《學(xué)期體育教案》word版.doc

2013-2014第二學(xué)期體育教案 籃球運(yùn)球教案一課的內(nèi)容1、原地運(yùn)球練習(xí) 2、游戲：運(yùn)球接力賽教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù)。2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。課序教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織安排 意圖 情趣導(dǎo)入部分1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容4、反應(yīng)游戲：（1） 走（2） 跑（3） 坐下 5、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操。 同學(xué)們好！ 用簡(jiǎn)明語(yǔ)言闡述游戲方法并提出要求。聽(tīng)老師口令，師生共操 老師好！稍息、認(rèn)真聽(tīng)講 思想集中積極反應(yīng) 在老師的帶動(dòng)下，跟著老師一起做廣播操練習(xí) 同上快、靜、齊精神飽滿，積極回答問(wèn)題 反應(yīng)迅速，注意力集中 動(dòng)作協(xié)調(diào)、優(yōu)美 激起興趣部分1、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會(huì)運(yùn)球,在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作。2、原地練習(xí)單手正、側(cè)面運(yùn)球方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開(kāi)，大臂帶動(dòng)小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側(cè)。3、雙手體前交替運(yùn)球方法：兩腳左右站立，兩手左右來(lái)回運(yùn)球，球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間。 啟發(fā)學(xué)生原地練習(xí)，積極思考問(wèn)題 老師引導(dǎo)學(xué)生做示范，師生互評(píng)，老師再示范、講解 正確動(dòng)作方法，學(xué)生練習(xí) 讓學(xué)生在一起對(duì)照進(jìn)行練習(xí) 自己體會(huì)，積極回答問(wèn)題 根據(jù)學(xué)生、老師做示范講解，學(xué)生練習(xí)進(jìn)一步提高 自由選擇同伴進(jìn)行，學(xué)生之間相互鼓勵(lì) 散點(diǎn)站立 散點(diǎn)站立 散點(diǎn)站立自己認(rèn)真體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作，注意手腕動(dòng)作 大臂帶動(dòng)小臂，手腕下壓 運(yùn)球時(shí)的手腕動(dòng)作和球的落地點(diǎn) 演練提高部分游戲：運(yùn)球接力賽方法：全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合，每組第一位同學(xué)拿球，聽(tīng)到老師口令后，拿球同學(xué)迅速將球通過(guò)障礙物運(yùn)到前方，然后拿球跑回給下一個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行，先到的組為勝1、游戲方法、規(guī)則 2、組織比賽并為學(xué)生加油1、了解比賽的方法及規(guī)則 2、積極參與比賽，靈活運(yùn)用所學(xué)運(yùn)球技術(shù)，團(tuán)結(jié)合作競(jìng)爭(zhēng) 1、遵守游戲規(guī)則2、注意安全 恢復(fù)身心部分1、做放松操 2、歸納評(píng)價(jià) 3、整理器材 4、師生再見(jiàn)1、與學(xué)生一起放松2、教師引導(dǎo)學(xué)生做自我評(píng)價(jià)3、指定學(xué)生收回器材4、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)1、在音樂(lè)伴奏下跟著老師放松2、自評(píng)、互評(píng) 學(xué)生收回器材 老師再見(jiàn) 在音樂(lè)的伴奏下，師生一起進(jìn)行全身心地放松 器材：籃球41個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái)，小紅花若干，障礙物4個(gè) 預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度45% 平均心率110次/秒 籃球教案二教材1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運(yùn)球接力重難點(diǎn)重點(diǎn)：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調(diào)用力難點(diǎn)：出手角度教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)在快樂(lè)中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)。投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)感教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容 教師引導(dǎo)學(xué)生主體活動(dòng)教學(xué)要求組織教學(xué) 準(zhǔn)備部分準(zhǔn) 備 部 分體育委員整隊(duì)集合安排見(jiàn)習(xí)生教師宣布本課的內(nèi)容準(zhǔn)備活動(dòng)徒手操簡(jiǎn)單的熟悉球性要求；精神飽滿，提出小組合作學(xué)習(xí)明白自己的崗位1跟老師一起做徒手操要求動(dòng)作自然表情歡快2要求學(xué)生認(rèn)真觀看電腦。精神飽滿，集中注意力，開(kāi)辟體育的多元化.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉的意識(shí).。學(xué)生成四列橫隊(duì)集合 基本部分一原地雙手胸前投籃1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作A原地模仿聯(lián)系B兩人對(duì)練C有一定的拋弧線的練習(xí)D通過(guò)一定的高度掉入圈2定點(diǎn)投籃練習(xí)A每個(gè)孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球3在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí)1分組練習(xí)2老師重點(diǎn)指導(dǎo)定點(diǎn)投籃練習(xí)3評(píng)價(jià)時(shí)提醒學(xué)生一瞄籃，二蹬伸，三翻撥。4全身用力協(xié)調(diào)5老師鼓勵(lì)學(xué)生，用口哨指揮學(xué)生練習(xí) 1小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力2認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)的思考3學(xué)生大膽展現(xiàn)自己，仔細(xì)觀察，從老師的講解中去體會(huì)動(dòng)作4在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組， 1聽(tīng)哨聲練習(xí)2全班分成四個(gè)小組練習(xí)每一組由小主長(zhǎng)負(fù)責(zé)3教師巡回觀察，進(jìn)行集體糾錯(cuò)與個(gè)別糾錯(cuò)相結(jié)合反思?xì)w納總結(jié)4大膽的賞識(shí)不怕失敗，氣氛活躍教學(xué)站位 基本部分二游戲運(yùn)球接力方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力一要求： 在老師的指揮下調(diào)整隊(duì)伍聽(tīng)清老師的要求1以小組為單位參加比賽2練習(xí)時(shí)要觀察學(xué)生練習(xí)情況，然后總結(jié)。