2022年六年級生物下冊 開花和結(jié)果教案（無答案） 魯教版五四制

2022年六年級生物下冊 開花和結(jié)果教案（無答案） 魯教版五四制課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：在自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動中，概述出花的主要結(jié)構(gòu)。2.能力目標(biāo)：聯(lián)系生活實際，大膽推測描述出傳粉和受精的過程，從而闡明花與果實和種子的關(guān)系。3.情感目標(biāo)：模擬人工輔助傳粉，認(rèn)同花、果實、種子對被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛護(hù)花的良好習(xí)慣。重點和難點1.雄蕊和雌蕊（花蕊）與果實和種子形成的關(guān)系。2.受精的過程及受精后子房的發(fā)育。3.愛花習(xí)慣成為學(xué)生的一種自覺行動。課前準(zhǔn)備學(xué)生：搜集各種花的圖片和贊美花的詩句，查閱與花的顏色和香味有關(guān)的資料，了解顏色和香味對傳粉和受精的意義。教師：要準(zhǔn)備足夠的實驗材料（花或模型）和實驗用具（解剖針、鑷子、培養(yǎng)皿、刀片和放大鏡），同時備有新鮮的果實（桃和玉米），以及帶有雄花和雌花的干枯玉米植株、塑料袋和毛筆。教學(xué)策略：通過觀察活動調(diào)動學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)是設(shè)計本節(jié)課最基本的出發(fā)點。本節(jié)課教師的作用體現(xiàn)在有效地組織引導(dǎo)整個課堂的探究，并抓住時機訓(xùn)練學(xué)生的能力，培養(yǎng)正確的態(tài)度與觀念。教學(xué)資源：導(dǎo)學(xué)案、班班通課時安排：2課時。教學(xué)過程第一課時 第 周，第 課時。一、導(dǎo)入新課植物體生長到一定時期會發(fā)育什么現(xiàn)象？花是怎樣變成果實的？首選要研究花的結(jié)構(gòu)。二、授新課（一）花的結(jié)構(gòu)1、觀察花的模型，對照課本中的圖片，認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)，并思考花各部分分別有什么作用？2、討論：花的哪一總分將來發(fā)育成果實？對植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？3、雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)，并想一想，這些結(jié)構(gòu)與果實和種子的形成有什么關(guān)系？（二）傳粉1、傳粉的過程（什么是傳粉）2、傳粉的方式：依靠昆蟲傳粉和依靠風(fēng)力傳粉三、課堂小結(jié)四、課堂練習(xí)板書設(shè)計課后反思第二課時第周第課時一、復(fù)習(xí)提問并導(dǎo)入新課花的結(jié)構(gòu)中與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是什么？分別有哪幾部分組成？二、授新課（一）受精受精的過程：學(xué)生通過看課本自學(xué)。然后，教師通過板畫邊畫邊講解。（二）果實和種子的形成1、受精作用完成后，花的哪些部分凋落了，哪些部分能夠繼續(xù)發(fā)育？2、子房的各部分分別發(fā)育成果實的什么結(jié)構(gòu)？3、從開花到結(jié)出果實和種子，必須經(jīng)過和兩個過程是什么？玉米和果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，主要原因是什么？如何彌補？4、我們吃的農(nóng)產(chǎn)品，哪些是果實，哪些是種子？三、課堂小結(jié)四、課堂練習(xí)板書設(shè)計課后反思