二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)二教案 西師大版
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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 練習(xí)二教案 西師大版
練習(xí)二
教學(xué)內(nèi)容:
15頁例1——例3,課堂活動(dòng)1、2練習(xí)二1
教學(xué)目的:
1.使學(xué)生通過實(shí)際,感悟加法計(jì)算與生活的密切聯(lián)系,初步體驗(yàn)加法意義。
2.認(rèn)識(shí)加號(hào),加法算式,初步感受數(shù)學(xué)的作用與數(shù)學(xué)的形式美,簡(jiǎn)潔美。
3.探索5以內(nèi)的加法的計(jì)算方法,在與同伴的交流中體會(huì)方法的多樣性,學(xué)會(huì)5以內(nèi)的加法。
教學(xué)重難點(diǎn):
探索5以內(nèi)的加法計(jì)算方法的多樣性。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引入
小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了1——5。
1. 誰說說,1——5可以表示什么?
2. 從1到5,誰會(huì)用手指表示?
二、合作探索
1. 體會(huì)合起來用加法計(jì)算
(1)請(qǐng)5個(gè)學(xué)生上臺(tái),發(fā)給每個(gè)學(xué)生一只筆,問:現(xiàn)在是幾個(gè)?又發(fā)給一個(gè),問;現(xiàn)在合起來是幾個(gè)?
(2)出示動(dòng)態(tài)汽車圖。
(3)看圖說圖的意義。
2輛車與1輛車合起來是3輛車,板書:2+1=3
(4)在2和3之間用什么符號(hào)能清楚的表示2與1合起來3呢?小組交流
(5)明確方法,認(rèn)識(shí)“+”,介紹算式,讀法。學(xué)生讀
(6)結(jié)合生活,說說2+1=3的意義
(7)課堂活動(dòng)1
2. 探索2+3=
(1)老師擺3朵花,問:這是幾朵花?再擺2朵,問:又是幾朵?
(2)劃圈后問:這幅圖是什么意義?
(3)你能用算式表示嗎?
對(duì)了。把兩部分合起來用加法計(jì)算,那3+2=?
請(qǐng)同學(xué)擺,畫,比,想,看誰最先找到答案。
(4)學(xué)生匯報(bào)。
從3后接著數(shù)
數(shù)的組成
數(shù)的分解
(1)小結(jié)
解決一個(gè)問題的方法是多樣的。
(2)課堂活動(dòng)2
3. 教學(xué)例3
(1)學(xué)生獨(dú)立完成
(2)同桌交流
(3)全班交流
(4)在書上寫算式
三、課堂練習(xí)
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