1全組在組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)下排隊(duì)2老師指揮學(xué)生進(jìn)行比賽，同時(shí)鼓勵(lì)自己的隊(duì)伍并加油3分組練習(xí)是要互相鼓勵(lì)，互相探討。4同時(shí)提醒學(xué)生注意安全。 1組長(zhǎng)安排順序，2看看那一組的成績(jī)最好3在練習(xí)中不能有違規(guī)的動(dòng)作4在游戲中有一定的運(yùn)動(dòng)量 情 景 結(jié) 束1形式：放松操利用音樂(lè)讓學(xué)生身體和心理得到放松2課后總結(jié)。3清點(diǎn)歸還器材。師生再見(jiàn)，下課！1，老師示范學(xué)生跟著做要求注意力集中1，學(xué)生成四列橫隊(duì)站立跟老師做1，學(xué)生跟著音樂(lè)做放松練習(xí)1，如圖： 器材及媒體標(biāo)志物40個(gè) 籃球40個(gè) 呼啦圈8個(gè) 預(yù)計(jì)練習(xí)度預(yù)計(jì)心率： 135 左右 次/分運(yùn)動(dòng)密度 %心率變化圖籃球教案三教學(xué)內(nèi)容運(yùn) 球場(chǎng)地與器材教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課的運(yùn)球練習(xí)，90的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。2、通過(guò)兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。3、通過(guò)教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的關(guān)鍵，不容忽視。4、使90的學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)球中解脫視覺(jué)的重要性。板凳每人一條籃球每人一只小黑板一塊籃球場(chǎng)一塊課的部分課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)圖解及要求引題1、 整隊(duì)2、宣布內(nèi)容3、見(jiàn)習(xí)生安排 檢查整隊(duì)情況宣布本課內(nèi)容安排見(jiàn)習(xí)生體育委員整隊(duì)聽(tīng)清本課內(nèi)容見(jiàn)習(xí)生出列圖解1：要求：學(xué)生帶凳子，安靜、整齊、迅速。正題正題1、游戲：比一比1方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。2、球感練習(xí)3、原地的運(yùn)球4、行進(jìn)間的運(yùn)球、比一比2方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過(guò)本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類推。以最快完成的組為勝利。、合作練習(xí) 兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。、比一比3方法：站位同上，聽(tīng)到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過(guò)本組前的每一條凳子后將球放入對(duì)面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號(hào)開(kāi)始，依此類推。以最快完成的組為優(yōu)勝。示范講解比賽的方法，觀察學(xué)生的運(yùn)球水平，為學(xué)生加油，調(diào)節(jié)課堂氣氛。做一些有關(guān)的表現(xiàn)球性的動(dòng)作。講解示范運(yùn)球的基本動(dòng)作（結(jié)合小黑板講解）觀察學(xué)生原地（坐著）的模仿練習(xí) 觀察學(xué)生原地（站著）的模仿練習(xí) 講解示范整個(gè)行進(jìn)間運(yùn)球的過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，檢查督促學(xué)生犯規(guī)情況。 組織講解，觀察和鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)講解示范整個(gè)過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，檢查督促學(xué)生犯規(guī)情況。 積極參與比賽，在不違反規(guī)則的前提下力爭(zhēng)最快。模仿教師練習(xí)看小黑板并結(jié)合教師示范，了解運(yùn)球的基本動(dòng)作。坐著的模仿運(yùn)球練習(xí)。 站著的模仿運(yùn)球練習(xí)。 積極參與比賽，在不違反規(guī)則的情況下，努力進(jìn)取，力爭(zhēng)最快。實(shí)踐嘗試，體會(huì)練習(xí)。爭(zhēng)取整隊(duì)運(yùn)球前行的成功積極參與比賽，在不違反規(guī)則的情況下，努力進(jìn)取，力爭(zhēng)最快。圖解2：圖解3：要求：盡量模仿教師的動(dòng)作，認(rèn)真練習(xí)。圖解：同3要求：認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考。圖解：同3要求：根據(jù)動(dòng)作要點(diǎn)認(rèn)真模仿練習(xí)。圖解：同3要求：想辦法圍繞凳子練習(xí)。圖解4：要求：運(yùn)好球，行好路。圖解：同4要求：團(tuán)結(jié)合作，努力完成練習(xí)。圖解：同4要求：第二位坐凳子的同學(xué)要于第一位擊掌，以示勝利。依此類推。結(jié)題1、整隊(duì)2、小結(jié)3、收器材4、作業(yè)布置檢查整隊(duì)過(guò)程小結(jié)收器材布置作業(yè)布置持凳子快速整隊(duì)聽(tīng)小結(jié)被安排的人員收器材記清作業(yè)圖解：同1要求：記住作業(yè)，整齊、迅速。籃球教案四指導(dǎo)思想：本課在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化體育教學(xué)改革的同時(shí)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，突出體育傳統(tǒng)素質(zhì)練習(xí)教學(xué)和新課標(biāo)理念相結(jié)合，以學(xué)生的心理活動(dòng)為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師為主導(dǎo)，以活動(dòng)與游戲?yàn)檩d體，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生在所喜愛(ài)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)一定的知識(shí)，學(xué)會(huì)健體，掌握一些基本的健身方法，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作精神、創(chuàng)新精神，提高人際交往的能力。本課以學(xué)生發(fā)展為核心，行進(jìn)間弧線運(yùn)球?yàn)閮?nèi)容，通過(guò)設(shè)置情境、創(chuàng)設(shè)氛圍，把學(xué)生帶入富有想象力的時(shí)間和空間。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與。主教材通過(guò)讓學(xué)生先復(fù)習(xí)、教師提示、學(xué)生相互評(píng)價(jià)等“先學(xué)后導(dǎo)”、“小群體合作學(xué)習(xí)”的方法來(lái)復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)作，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，思想品德教育寓于體育活動(dòng)之中。讓學(xué)生感受體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的任務(wù)和樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，掌握籃球行進(jìn)間弧線運(yùn)球技術(shù)。