(dá)了少年兒童愛母親的質(zhì)樸感情。教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)唱歌曲望月亮。教學(xué)目標(biāo) :1、能用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲望月亮,并能用多種聲勢(shì)參與表現(xiàn)歌曲。2、能區(qū)分三拍子和二拍子歌曲,能用聲勢(shì)動(dòng)作參與表現(xiàn)。3、能選擇適合的打擊樂器為歌曲伴奏。4、通過演唱、聆聽、伴奏,體驗(yàn)音樂要素在歌曲中的表現(xiàn)作用。教學(xué)重點(diǎn):感受三拍子歌曲的特點(diǎn),有感情的演唱歌曲。教學(xué)過程 :一、說月亮。1、創(chuàng)設(shè)情景。(課件演示):出示一個(gè)圓,“猜猜看,這是什么?”2、談話導(dǎo)入課題?!奥犞魳废胍幌?,月亮像什么?”二、唱月亮(學(xué)習(xí)歌曲望月亮)。1、教師范唱。2、再次聆聽歌曲,感受歌曲情緒。3、熟悉歌詞。4、感受三拍子的節(jié)奏。5、按節(jié)奏朗讀歌詞。6、學(xué)唱歌曲:(1)隨琴輕聲哼唱。(2)輕聲演唱歌詞。(3)強(qiáng)調(diào)二、四樂句結(jié)尾六拍子延音處的氣息。(4)加三拍子律動(dòng)有感情的演唱。(5)強(qiáng)調(diào)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,用打擊樂器在強(qiáng)拍處伴奏演唱。(6)表現(xiàn)歌曲。三、聽月亮:(一)對(duì)比欣賞其他歌曲,例月光光。1、初聽:“聽聽這首歌和望月亮有什么不同的地方?歌中的人們?cè)诮柚鹿赓澝朗裁???、自己選擇合適的打擊樂為歌曲伴奏。(二)聽賞三拍子歌曲,例如月亮河邊的孩子。1、感受三拍子歌曲的特點(diǎn)?!奥犅犨@首歌和望月亮有什么相似的地方?!?、總結(jié)三拍子歌曲特點(diǎn)和演唱情緒。四、填寫月亮卡。1、帶著優(yōu)美抒情的情緒再次演唱望月亮。2、啟發(fā)情感,在歌聲中填寫月亮卡。3、用歌聲表達(dá)我們美好的心愿。