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：1、手觸球的部位和時(shí)機(jī)。 2、手對(duì)球的控制能力及手腳的協(xié)調(diào)配合。身體健康目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高靈敏、協(xié)調(diào)和行進(jìn)間控球能力。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、想象力，遵守規(guī)則，注意安全，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。 教材重、難點(diǎn)：手對(duì)球的控制及手腳的協(xié)調(diào)配合教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：教學(xué)部分 教學(xué)內(nèi)容組織教法練習(xí)次數(shù)時(shí)間安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教育內(nèi)容 開(kāi) 始 部 分1、 集隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容。 2、 常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，口令和口哨指揮。 3、持球手操、基本球感練習(xí)1、教師指導(dǎo)。 2、教師領(lǐng)操，提出要點(diǎn)。 1、學(xué)生集隊(duì)，小組長(zhǎng)檢查小組情況。2、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。3、聽(tīng)節(jié)奏練習(xí) 1、培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律感，塑造良好課堂氣氛。 2、培養(yǎng)自我表現(xiàn)，自主練習(xí)的能力。 4/6分鐘 中 基 本 部 分 1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作、方法。 2、 行進(jìn)間弧線運(yùn)球的動(dòng)作、方法A踩3分線運(yùn)球B踩罰球圈運(yùn)球練習(xí)。 3、 游戲：弧線運(yùn)球接力。1、教師設(shè)問(wèn)。2、教師形象示范。 提示重點(diǎn)、難點(diǎn) 3、教師提出游戲要求。1、學(xué)生思考，回答，判斷問(wèn)題。2、學(xué)生示范，同學(xué)評(píng)價(jià)，小結(jié)。 3、學(xué)生自主游戲。進(jìn)一步掌握投擲的方法。 4、學(xué)生參與游戲，發(fā)展身體綜合運(yùn)動(dòng)能力。1、培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)賽的理念。 5、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。2/3次 4/5次 2次 15/18分 10/13分 中 大 中 結(jié)束部分1、籃球打氣放松活動(dòng)。 2、教師小結(jié)。1、教師示范。情景引入。1、學(xué)生放松練習(xí)1、對(duì)課堂上不足之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)教育。2/3次2/3分 場(chǎng)地器材： 籃球56個(gè)球場(chǎng)2塊 課后小結(jié)： 籃球運(yùn)球教案五教材解讀：本次籃球課把行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)應(yīng)用于游戲、比賽教學(xué)中，本課通過(guò)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球技術(shù)的反復(fù)運(yùn)用、感知和體會(huì)其動(dòng)作，能有正確的手型，掌握好力度，并做好上下肢的協(xié)調(diào)配合，從而在愉快氛圍中掌握籃球的基本技術(shù)，形成基本技能。學(xué)情分析：泡桐樹(shù)小學(xué)作為籃球傳統(tǒng)示范性學(xué)校，籃球運(yùn)動(dòng)有著很廣泛的群眾基礎(chǔ)和深厚文化積淀，開(kāi)展得異常順利也取得過(guò)驕人的戰(zhàn)績(jī)。以此為背景，我們?cè)谄綍r(shí)體育課中加強(qiáng)了宣傳和訓(xùn)練，并讓籃球運(yùn)動(dòng)真正走進(jìn)了課堂。但由于我校學(xué)生畢竟是小學(xué)生，身體條件的有限決定了技術(shù)、技能水平的有限，據(jù)我觀察，五年級(jí)學(xué)生對(duì)各種傳球、運(yùn)球技術(shù)的掌握還不熟練，當(dāng)然也就談不上運(yùn)用自如了。然而多數(shù)學(xué)生對(duì)單純的籃球技術(shù)學(xué)習(xí)并不是十分的感興趣，他們希望在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，這樣，他們反而有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和愿望，頁(yè)更能自覺(jué)、主動(dòng)和積極地參加進(jìn)行鍛煉。教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能在練習(xí)中表現(xiàn)得積極主動(dòng)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，能自覺(jué)地去了解和掌握一定的籃球基礎(chǔ)知識(shí)。2技能目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)球能力，并能將運(yùn)球技術(shù)運(yùn)用于各種環(huán)境。3情感目標(biāo)：在練習(xí)中能積極并動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)合作與交流，通過(guò)相互協(xié)作不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)教學(xué)重點(diǎn)：按拍球的位置和力量的控制。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)同配合。課前準(zhǔn)備：籃球55個(gè)，一個(gè)籃球場(chǎng)。課時(shí)安排：第3課時(shí) 共3課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、準(zhǔn)備部分1、 整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生。 1分鐘2、 宣布本課教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)要求。3、 取球環(huán)節(jié)學(xué)生四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形站立，女生第一排站在籃球場(chǎng)的一條邊線上，老師口令指揮全班學(xué)生原地踏步走成立定。男女生同時(shí)向左轉(zhuǎn)，兩腿左右分開(kāi)成一通道，排頭同學(xué)拿球，拿球后做背后傳球比快，背后胯下交替?zhèn)髑?，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)傳球比快，最后各排最后一個(gè)同學(xué)迅速跑向球筐處，拿一個(gè)球后迅速站到隊(duì)伍前列，依次進(jìn)行，直至所有同學(xué)拿球完畢。 5分鐘 二、拓展部分1、運(yùn)球追拍球（一）一人追一人，適時(shí)交換。（同學(xué)兩人一組組合后，進(jìn)行相互運(yùn)球搶奪球練習(xí)，2分鐘里看誰(shuí)拍擊對(duì)方球的次數(shù)最多） 2分鐘2、運(yùn)球追拍球（二）一人追多人，適時(shí)交換。（被拍到的同學(xué)最多不超過(guò)三人，即組合為一組，站在場(chǎng)中做人墻和障礙物，每組人墻之間間隔5米） 4分鐘3、指揮學(xué)生一路縱隊(duì)變成兩個(gè)大圓圈（同心圓，女內(nèi)男外），此時(shí)老師講解原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。為了保證圓圈要圓，圓上確定四個(gè)點(diǎn)，即基準(zhǔn)同學(xué)。 1分鐘4、拋接球練習(xí)A、自拋?zhàn)越樱ㄒ蟀亚蛳蛏蠏伷饋?lái)） 2分鐘B、拋球換位（拋球后向右跨一步接右邊同學(xué)的球） 2分鐘5、“同號(hào)追拍”圓圈上的男女同學(xué)先進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)，再做行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。（此時(shí)老師要講解原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球的方法和要領(lǐng)），學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了1-5報(bào)數(shù)，此時(shí)老師隨機(jī)叫一個(gè)數(shù)字，要求大一號(hào)的同學(xué)逆時(shí)針運(yùn)球追拍前一個(gè)同學(xué)，（此時(shí)圈上其他同學(xué)集體蹲下在原地）一圈之內(nèi)追拍到被追拍的數(shù)字的所有同學(xué)做相應(yīng)數(shù)字的原地縱跳練習(xí)。 6分鐘6、 運(yùn)球接力跑教具：接力棒和籃球四路縱隊(duì)，各組排頭同學(xué)左手持接力棒，右手拿籃球。比賽開(kāi)始時(shí)，排頭同學(xué)拿著接力棒并運(yùn)球迅速跑向終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)后把籃球放到軟墊上（球沒(méi)放穩(wěn)自己撿球重放），迅速跑回將接力棒交給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)接過(guò)接力棒迅速又跑向終點(diǎn)后拿起籃球運(yùn)回將籃球和接力棒交給第三個(gè)同學(xué)，如此進(jìn)行下去，直到最后的同學(xué)完成。 10分鐘 三、整理部分 1、整隊(duì)集合 2、收還器材3、課后小結(jié) 4、整理放松課后反思：由于是隨堂課，因此整個(gè)課的結(jié)構(gòu)、安排考慮得還不夠細(xì)致，準(zhǔn)備得還不夠充分，個(gè)人認(rèn)為有幾個(gè)很多地方還需要改進(jìn)：1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律要求和行為規(guī)范，功夫在平時(shí)。2、在學(xué)生行為出現(xiàn)偏差或錯(cuò)誤時(shí)，教師的強(qiáng)調(diào)、糾正還不夠及時(shí)。3、運(yùn)球的技術(shù)要求還需再稍微細(xì)一點(diǎn)，多一點(diǎn)。4、在進(jìn)行圓圈練習(xí)時(shí)，將圓圈給學(xué)生畫(huà)出來(lái)或用實(shí)物設(shè)置標(biāo)志。5、內(nèi)容稍多了點(diǎn)，取消一對(duì)一合一對(duì)多的運(yùn)球追拍球游戲。6、圍繞圓圈練習(xí)時(shí)，老師要適時(shí)示范、講解并找優(yōu)秀學(xué)生示范。 籃球原地運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)六教學(xué)內(nèi)容籃球原地運(yùn)球技術(shù) 教學(xué)分析本項(xiàng)教材是結(jié)合我校體育學(xué)科科研課題小學(xué)籃球運(yùn)球技術(shù)的有效教學(xué)而設(shè)計(jì)的一堂關(guān)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的原地運(yùn)球技術(shù)教學(xué)的課程。本堂課是開(kāi)展本項(xiàng)體育科研課題以來(lái)的第二節(jié)實(shí)踐課，針對(duì)二年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了上節(jié)課的碰撞，他們對(duì)籃球的原地運(yùn)球技術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，因此我們將通過(guò)這節(jié)課的原地運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)讓更多的二年級(jí)學(xué)生去掌握正確的籃球運(yùn)動(dòng)技能。 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)一節(jié)籃球運(yùn)球技術(shù)的課堂教學(xué)，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，懂得如何用身體部位來(lái)控制籃球。同時(shí)為體育學(xué)科科研課題提供有力的科學(xué)依據(jù)，讓我們體育老師從不同年齡段去體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的實(shí)際運(yùn)動(dòng)效果，也為我們傳統(tǒng)籃球?qū)W校打好基礎(chǔ)，為發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)做好帶頭作用。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生如何利用合理的身體姿勢(shì)去控制好一個(gè)籃球。 教學(xué)難點(diǎn)從手的肩部延伸到手指的協(xié)調(diào)配合發(fā)力至球的正上方接觸球，讓球迅速接觸地面在通過(guò)球的彈性回到和手掌的接觸，既完成一組運(yùn)球動(dòng)作。場(chǎng)地器材 學(xué)校小操場(chǎng) 56個(gè)籃球 呼啦圈四個(gè)，固定呼啦圈標(biāo)志桿若干。部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容練習(xí)數(shù)量組織教法與學(xué)練法 開(kāi) 始 部 分 3分鐘 一、體育委員整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)二、師生相互問(wèn)好三、宣告本次課的內(nèi)容和任務(wù)四、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。 組織：集中的四列橫隊(duì) 1、 課前向?qū)W生預(yù)告課本次課的內(nèi)容。2、學(xué)生了解課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 4、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生的各種感官共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣較濃。 準(zhǔn) 備 部 分 5分 鐘 一、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)！ 1、原地三轉(zhuǎn)法 2、向右看齊，報(bào)數(shù) 3、原地踏步走 4、齊步走 5、步法結(jié)合口哨的練習(xí) 1、學(xué)生練習(xí)隊(duì)型： 1、動(dòng)作準(zhǔn)確到位、舒展大方 2、精神飽滿，氣勢(shì)奪人 3、聽(tīng)從指揮、整齊化一 部 分 5 分 鐘 三：籃球運(yùn)球投球接力游戲1、利用固定直立的四個(gè)呼啦圈作為投籃目標(biāo)，學(xué)生從一點(diǎn)運(yùn)球出發(fā)，到達(dá)一個(gè)投球的位置，將球投成功后鉆過(guò)圈把球揀回在從圈鉆回來(lái)將球傳給下一個(gè)同學(xué)。2、進(jìn)行分組練習(xí)，達(dá)到一定的運(yùn)球成功率和投球成功率。 2組 教師： 練習(xí)隊(duì)型：1、 講解游戲規(guī)則2、做示范 0 0 學(xué)生：1、 認(rèn)真練習(xí)，2、 各組之間認(rèn)真對(duì)待小游戲比賽。要求：對(duì)方記錄學(xué)生運(yùn)球的個(gè)數(shù)和運(yùn)掉球的個(gè)數(shù)，以及評(píng)定運(yùn)球動(dòng)作的準(zhǔn)確性。 結(jié) 束 部 分 4分鐘 1、放松拉伸練習(xí)。2、總節(jié)本次課小結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。3、布置課外運(yùn)球練習(xí)作業(yè)。 每節(jié) 48 組織：學(xué)生成四列橫排坐下教法：1、教師提示放松方法2、教師領(lǐng)做，學(xué)生模仿要求：注意力集中，認(rèn)真模仿小結(jié)：提出表?yè)P(yáng)，提出努力方向3、收拾器材?；@球教案七指導(dǎo)思想：我校是籃球傳統(tǒng)校，學(xué)生對(duì)籃球興趣濃厚。本課以新課標(biāo)“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為核心，行進(jìn)間直線運(yùn)球?yàn)閮?nèi)容，通過(guò)設(shè)置情境、創(chuàng)設(shè)氛圍，把學(xué)生帶入富有想象的空間，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，充分激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中掌握一定的知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作精神、創(chuàng)新精神，提高人際交往的能力。主教材通過(guò)讓學(xué)生先復(fù)習(xí)、討論、教師提示、學(xué)生相互評(píng)價(jià)等“先學(xué)后導(dǎo)”的方法來(lái)學(xué)習(xí)鞏固動(dòng)作，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，思想品德教育寓于體育活動(dòng)之中。教材內(nèi)容：行進(jìn)間直線運(yùn)球教材重點(diǎn)：行進(jìn)間手對(duì)球的控制教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)當(dāng)籃球小明星。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步掌握籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球技術(shù)。身體健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上肢和下肢力量。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和自主鍛煉能力，遵守規(guī)則，增強(qiáng)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神. 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：教學(xué)部分教學(xué)內(nèi)容組織教法練習(xí)次數(shù)時(shí)間安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容目標(biāo)開(kāi) 始 部 分1、 集隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容 2、拿球：以游戲比賽形式進(jìn)行。3在音樂(lè)背景下體驗(yàn)籃球，籃球輔助練習(xí)，簡(jiǎn)單球操。1、教師指導(dǎo)、講解。 2、教師示范、口令提示 3、教師領(lǐng)操，提出要點(diǎn)。1、學(xué)生體育課隊(duì)形集隊(duì)。 2、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。 3、聽(tīng)節(jié)奏練習(xí)1、培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律，塑造良好課堂氣氛。 2、培養(yǎng)自我表現(xiàn)，自主練習(xí)的能力。1 1次7/9分鐘 中基 本 部 分1、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球，提示注意要點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作、方法：A讓學(xué)生自主練習(xí)B分組四路縱隊(duì)沿直線走、跑運(yùn)球練習(xí)，并且根據(jù)學(xué)生掌握情況增加運(yùn)球跑動(dòng)的速度。 3、接力游戲：A胯下傳球接力B頭上傳球接力1、教師講解、形象示范。 2、教師設(shè)問(wèn)，學(xué)生練習(xí)、思考。3、抽生回答，解決問(wèn)題重點(diǎn)：手對(duì)球的控制 4、教師個(gè)別指導(dǎo) 5、教師講解規(guī)則，提出游戲要求。1、學(xué)生按要求跟老師練習(xí)2、學(xué)生思考，判斷問(wèn)題，解決問(wèn)題，再集體練習(xí)。3、學(xué)生示范，同學(xué)評(píng)價(jià)，小結(jié)。4、先分散練習(xí)，再集體練習(xí) 5、學(xué)生自主游戲。進(jìn)一步練習(xí)學(xué)生持球奔跑能力。1、培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力。2、讓學(xué)生基本掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球手接觸球的部位和球的落點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力和自我正確評(píng)價(jià)的能力。培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)賽的理念4、在課堂中讓學(xué)生寓教于樂(lè)，在玩中學(xué)，在學(xué)中找到參與體育的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。2/3次 4/5次 2/3次 16/18分 10/12分 中 大 中 結(jié)束部分1、音樂(lè)放松。2、教師小結(jié)。1、教師示范。情景引入。 1、學(xué)生放松練習(xí)1、學(xué)生身心愉悅、輕松。1次5分小籃球教案八 教材1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運(yùn)球接力重難點(diǎn)重點(diǎn)：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調(diào)用力難點(diǎn)：出手角度教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)在快樂(lè)中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)。投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)感教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容 教師引導(dǎo)學(xué)生主體活動(dòng)教學(xué)要求組織教學(xué) 準(zhǔn)備部分準(zhǔn) 備 部 分體育委員整隊(duì)集合安排見(jiàn)習(xí)生教師宣布本課的內(nèi)容準(zhǔn)備活動(dòng)徒手操簡(jiǎn)單的熟悉球性要求；精神飽滿，提出小組合作學(xué)習(xí)明白自己的崗位1跟老師一起做徒手操要求動(dòng)作自然表情歡快2要求學(xué)生認(rèn)真觀看電腦。精神飽滿，集中注意力，開(kāi)辟體育的多元化.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉的意識(shí).。學(xué)生成四列橫隊(duì)集合 基本部分一原地雙手胸前投籃1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作A原地模仿聯(lián)系B兩人對(duì)練C有一定的拋弧線的練習(xí)D通過(guò)一定的高度掉入圈2定點(diǎn)投籃練習(xí)A每個(gè)孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球3在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí)1分組練習(xí)2老師重點(diǎn)指導(dǎo)定點(diǎn)投籃練習(xí)3評(píng)價(jià)時(shí)提醒學(xué)生一瞄籃，二蹬伸，三翻撥。4全身用力協(xié)調(diào)5老師鼓勵(lì)學(xué)生，用口哨指揮學(xué)生練習(xí) 1小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力2認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)的思考3學(xué)生大膽展現(xiàn)自己，仔細(xì)觀察，從老師的講解中去體會(huì)動(dòng)作4在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組， 1聽(tīng)哨聲練習(xí)2全班分成四個(gè)小組練習(xí)每一組由小主長(zhǎng)負(fù)責(zé)3教師巡回觀察，進(jìn)行集體糾錯(cuò)與個(gè)別糾錯(cuò)相結(jié)合反思?xì)w納總結(jié)4大膽的賞識(shí)不怕失敗，氣氛活躍教學(xué)站位 基本部分二游戲運(yùn)球接力方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對(duì)面放在規(guī)定的地方然后跑回來(lái)和下一個(gè)孩子拍手接力一要求： 在老師的指揮下調(diào)整隊(duì)伍聽(tīng)清老師的要求1以小組為單位參加比賽2練習(xí)時(shí)要觀察學(xué)生練習(xí)情況，然后總結(jié)。1全組在組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)下排隊(duì)2老師指揮學(xué)生進(jìn)行比賽，同時(shí)鼓勵(lì)自己的隊(duì)伍并加油3分組練習(xí)是要互相鼓勵(lì)，互相探討。4同時(shí)提醒學(xué)生注意安全。 1組長(zhǎng)安排順序，2看看那一組的成績(jī)最好3在練習(xí)中不能有違規(guī)的動(dòng)作4在游戲中有一定的運(yùn)動(dòng)量 情 景 結(jié) 束1形式：放松操利用音樂(lè)讓學(xué)生身體和心理得到放松2課后總結(jié)。3清點(diǎn)歸還器材。師生再見(jiàn)，下課！1，老師示范學(xué)生跟著做要求注意力集中1，學(xué)生成四列橫隊(duì)站立跟老師做1，學(xué)生跟著音樂(lè)做放松練習(xí)1，如圖： 器材及媒體標(biāo)志物40個(gè) 籃球40個(gè) 呼啦圈8個(gè) 預(yù)計(jì)練習(xí)度預(yù)計(jì)心率： 135 左右 次/分運(yùn)動(dòng)密度 %心率變化圖快樂(lè)籃球教案九指導(dǎo)思想根據(jù)新教材體育與健康中以人為本，讓學(xué)生動(dòng)、主動(dòng)地得到發(fā)展的理念，結(jié)合學(xué)生的具體情況。本課以籃球?yàn)橹骶€，初步掌握一些熟悉球性的練習(xí)為目的。讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快氛圍中得到鍛煉和學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備部分首先利用音樂(lè)伴奏下的入場(chǎng)式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)后，進(jìn)行籃球操的練習(xí)（音樂(lè)伴奏），提高學(xué)生主動(dòng)性和集體主義感。基本部分 通過(guò)教師引導(dǎo)和學(xué)生自學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓他們從不會(huì)通過(guò)自己探索和努力到會(huì)，從而在大腦中留下更深刻的印象，最后通過(guò)分組游戲和小組間的接力比賽，使課堂的氣氛達(dá)到最高潮。結(jié)束部分教師小結(jié)本課并提出希望。學(xué)習(xí)主題：快樂(lè)體育，健康第一運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的控球動(dòng)作身心健康目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)時(shí)保持身體的正確姿勢(shì)社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)，共同體會(huì)成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)教學(xué)順序 四路縱隊(duì)抱球入場(chǎng) 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 綠光籃球操 熟悉球性的練習(xí) 分組拍球游戲 運(yùn)球接力賽 小結(jié)本課教學(xué)步驟激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情和興趣（8分鐘）1、四路縱隊(duì)在激揚(yáng)的音樂(lè)中抱球入場(chǎng) 組織：四路縱隊(duì) 要求：師生精神飽滿，隊(duì)伍整齊2、進(jìn)行完隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)后，隨音樂(lè)綠光師生同做籃球操 組織：散開(kāi)的四列橫隊(duì) 要求：注意力集中，認(rèn)真模仿，節(jié)奏感強(qiáng)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下練習(xí)與探索，在實(shí)踐中逐步獲得快樂(lè)與健康（20分鐘）1、坐地球性練習(xí) 2、原地站立球性練習(xí)組織：散開(kāi)的四列橫隊(duì) 要求：開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步體驗(yàn)籃球的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)與同伴一起利用籃球游戲來(lái)獲得快樂(lè)（5分鐘）分成6個(gè)組，每組8人，圍成6個(gè)圈，做拍球接力游戲 要求：仔細(xì)觀察，積極參與團(tuán)結(jié)協(xié)作，展示學(xué)習(xí)成果（5分鐘）分6個(gè)組進(jìn)行運(yùn)球接力比賽組織：6路縱隊(duì) 要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇?tīng)?zhēng)第一引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，小結(jié)本課，提出希望（2分鐘）組織：集中的四列橫隊(duì) 要求：快、靜、齊籃球教案十教材分析籃球是學(xué)生所喜愛(ài)的項(xiàng)目之一，不僅富有對(duì)抗性、集體性，而且富有健身性、趣味性。本課通過(guò)學(xué)生自主，合作和探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在“練”中去體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法和運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，從中鍛煉身體，增強(qiáng)自信心，提高社會(huì)適應(yīng)能力。雙手胸前傳球是籃球運(yùn)動(dòng)最基本的組成部分，為今后的籃球教學(xué)奠定基礎(chǔ)，要求學(xué)生必須掌握這一技術(shù)，本課是傳接球第一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能意識(shí)到傳接球的重要性；會(huì)進(jìn)行傳接球游戲和競(jìng)賽；在課的過(guò)程中積極進(jìn)行觀察并能完成各項(xiàng)練習(xí)內(nèi)容；（2）技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球的基本技術(shù)，基本掌握自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探索性學(xué)習(xí)方法，打好技能基礎(chǔ)。學(xué)生自主練習(xí)的能力增強(qiáng)；（3）情感目標(biāo)：積極思考探究；敢于表現(xiàn)自我；與同伴合作愉快；對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生一定的興趣，愿意與老師進(jìn)行交流。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：傳球：蹬腿、伸臂、抖腕撥球；接球：迎球、緩沖、護(hù)球于胸前。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力。課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)負(fù)荷預(yù)計(jì)強(qiáng)度：130+（-）5次/分密度：35%場(chǎng)地器材一個(gè)籃球場(chǎng)，26只籃球教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程與方法組織方法教育滲透教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 課堂 常規(guī)1、進(jìn)行課堂常規(guī)教育2、宣講本課內(nèi)容、目標(biāo)與要求。1、集合整隊(duì)2、了解本節(jié)課的內(nèi)容、目標(biāo)與要求。 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣激趣導(dǎo)入以自己喜歡的籃球明星，談話導(dǎo)入新課； 讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的籃球明星； 以明星激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情慢跑熱身游戲激趣1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑2、游戲。（運(yùn)球接力），講解游戲規(guī)則1、同學(xué)進(jìn)行有節(jié)奏的慢跑復(fù)習(xí)運(yùn)球，熱身提高控球能力，熟悉球性 2、遵守游戲規(guī)則，積極投入到游戲中 3、充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。 熱身、激發(fā)參與練習(xí)熱情，提高控球能力，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性籃球：雙手胸前傳接球的嘗試性練習(xí)1、講解正確的雙手胸前傳接球，示范練習(xí)動(dòng)作傳球要領(lǐng)：后腳登地，身體重心前傾，同時(shí)前臂向傳球方向伸出、當(dāng)球離手霎時(shí)用力下壓手腕前屈、指、中指用力撥球。接球要領(lǐng)：兩眼注視來(lái)球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開(kāi)，兩手成一個(gè)半圓形。2、帶領(lǐng)學(xué)生分組集體練習(xí)3、觀察、輔導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行傳接球的嘗試性練習(xí)4、設(shè)疑并提示學(xué)生在練習(xí)時(shí)觀察體會(huì)5、集中糾正，個(gè)別輔導(dǎo)6、師生互動(dòng)的講解、示范與點(diǎn)評(píng)1、學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球的動(dòng)作A：徒手練習(xí)B：一傳一接練習(xí) 兩個(gè)同學(xué)為一組拿一個(gè)球練習(xí)，相互間相距約四米。2、練習(xí)與思考：除了傳直線球，你還能怎樣傳球？（弧線球、反彈球）什么時(shí)候傳弧線球和反彈球？3、在教師指導(dǎo)下分組練習(xí)：A：一傳一接練習(xí)，B：男生增加難度，可變換傳球線路；女生可只采用直線傳球。（1） （2） 積極思考，提高學(xué)習(xí)能力自選自編傳接球練習(xí)的方法籃球：傳接球鞏固與提高練習(xí) 1、根據(jù)對(duì)籃球技術(shù)掌握的情況鼓勵(lì)學(xué)生分層與拓展性練習(xí)2、提出練習(xí)的方法和要求3、巡視輔導(dǎo)4、師生共同討論共性問(wèn)題，并集體糾正 根據(jù)學(xué)習(xí)能力和對(duì)技術(shù)掌握程度，學(xué)生自由組合進(jìn)行拓展性的分層練習(xí) 三人原地傳球，一人試圖搶斷 學(xué)會(huì)合作與交流，提高動(dòng)作的穩(wěn)定性主動(dòng)參與，積極體驗(yàn) 放松練習(xí) 1、提示放松的方法2、帶領(lǐng)學(xué)生放松伴隨輕音樂(lè)放松練習(xí)，四人一組，互相握手相對(duì)兩人輪流抖動(dòng)雙手，其他兩人閉眼、手臂松弛，放松身心。 愉悅身心小結(jié)評(píng)價(jià) 總結(jié)回顧全課指名讓學(xué)生先總結(jié)自己學(xué)會(huì)了什么，讓學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)所學(xué) 培養(yǎng)謙虛好學(xué)的態(tài)度 籃球移動(dòng)、雙手胸前傳球教案十一課的任務(wù)：1講解籃球的特點(diǎn)及價(jià)值。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 2 學(xué)習(xí)移動(dòng)技術(shù)及原地雙手胸前傳球部分時(shí)間教 材 內(nèi) 容組 織 教 法準(zhǔn)備部分1 師生問(wèn)好2 布置任務(wù)3 簡(jiǎn)介籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)4 繞場(chǎng)地慢跑5 腳步練習(xí)6 活動(dòng)四肢各關(guān)節(jié) * * * * * * * * * *基本部分講解：腳步動(dòng)作是隊(duì)員在比賽中，位置速度和方向變化 時(shí)，所采用的各種移動(dòng)方法。重點(diǎn)：兩腳距離近，重心高。難點(diǎn)：急停時(shí)不穩(wěn)，重心上下起浮。練習(xí)：1 繞障礙蛇型跑2 繞場(chǎng)地八字跑講解胸前傳球： 1五指自然分開(kāi)，拇食指相對(duì)成八字型相 對(duì)。 2兩腳前后開(kāi)立，上體收腹含胸。 3傳球時(shí)大臂帶動(dòng)小臂抖腕撥指。球出手 后，掌心向下。練習(xí)：1 原地向頭上方傳球。2兩人向而立相互傳接球。3 成兩路縱隊(duì)，相對(duì)而立。做迎面?zhèn)髑?。要求：在跑?dòng)中完成傳球，注意走步違例。 * * * * * *要求：跑動(dòng)時(shí)注意體會(huì)腳內(nèi)側(cè) 蹬地的感覺(jué) * * * * * * * * * * * *要求：傳接球時(shí)注意動(dòng)作要領(lǐng) 及時(shí)糾正錯(cuò)誤。 * * * * * *結(jié)束部分1 游戲（傳球貼人）。2 繞場(chǎng)地放松跑。3 整隊(duì)集合。4 總結(jié)5收送器材6 宣布下課籃球教案十二教材1、籃球傳接球 2、游戲課的目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球傳接球的興趣。2、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生練習(xí)，努力使95%以上的學(xué)生全力投入籃球傳接球的項(xiàng)目活動(dòng)中。3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自評(píng)的能力和思維能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、體驗(yàn)成功感。課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容組織教法與學(xué)法運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間常規(guī)導(dǎo)入一、集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。二、宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求。三、檢查、整理服裝。四、安排見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課。一、組織教法： 二、教學(xué)要求：1、集合整隊(duì)要快、靜、齊。2、見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課，幫助同學(xué)，當(dāng)好老師的小助手。2愉悅熱身熱身活動(dòng)：每一位學(xué)生手拿一球，繞2片籃球場(chǎng)地做傳、運(yùn)、拋接球活動(dòng)。一、組織教法：1、教師啟發(fā)語(yǔ)言引導(dǎo)展示。2、學(xué)生根椐教師啟發(fā)引導(dǎo)熱身。3、教師參與學(xué)生活動(dòng)中。學(xué)生練習(xí)隊(duì)形如圖：5課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容組織教法與學(xué)法運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間團(tuán)體協(xié)作增強(qiáng)開(kāi)拓能力創(chuàng)新和開(kāi)拓恢復(fù)身心二、游戲：名稱：搶渡“東關(guān)橋”游戲方法：將學(xué)生分成四組每一小組成10-13人，竹梯數(shù)架?？v隊(duì)，成跪姿用腿或肩抬著一架平放的竹梯（當(dāng)“橋”），主持人發(fā)令后，依次逐個(gè)暫時(shí)離開(kāi)自己的崗位，從竹梯的這一端走或爬到另一端下來(lái)，返回，如圖。爬梯不限，哪個(gè)小隊(duì)先完成任務(wù)，并且不失誤為勝。三、介紹籃球傳、接球的方法：1、籃球傳球動(dòng)作方法：傳球時(shí)雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，眼睛平視傳球目標(biāo)。傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，球出手后，兩手向下略向外翻。動(dòng)作要點(diǎn)：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。教學(xué)重點(diǎn)：開(kāi)拓傳球的自主性。教學(xué)難點(diǎn)：手上功夫。2、籃球接球動(dòng)作方法：接球時(shí)兩眼注視來(lái)球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開(kāi)，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個(gè)半圓形。當(dāng)手指觸球時(shí)，雙手將球握住，兩臂順勢(shì)屈肘后引緩沖來(lái)球的力量，兩手持球于胸腹之間。動(dòng)作要點(diǎn)：伸臂迎球，在手接觸球時(shí)收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動(dòng)作連貫一致。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新接球的自主性。教學(xué)難點(diǎn)：手上功夫。砸籃板傳接球練習(xí)方法： 每隊(duì)人數(shù)相等，10-13人為宜，在籃球場(chǎng)罰球區(qū)前排成一路縱隊(duì)。練習(xí)開(kāi)始，排頭運(yùn)球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至隊(duì)尾。與此同時(shí)，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落起之前再砸籃球接著換排三、四、五做，要求球連續(xù)籃板，下落地，一直緊張地循環(huán)進(jìn)行下去，直至失誤。各隊(duì)依次做或在幾個(gè)籃架上做，成功次數(shù)多的隊(duì)名次列前。跑動(dòng)換位傳接球練習(xí)方法：把學(xué)生分成二組，相對(duì)成縱隊(duì)，相距6-8米。持球單手肩上傳球給對(duì)面后，迎前跑動(dòng)接雙手胸前傳球，傳給球后跑到側(cè)面，接低手傳球，再用反彈傳球給，然后跑到排尾，而到排尾。接球后按開(kāi)始時(shí)進(jìn)行，依次練習(xí)。三人直線跑動(dòng)傳接球練習(xí)方法：三人一組一球站在端線外。開(kāi)始由中間持球，傳球向前跑的，接球后立即回傳給向前跑動(dòng)的，接球后傳給另一側(cè)向前跑的，回傳給，依次推進(jìn)到籃球下進(jìn)行行進(jìn)間籃，然后再以同樣方法傳接球返回。每練習(xí)一次在人輪換位置。四、恢復(fù)身心。1、放松活動(dòng)2、小結(jié)本課本課任務(wù)完成情況課堂組織紀(jì)律情況三、師生道別一、教法：1、教師與骨干學(xué)生示范游戲方法并講解。2、學(xué)生根據(jù)教師啟發(fā)語(yǔ)言引導(dǎo)練習(xí)。3、教師設(shè)問(wèn)：如果當(dāng)自己正在爬過(guò)竹梯時(shí)，突然有人放棄抬使你跌倒，你將會(huì)怎樣？4、教師用語(yǔ)言引導(dǎo)，讓學(xué)生變通與拓展： 開(kāi)始可成坐姿抬橋，后來(lái)可以成站姿抬橋，最后還可以邊移動(dòng)爬過(guò)橋。5、學(xué)生依照教師語(yǔ)言引導(dǎo)展示練習(xí)。6、討論與分享：當(dāng)同伴爬經(jīng)自已的地方，腿上將會(huì)隨較大的壓力，還會(huì)疼痛，是堅(jiān)持呢，還是塌肩，甚至放棄責(zé)任，這是一種考驗(yàn)。二、學(xué)法：1、學(xué)生認(rèn)真思考。2、注意安全。3、學(xué)生練習(xí)方法如圖：一、組織：二、教法：1、教師用語(yǔ)言引導(dǎo)、啟發(fā)展示。2、學(xué)生根據(jù)教師講解練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、教師發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生展示練習(xí)。練習(xí)方法：一對(duì)一互相傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖：三人傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖：多人傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖：團(tuán)體合作練習(xí)隊(duì)形如圖：4、學(xué)生自由組合，根據(jù)各人技能特點(diǎn)創(chuàng)造發(fā)揮練習(xí)。砸籃板傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖：變通與拓展：與小組為單位，做連續(xù)耍球、傳接球，展示手上功夫。 跑動(dòng)換位傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖：變通與拓展：開(kāi)拓創(chuàng)新傳球能力。三人直線跑動(dòng)傳接球練習(xí)隊(duì)形如圖：變通與拓展：展示學(xué)生籃球傳接球創(chuàng)新能力，全力投入籃球活動(dòng)中。一、組織教法如圖：二、教法：1、用音樂(lè)緩緩響起，在教師啟發(fā)、語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生充分放松。2、使身心處于一種放松狀態(tài)。10 123344344場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)地兩片 籃球52個(gè)籃球教案十三課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法練習(xí)量開(kāi)始部分 2一.值日生整隊(duì)集合報(bào)告人數(shù)二.師生相互問(wèn)好三.簡(jiǎn)單介紹教學(xué)計(jì)劃四.宣布教學(xué)內(nèi)容和要求五.安排見(jiàn)習(xí)生檢查服裝成隊(duì)形 小 準(zhǔn)備部分 6一、慢跑 二、定位徒手體操（復(fù)習(xí)）1、上肢運(yùn)動(dòng)（8*4）2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（8*4）3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)（8*4）4、俯背